初三那年，我僥幸升入尖子班。

很快，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到尖子班是一個(gè)徹頭徹尾的錯(cuò)誤。第一堂數(shù)學(xué)課上，我不懂的基礎(chǔ)知識(shí)，老師聽(tīng)到許多人說(shuō)“不需要講”，就跳過(guò)了。后來(lái)有一次，老師抽中我回答問(wèn)題，我答不出來(lái)。坐下去的那一刻，我的心好像被飛馳的卡車(chē)甩到了地上，難受極了。

我常常會(huì)惶恐——考得太差被其他同學(xué)看不起，或者被班主任請(qǐng)出尖子班。懷著這種心態(tài)，我的身體很快出現(xiàn)了問(wèn)題——蕁麻疹爆發(fā)。我請(qǐng)了假，匆匆趕到醫(yī)院治療。回到教室已是第三節(jié)課后，我驚恐地發(fā)現(xiàn)我的桌椅被搬上了講臺(tái)——這是為了避免空位被扣分。從教室后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一排排桌子和椅子，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，我嘆了一口氣。

思桃就在此時(shí)出現(xiàn)在我面前。她笑著說(shuō)：“馨言，讓我來(lái)幫你吧！”我想拒絕，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。她微笑著露出的兩個(gè)酒窩兒、滿(mǎn)眼的真誠(chéng)，讓我無(wú)法拒絕。她幫我把桌椅搬回原處。她擔(dān)心我錯(cuò)過(guò)早上的兩節(jié)數(shù)學(xué)課會(huì)跟不上新課，就利用午休時(shí)間給我補(bǔ)課。我無(wú)法言說(shuō)那時(shí)的感動(dòng)，在時(shí)間無(wú)比寶貴的初三，她卻這么大方地把時(shí)間用在我身上。

“這里，我說(shuō)清楚了嗎？”思桃特別有耐心，總會(huì)詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)明白了。我還沒(méi)來(lái)得及回答，她就露出一副了然的樣子，指著書(shū)本上我苦苦思索的地方：“我剛剛講快了，再給你講一遍?！?/p>

我總愛(ài)向她抱怨，抱怨數(shù)學(xué)題像孫悟空，總能變出我不認(rèn)識(shí)的模樣。漸漸地，我對(duì)她有了依賴(lài)，連題目也不認(rèn)真讀了。后來(lái)，她察覺(jué)出我在偷懶，狠下心來(lái)，在講解完幾何圖形的幾個(gè)考點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧后，就扔給我一大摞同類(lèi)題讓我自己做，不再給我講解。

她內(nèi)心細(xì)膩，總能寬慰被數(shù)學(xué)打敗、沮喪無(wú)比的我?！翱床欢}，你就從題目的已知條件入手，倒推回去，看哪些條件能用?！薄安灰?，慢慢來(lái)。不管是什么題，你最終都能做對(duì)。”在她的幫助、鼓勵(lì)下，我的成績(jī)漸漸跟上來(lái)了。

班級(jí)召開(kāi)期中考試成績(jī)表彰會(huì)時(shí)，班主任突然喊了我的名字，我忐忑不安地走上講臺(tái)，直到對(duì)上思桃的眼神，看到她豎起的大拇指，才放松下來(lái)。我被班主任授予進(jìn)步獎(jiǎng)——我的成績(jī)從年級(jí)第三十四名上升到年級(jí)第十二名。

站講臺(tái)上拍合影時(shí)，我緊張得不知應(yīng)看向何方。思桃坐在座位上，沖我輕輕揮手，朝我微笑。我放松下來(lái)，嘴角上揚(yáng)。

思桃的文化課好，是成績(jī)排名年級(jí)前十的同學(xué)，體育這科卻從未及格。記得有一次體育測(cè)試，我跑完全程，思桃才跑到第二圈，于是我決定跟她一起跑。她眉一挑：“你怎么還跑？”我深吸一口氣：“我來(lái)陪你啊?！薄鞍?？你要累倒了吧？”“快跟上我?！蔽壹涌焖俣?，超過(guò)她。幾秒后，思桃跟上來(lái)了。

離終點(diǎn)還有一百米，我用平常的跑步速度準(zhǔn)備帶她沖刺，回過(guò)頭卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我下意識(shí)伸出手，拽著她：“一，二，三！沖??！桃子！”……我們癱倒在終點(diǎn)旁邊的地上，望著對(duì)方滿(mǎn)頭大汗的樣子，哈哈大笑。

我們彼此陪伴、鼓勵(lì)著度過(guò)了初三。

我曾和她約定要一起上市第一高中。可尖子班的選拔考試讓我灰了心，曾被我排除的“定向師范”成了我的志愿。中考過(guò)后，我許久沒(méi)有再見(jiàn)到她。在假期里，我常常想：我食言了，她是不是會(huì)怪我呢？

她高中開(kāi)學(xué)的那天，我早早來(lái)到車(chē)站，期待能夠見(jiàn)到她。她朝我走來(lái)，臉上沒(méi)有我想象中的責(zé)備神情，滿(mǎn)是灑脫和欣喜：“過(guò)去的遺憾我們不必再說(shuō)啦，祝我們未來(lái)都好！”“祝我們未來(lái)都好！”我重復(fù)著她的話。

聽(tīng)說(shuō)，她后來(lái)考上了北方的一所大學(xué)。

作者檔案

簡(jiǎn)介：2005年出生于廣東省湛江市，目前就讀于師范院校。

愛(ài)好：讀書(shū)、旅游、探店

中學(xué)時(shí)最喜歡的作家：李娟

中學(xué)時(shí)最喜歡的書(shū)：《阿勒泰的角落》

中學(xué)時(shí)最喜歡的學(xué)科：語(yǔ)文

中學(xué)時(shí)的職業(yè)夢(mèng)想：記者

中學(xué)時(shí)最喜歡的格言：生如夏花之燦爛。

初三印象：快樂(lè)與痛苦并存，但快樂(lè)的瞬間超級(jí)多。

寄語(yǔ)初中生：沒(méi)有跨不過(guò)的高山。