習(xí)近平總書(shū)記指出：“文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。文化認(rèn)同問(wèn)題解決了，對(duì)偉大祖國(guó)、對(duì)中華民族、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同才能鞏固。”由此可見(jiàn)，增進(jìn)文化認(rèn)同是我國(guó)各族人民鑄牢中華民族共同體意識(shí)的先決條件，只有鑄就文化認(rèn)同的堅(jiān)定基石，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的精神支撐和基因傳承。

2023年11月—12月，內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)奔騰融媒準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，從鑄牢中華民族共同體意識(shí)的政治站位出發(fā)，制作推出了系列微紀(jì)錄片《一字千秋》，共計(jì)10集。該組作品以國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)、初中語(yǔ)文課本為取材樣本，選定“文、言、詩(shī)、愛(ài)、融、景、畫(huà)、國(guó)、童、龍”10個(gè)字，挖掘漢字之涵，呈現(xiàn)漢字之美，將博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寓于精巧的視頻產(chǎn)品之中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播。作品一經(jīng)推出，便在內(nèi)蒙古社會(huì)各界特別是教育界引發(fā)熱烈反響，全網(wǎng)瀏覽量破億，填補(bǔ)了內(nèi)蒙古在統(tǒng)編教材紀(jì)錄片領(lǐng)域的空白，并榮獲由國(guó)家廣播電視總局網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目管理司聯(lián)合五個(gè)自治區(qū)共同舉辦的第六屆“三月三”網(wǎng)絡(luò)短視頻大賽一等獎(jiǎng)。

以小見(jiàn)大 根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取創(chuàng)意靈感

漢字是中國(guó)古代大一統(tǒng)格局的文化支撐，具有超越時(shí)空的穩(wěn)定力量，也是民族交往、語(yǔ)言交流、文化交融的橋梁和紐帶?！兑蛔智铩窂牟邉澋綄?shí)施，緊緊圍繞中華文化這一核心主題，以“漢字小切口、文化大視角”為創(chuàng)作理念，以中華文化的傳播符號(hào)和最小基因 ——漢字為載體，深入淺出，娓娓講述。

《一字千秋》選取的“文、言、詩(shī)、愛(ài)、融”五個(gè)漢字，對(duì)于這一表達(dá)尤為突出。節(jié)目呈現(xiàn)時(shí)，在說(shuō)文解字的基礎(chǔ)上更加注重融入現(xiàn)實(shí)生活。例如，《一字千秋②|妙不可“言”》中，提到了一篇課文——《對(duì)韻歌》，學(xué)生把生字“串珠成鏈”，形成一個(gè)詞，講成一句話(huà)，在中國(guó)語(yǔ)言對(duì)韻的魅力中體悟字里乾坤；在《一字千秋③|“詩(shī)”以言志》中，聚焦詩(shī)歌之美及詩(shī)歌背后的故事，學(xué)生用自己創(chuàng)作的詩(shī)歌與古人對(duì)話(huà)，激發(fā)學(xué)生的文化自信心和文化認(rèn)同感。

表達(dá)創(chuàng)新 舉重若輕呈現(xiàn)厚重主題

《一字千秋》在制作前期通過(guò)查閱書(shū)籍、閱讀論文、專(zhuān)家論證等，進(jìn)行了扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，所謂“從薄到厚”；在表達(dá)呈現(xiàn)上追求輕量化，力求“從厚到薄”。

結(jié)構(gòu)上，打破圍繞政策做解讀、圍繞學(xué)校做落實(shí)的宣教式報(bào)道業(yè)態(tài)，勇于做“第一個(gè)吃螃蟹”的人，用“小鉤子”拎起大主題，以剝洋蔥式的講述，層層深入主題，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

語(yǔ)態(tài)上，親和理智，可感度強(qiáng)。質(zhì)樸平和的表達(dá)，是現(xiàn)在受眾對(duì)于文本的要求，如《一字千秋①|(zhì)以“文”育人》中，孩子們把《精衛(wèi)填海》演繹成相聲，把課文變成趣味性展示，整體語(yǔ)言風(fēng)格非常輕松，杜絕復(fù)雜修辭和鋪排。

傳播上，追求“輕騎兵”式的“突襲”。微紀(jì)錄片要想在互聯(lián)網(wǎng)中長(zhǎng)視頻賽道搶奪點(diǎn)擊量，一定得是精品。從策劃、拍攝、包裝、制作，《一字千秋》精益求精，文稿逐字與專(zhuān)家推敲，組建專(zhuān)門(mén)后期團(tuán)隊(duì)，打磨每一個(gè)畫(huà)面，產(chǎn)品時(shí)長(zhǎng)控制在4分鐘之內(nèi)，短小精悍，輕量化產(chǎn)品更適合在互聯(lián)網(wǎng)“奔騰”。以用戶(hù)思維尋找傳播引爆點(diǎn)，《一字千秋》瞄準(zhǔn)教育系統(tǒng)、老師家長(zhǎng)學(xué)生群體，以他們所想補(bǔ)足他們的精神所需，《一字千秋》發(fā)布之后迅速在“教育圈”火爆。

技術(shù)賦能 手繪+3D 讓文字“活”起來(lái)

4K高清晰度拍攝，讓紀(jì)錄片的畫(huà)面自然且不失真，全片色彩透著凝重，與中國(guó)歷史的厚重相契合?！兑蛔智铩返漠?huà)面構(gòu)圖，講究寫(xiě)意與留白，偏愛(ài)對(duì)稱(chēng)美，沒(méi)有復(fù)雜置景，多是通過(guò)簡(jiǎn)單布景來(lái)營(yíng)造意境。

立體3D模型和精致手繪動(dòng)畫(huà)多維服務(wù)于文案內(nèi)容，增加信息量，增強(qiáng)趣味性和可感度，使作品更具藝術(shù)氣質(zhì)。在中國(guó)早期的一些動(dòng)畫(huà)片中，國(guó)風(fēng)繪畫(huà)是表現(xiàn)故事的主要方式，旨在營(yíng)造意境悠遠(yuǎn)、趣味高雅的美術(shù)意象。為了增添影像的生動(dòng)性，《一字千秋》采取了動(dòng)靜結(jié)合的雙軌制制作方法，一方面以國(guó)風(fēng)繪畫(huà)打底，勾勒影像的基本輪廓；另一方面運(yùn)用CG動(dòng)畫(huà)技術(shù)活化靜態(tài)影像。例如，片中的人物高光片段、歷史故事精彩剪輯等衍生視頻，均用藝術(shù)手段表達(dá)，這也是數(shù)字時(shí)代紀(jì)錄片的新特征。

《一字千秋》強(qiáng)調(diào)詩(shī)性、寫(xiě)意的中國(guó)式審美，用動(dòng)畫(huà)技術(shù)將中國(guó)畫(huà)引入視頻，用精致手繪將歷史上無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中表達(dá)的抽象概念和復(fù)雜的信息轉(zhuǎn)化為具象的圖像和動(dòng)作，共同創(chuàng)造一個(gè)更富當(dāng)代性的影像美學(xué)共同體，使得觀眾更容易理解和記住。例如，在每期節(jié)目開(kāi)頭，通過(guò)精致的三維模型結(jié)構(gòu)、震撼的視覺(jué)效果，以及恰當(dāng)?shù)囊粜?，讓主題漢字與相關(guān)元素躍然紙上，既表現(xiàn)了文化演進(jìn)的軌跡，又展現(xiàn)了中華文化的交融與傳承。W

（作者王玉莆系內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)融媒體傳播中心副主任；作者張瑾系內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)融媒體傳播中心產(chǎn)品事業(yè)部副主任）