閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
很多優(yōu)秀的作品講述的真情故事讓我們動(dòng)容,比如《傅雷家書》中傅雷掩信后回望兒子幼時(shí)的嬉鬧,那是隔著千山萬水的眷念和深愛;《朝花夕拾》中魯迅回望少年時(shí)在父親臨終前的呼喊,那是生離死別后又穿透時(shí)光的愧怍和陣痛;《背影》中朱自清先生以父親的背影為線索,講述了離別的場(chǎng)景,別出心裁,情感細(xì)膩,觸人心弦。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和回憶?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
這是一道材料作文題。材料圍繞“回憶”這一主題,列舉了名家作品中的真情故事。寫作時(shí),既可以圍繞難忘的回憶展開敘寫,也可以講述真情故事,但都必須做到真情實(shí)感。
要寫出真情實(shí)感,就需要從生活中選材,寫自己參與過的事件,才能有話可說,更容易感染人、打動(dòng)人。在具體寫作過程中,要通過鮮活的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物,用形象化的議論抒情使感情升華,揭示主旨。
原文在線
生活因您而溫暖
媽媽,生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸實(shí)無華的您,卻總是給我?guī)砟敲炊嗟臏嘏屛忆粶I下。(“潸然淚下”用在這里,情感表達(dá)過于急切,給人為了抒情而抒情之感。)
您總是穿著那件發(fā)白的外套,手上早已磨出了厚厚的繭,深淺分明的裂痕如同那因干涸而龜裂的土地。(這里介紹了媽媽的樸實(shí)的衣著和干裂的手,但是與“溫暖”關(guān)系不大??梢栽黾悠綍r(shí)自己的漂亮的穿著或媽媽給自己買衣服的情景,以此形成對(duì)比,突出媽媽給自己帶來的溫暖,豐富作文內(nèi)容。)
您是否還記得那一天您同別人說的那一句話嗎?或許您早已忘記,甚至都不曾記得與誰說的,因?yàn)槟偸悄菢宇欀鴥号畢s忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里,那樣清晰。
那天,您忙完了一上午的活,好不容易才有一點(diǎn)時(shí)間可以休息,可是看著木盆里裝滿了我們換下的衣裳,轉(zhuǎn)身又開始洗衣服。這時(shí)鄰居來串門,看您還在洗衣服,不禁說您勤快,也不休息一下,還說她自己天天洗衣服都厭煩了。而您卻說:“哎,有什么勤快不勤快的,當(dāng)母親的不給他們洗衣,您說還給誰洗?”聽完您說的話,我感覺好溫暖,內(nèi)心只有兩個(gè)字:幸福。(只是簡(jiǎn)單敘寫,缺少有關(guān)媽媽的細(xì)節(jié)描寫,感覺平淡空洞。)
看著您的身影,我控制不住澎湃的心情,淚如泉涌,滴落在作業(yè)本上……(因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘某迸炫?、淚如泉涌,情感表達(dá)過于夸張。)
平時(shí),在學(xué)校受到的委屈和內(nèi)心的煩悶,我總是一回到家就向您傾訴。而您只是笑著走出來幫我拿書包,將洗好的蘋果遞到我的手上。微笑著聽我絮絮叨叨地訴說委屈,聽完后您才會(huì)和我分析整件事,并告訴我,我也有不對(duì)的地方。您的話一下子就撥散了我心中的烏云,讓陽光重新駐入我的心間,那樣溫暖。(到底向媽媽傾訴了什么煩惱,媽媽又是用怎樣的話來為“我”化解心中的委屈的呢?最能體現(xiàn)媽媽帶給自己溫暖的細(xì)節(jié),卻被作者忽視了。)
待到晚飯的時(shí)候,您笑瞇瞇地端著香噴噴的飯菜上桌,都是我最愛吃的。飯間,您不時(shí)地給我夾菜,讓我再次感受到那來自您的溫暖。(略顯冗余。)
就這樣,您從不間斷地給我溫暖,讓我始終生活在您用母愛所造就的溫暖圈里,仿佛從來不曾離開您的懷抱。媽媽,我的生活因?yàn)橛心鴾嘏?,因?yàn)槟o予的溫暖而讓我感動(dòng)得淚水漣漣。(此處雖然照應(yīng)了開頭,但也有了和開頭一樣的毛病,“感動(dòng)得淚水漣漣”太過于夸張,情感的表達(dá)給讀者一種不真實(shí)的感覺。)
◆升格建議
這篇作文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)合理,但是在情感表達(dá)上存在兩個(gè)問題:一是為了抒情而抒情,反復(fù)訴說自己因?yàn)槟笎鄣臏嘏c偉大感動(dòng)得流淚,非但不能打動(dòng)讀者,還適得其反,顯得矯揉造作;另一個(gè)就是由于作文在敘寫時(shí)不夠詳細(xì),該重點(diǎn)寫的東西卻三言兩語帶過,內(nèi)容不充實(shí),過于空洞,不能很好地體現(xiàn)文眼“溫暖”二字。
化蝶之作
生活因您而溫暖
◎滕夢(mèng)凡
媽媽,您雖然只是一個(gè)普通的家庭婦女,但這并不妨礙您帶給我無盡的感動(dòng)。平凡的生活因?yàn)橛心兊脺嘏绱?。(開篇點(diǎn)出作文要描寫的人物,“平凡的生活因?yàn)橛心兊脺嘏绱骸奔日諔?yīng)標(biāo)題,也為下文的記敘、抒情作了鋪墊。)
您舍不得穿衣打扮,總是穿著那件發(fā)白的外套,可是每次為我買衣服時(shí),您都極為大方。您總是笑呵呵地對(duì)我說:“姑娘,你已經(jīng)是初中生,不能再像小時(shí)候那樣穿著隨便了,不然同學(xué)們會(huì)笑話的?!比缓?,您伸出因干農(nóng)活而干裂的手為我挑選那些紅的黃的綠的服飾。您說,姑娘家就應(yīng)該穿得像朵花似的。穿著您挑的衣服,鏡子里的我果然如開在春天里的花兒,而您慈愛的目光滿是溫暖與愛意。(此段將媽媽樸實(shí)的衣著和媽媽為“我”購(gòu)買漂亮的衣物作了對(duì)比,從而突出媽媽對(duì)“我”的愛與關(guān)懷。)
您是否還記得那一天您同別人說的那一句話?或許您早已忘記。因?yàn)槟偸蔷祛欀覅s忘了自己。但是它卻深深地留在我的腦海里,那樣清晰。(此段為過渡段,通過設(shè)問句引發(fā)讀者思考,將答案鎖定在“總是眷顧著我卻忘了自己”,寫出了媽媽對(duì)“我”的付出,由此“我”從中感受到了溫暖。)
那天,您才忙完了農(nóng)田里的活,回到家里,本想休息一下,卻看到了木盆里裝滿了我換下的衣服。您轉(zhuǎn)身搬來了一個(gè)小木凳在木盆邊坐了下來,又開始洗衣服。這時(shí),鄰居劉姨來串門,看您剛忙完了農(nóng)活,回來就馬上洗衣服,不禁連連夸您勤快。可您卻笑呵呵地說:“哎,有什么勤快不勤快的,當(dāng)媽的不給她洗衣服,您說還給誰洗?”您的話雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,卻一下子讓我的心如同沐浴著冬日的陽光,讓我感動(dòng),我讓溫暖。(運(yùn)用比喻的修辭手法將抽象的母愛具體化,讓讀者能夠更深刻地理解母愛的細(xì)膩與溫暖。)
我經(jīng)常向您抱怨在學(xué)校里受到的委屈和學(xué)習(xí)的煩惱:努力了卻考差了,沒說話卻被老師批評(píng)了,前桌太小氣后桌太霸道……而您只是笑著將洗好的蘋果遞到我的手上,聽我憤憤不平地向您訴說。您會(huì)詢問很多細(xì)節(jié),和我一起分析。您說,這次考差了,媽相信你下次一定會(huì)考好;您說,老師批評(píng)你和同桌說話呀,只當(dāng)與同桌同甘共苦了……您的話就像一把大蒲扇,一下子就扇散了我心中的烏云,讓陽光灑進(jìn)我的心間,那樣舒暢,那樣溫暖。(此段描繪日常生活中媽媽對(duì)“我”的關(guān)懷,讓讀者能真切地感受到母愛的溫暖,使情感抒發(fā)更真實(shí)更自然。)
就這樣,您從不間斷地給我溫暖。讓我始終生活在您用母愛所造就的溫暖圈里,仿佛從來不曾離開您的懷抱。
媽媽,我的生活因?yàn)橛心鴾嘏绱?。在這春天,我這棵小樹苗才會(huì)蓬勃地成長(zhǎng)。(以比喻結(jié)尾,恰到好處地點(diǎn)明中心,前后照應(yīng),語言樸實(shí)而情感真摯。)
【山東慶云縣云天中學(xué)】
◆升格點(diǎn)評(píng)
將原作與升格后的作文相比較,能很明顯地感覺出兩者的區(qū)別。升格文刪去了那些矯揉造作的句子,使抒情變得真切而又自然;同時(shí),增加了媽媽的語言和動(dòng)作描寫,使內(nèi)容變得充實(shí)而生動(dòng),真正做到了內(nèi)容豐富,真情實(shí)感。