主題閱讀
[游煙火人間,守草木之心]
在《人間草木》中,汪曾祺寫著最有煙火氣的生活,也寫著最為寬廣豁達(dá)的心境——俏皮、寧?kù)o、瀟灑、自在。這般“皮實(shí)”地沉醉于生活,也是汪曾祺對(duì)困境的態(tài)度——多些坦然,多些豁達(dá),從不頹喪消沉。他歷經(jīng)坎坷,卻永遠(yuǎn)像孩子一樣,永遠(yuǎn)用最童真、最純粹的眼光觀察世界。
[在細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)美]
《沙鄉(xiāng)年鑒》是美國(guó)“生態(tài)倫理之父”奧爾多·利奧波德最重要的著作,書中凝聚了他對(duì)自然細(xì)致入微的觀察,以及對(duì)環(huán)境生態(tài)深刻的思索。在散文的語(yǔ)言中,利奧波德通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,將充滿生機(jī)的自然事物向讀者娓娓道來(lái)。
[柔婉剛勁之健筆]
在《常常,我想起那座山》里,張曉風(fēng)直言:“每一種生物都尊嚴(yán)地活著……甚至連沒(méi)有生命的,也都和諧地存在著?!比f(wàn)物自有其靈性,生命仁慈而平等,因而她著力去發(fā)掘自然風(fēng)物的美,從生活的平凡之處發(fā)掘生命的底蘊(yùn),不斷探尋“為人、安身、立命”的文化密鑰。
如一卷包羅萬(wàn)象的水彩畫,張曉風(fēng)的筆下有熾熱的太陽(yáng),堅(jiān)貞的霜雪,肆情潑灑的是難以割舍的華夏之思,大筆勾勒的是生生不息的精神脈絡(luò),揚(yáng)之有豪氣,若凜冽北風(fēng),抑之有秀氣,若潺潺流水,不愧為“亦文亦豪的健筆”。
小編有話說(shuō)汪曾祺從昆明的雨中看見(jiàn)了生活的美好,朱自清從背影里看見(jiàn)了父愛(ài)的深沉,迅哥兒從《山海經(jīng)》中看見(jiàn)了長(zhǎng)媽媽身上的善良純樸,茅盾從白楊樹(shù)身上看見(jiàn)了抗日軍民的堅(jiān)貞不屈。
你來(lái)說(shuō)說(shuō)看看,需要用眼睛,見(jiàn),需要用心靈;“看”是一種“觀察”,“見(jiàn)”是一種“發(fā)現(xiàn)”。同學(xué),你也可曾看見(jiàn)過(guò)某樣讓你印象深刻的事物嗎?請(qǐng)你寫一寫。
" " " "
人物風(fēng)采
葡萄月令
□ 汪曾祺
二月里刮春風(fēng)。立春后,要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)的枝條,樹(shù)醒了,忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟了。樹(shù)綠了。雪化了,土地是黑的。黑色的土地里,長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠。葡萄出窖。把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土,堆在四面。葡萄藤露出來(lái)了,烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞,吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。把葡萄藤拉出來(lái),放在松松的濕土上。不大一會(huì),小葉就變了顏色,葉邊發(fā)紅;——又不大一會(huì),綠了。
三月,葡萄上架。先得備料。把立柱、橫梁、小棍,槐木的、柳木的、楊木的、樺木的,按照樹(shù)棵大小,分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根,乃至十二根立柱。中等的,六根、四根。先刨坑,豎柱。然后搭橫梁,用粗鐵絲緊后搭小棍,用細(xì)鐵絲縛住。然后,請(qǐng)葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來(lái),得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的,得四五個(gè)人一起來(lái)?!捌?!——起!”哎,它起來(lái)了。
(節(jié)選自《人間草木》)
素材解讀《葡萄月令》是一篇寫得十分別致的散文。“月令”指農(nóng)歷某個(gè)月的氣候和物候。作者在文中把葡萄的活力、創(chuàng)造力、奉獻(xiàn)精神形象地展現(xiàn)出來(lái)了。它生長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)生命的復(fù)蘇、興盛、發(fā)光發(fā)熱、創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。我們從這如火的生命歷程中,領(lǐng)略到了自然之美,體味到了作者對(duì)葡萄、對(duì)勞動(dòng)、對(duì)人生的熱愛(ài)。
適用話題觀察、自然、熱愛(ài)生活、記錄等。
名家解讀
時(shí)光村落里的往事
仔細(xì)、反復(fù)品讀才旺尼瑪?shù)脑?shī)作《繁花》,開(kāi)闊寧?kù)o,悠遠(yuǎn)淡泊,詩(shī)蘊(yùn)與哲理相攜,此刻,不由自主地會(huì)想起唐代素有“詩(shī)佛”之稱的王維的詩(shī):比如《竹里館》:“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照”,清幽寧?kù)o,恬淡靜謐,高雅絕俗的境界,讓人內(nèi)心閑適。比如《山居秋暝》:“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流”,秋雨初晴,清新如洗,山居村寨的淳樸風(fēng)情,讓人心曠神怡。還比如《鹿柴》:“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上”,岑寂悠然,雅靜安逸,爽朗高遠(yuǎn),讓人游目騁懷。
不僅“詩(shī)佛”王維如此,古代很多著名文人也是如此,或在天南海北漂泊的旅途中,或在顛沛流離的奔走中,或在走親訪友的送別中,甚至在押解流放的踽踽獨(dú)行中,苦思冥想,默默感悟,利用閑暇時(shí)間與山川河流默默交流,與樹(shù)木花草悄悄私語(yǔ),在一動(dòng)一靜中,很多不朽的詩(shī)篇就誕生了,比如李白的《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》,杜甫的《春望》《登高》,蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》《題西林壁》,辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》《鷓鴣天·送人》等。
我一直欽佩和羨慕那些在大地河川、山水風(fēng)光徜徉的游歷者,他們與一方山水對(duì)話,與自然萬(wàn)物對(duì)話,與星辰明月對(duì)話;冥想、凝思、領(lǐng)悟,再內(nèi)化于心,外化于行,真有“風(fēng)云多賞會(huì),物我俱忘懷”的風(fēng)節(jié)??此谱匀粺o(wú)語(yǔ),山水無(wú)言,星月靜默,但在“詩(shī)佛”王維等名家智者心中,交流無(wú)處不在,詩(shī)意無(wú)所不有,他們似乎能與自然山水間的神明對(duì)話,為山川素描,為江河立心,為星月立言,為自然畫像。
(選自史映紅《盛世繁花心向陽(yáng)》)
素材解讀山雖無(wú)言,然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布,是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪,是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水,是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤,是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴答,是山對(duì)流逝歲月之記錄。
適用話題看見(jiàn)、記錄、自然、用心生活等。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》初中升格作文2024年22期