（總分：35分）

一、課內(nèi)跟蹤 （建議用時(shí)15分鐘）

【基礎(chǔ)存盤】（8分）

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。（4分）

雷鋒是一個(gè)時(shí)代的楷模，雷鋒精神是永恒的。在各個(gè)歷史時(shí)期，各條戰(zhàn)線英雄輩出、群星璀璨，一批批勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者競(jìng)相涌現(xiàn)。他們衣著樸素，住著簡(jiǎn)陋的房屋，以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī)。mùsè里，望著他們高大的背影，讓人敬佩；恍惚間，他們已扛起這個(gè)時(shí)代fùyǔ他們的責(zé)任，行走在山間。

簡(jiǎn)陋（ ） mùsè（ ）

恍（ ）惚 fùyǔ（ ）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）

（1）回望這段路途，面對(duì)失利、失意，我也彷徨和____________過(guò)，但始終心懷夢(mèng)想，并勇敢去追。

（2）為了幫助外貿(mào)企業(yè)尤其是中小外貿(mào)企業(yè)紓困解難，降低農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存成本____________率，海關(guān)開(kāi)通了進(jìn)出口鮮活易腐農(nóng)食產(chǎn)品“綠色通道”。

A.迷茫 折損 B.迷茫 折算

C.迷糊 折損 D.迷糊 折算

3.下列選項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，公園里的荷花吸引了無(wú)數(shù)的游客，游客們不由得停下腳步駐足欣賞。

B.無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該注重培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

C.他非常喜歡老舍的作品，對(duì)老舍的《駱駝祥子》《四世同堂》曾反復(fù)閱讀，直到它被翻看得破爛不堪。

D.新時(shí)代有筋骨、有道德、有溫度的文學(xué)作品，必將寫到民族復(fù)興歷史上、寫在人民奮斗的征程中。

【課內(nèi)精讀】（11分）

閱讀《驛路梨花》全篇，回答問(wèn)題。

4.閱讀全文，按“小茅屋所經(jīng)歷主人”的先后順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)寫故事情節(jié)。（4分）

①______________________→②梨花和一群哈尼姑娘照料小茅屋→③______________________→④“我”和老余修葺小茅屋

5.作者為什么細(xì)膩而有層次地描寫小茅屋的設(shè)施和儲(chǔ)備？（4分）

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★6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，指出下面加點(diǎn)的“梨花”的不同含義。（3分）

①原來(lái)她還不是梨花 ②那潔白的梨花…… ③驛路梨花處處開(kāi)

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二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】（16分）

老后與花瑤

馮驥才

①不管雨里的山路多濕滑，老后還是緊抓著我的手往山上拉，恨不得一下子把我拉到山頂，拉進(jìn)那個(gè)花團(tuán)錦簇的瑤鄉(xiāng)。這個(gè)瑤鄉(xiāng)有個(gè)可以入詩(shī)的名字：花瑤。花瑤，得名于這個(gè)古老的瑤族分支對(duì)服飾美的崇尚。然而，隆回縣政府為花瑤正式定名卻是二十世紀(jì)末的事。這和老后不無(wú)關(guān)系。

②老后是人們對(duì)他的昵稱。他本名叫劉啟后，是一位從攝影家跨越到民間文化保護(hù)領(lǐng)域的殉道者。為了不讓被聲光電包圍著的現(xiàn)代社會(huì)忘掉這個(gè)深藏在大山深處的原生態(tài)的部落，二十多年來(lái)，他從幾百里以外的長(zhǎng)沙奔波到這里，來(lái)來(lái)回回已經(jīng)兩百多次，有八九個(gè)春節(jié)是在瑤寨里度過(guò)的，家里存折的錢早叫他折騰光了?；ì幦酥浪麄兊摹皢柰凵礁琛焙汀疤艋ù汤C”列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，老后是有功之臣，他多年收集到的大量的花瑤民歌和挑花圖案派上了大用場(chǎng)。記得2007年老后跑到天津來(lái)找我，提著沉甸甸一書(shū)包照片。當(dāng)時(shí)他從包里掏出照片的感覺(jué)極是奇異，好像忽然一團(tuán)團(tuán)火熱而美麗的精靈往外竄。原來(lái)照片上全是花瑤。那種閃爍在山野與田間的紅黃相間火辣辣的圓帽與繽紛而搶眼的衣衫，還有種種奇風(fēng)異俗，都是在別的地方見(jiàn)不到的。我還注意到一種神秘的“女兒箱”的照片。女兒箱是花瑤婦女收藏自己當(dāng)年陪嫁的花裙的箱子，花裙則是花瑤女子做姑娘時(shí)精心繡制的，針針傾注對(duì)愛(ài)情燦爛的向往，件件華美無(wú)比。它通常秘不示人，只會(huì)給自己的人瞧?？磥?lái)，老后早已是花瑤人真正的知己了。

③這時(shí)，音樂(lè)聲與歌聲隨著霏霏細(xì)雨，從天而降。抬頭望去，面前屏障似的山坡上，參天的古樹(shù)下，站滿了頭戴火紅和金黃相間的圓帽、身穿五彩花裙的花瑤女子。跟著是山歌、攔門酒，又硬又香的臘肉，混在一大片笑臉中間，熱烘烘沖了上來(lái)。一時(shí)，完全忘了灑在頭上臉上的細(xì)雨。而此刻老后已經(jīng)不在前邊拉我，而是跑到我身后邊推我，他不替我擋酒擋肉，反倒幫著那些花瑤女子拿酒灌我。好像他是瑤家人。

④待入村中，漸漸天晚，該吃瑤家飯了?；ì幑媚镉謥?lái)唱著歌勸酒勸吃了。千百年來(lái)，這些歡樂(lè)的歌就是酒的精魂。再看屋里屋外的花瑤姑娘們，全在開(kāi)心地笑。

⑤所有人都是參與者，沒(méi)有旁觀者，這便是民俗的本質(zhì)。

⑥老后更是這歡樂(lè)的激情的參與者。他又唱歌又喝酒又吃肉。姑娘們用筷子給他夾的一塊塊肉都像桃兒那么大，他從不拒絕；一時(shí)他酒興高漲，就差跳到桌上去了。

⑦真正的高潮是在飯后。天黑下來(lái)，小雨住了。在古樹(shù)下邊那塊空地——實(shí)際是山間一塊高高的平臺(tái)上，燃起篝火，載歌載舞，這便是花瑤對(duì)來(lái)客表達(dá)熱情的古老儀式了。

⑧親耳聽(tīng)到了他們來(lái)自遠(yuǎn)古的嗚哇山歌，親眼瞧見(jiàn)他們鳥(niǎo)飛蝶舞般的咚咚舞、“挑花裙”和“米酒甜”，還有那天籟般的八音鑼鼓。只有在這大山空闊的深谷里，在回蕩著竹林氣息的濕漉漉的山里，在山民有血有肉的生活中，才領(lǐng)略到他們文化真正的“原生態(tài)”。人們?cè)谇锸蘸筇饝c豐收的舞蹈時(shí)，心中按捺不住喜悅的心情和驅(qū)邪的愿望是舞蹈的靈魂；如果把這些搬到大都市的舞臺(tái)上，原本的舞蹈靈魂沒(méi)了，一切的動(dòng)作和表情都不過(guò)是做“豐收秀”而已。

⑨花瑤的篝火晚會(huì)在深夜中結(jié)束。周圍的人都在大笑。笑聲中有對(duì)老后的贊美。

⑩如果每一種遺產(chǎn)都有一個(gè)或一群“老后”這樣的人守著它多好！

（選自《文藝生活》（藝術(shù)中國(guó)），有刪改）

7.本文第①段結(jié)尾提到“這和老后不無(wú)關(guān)系”。這樣寫的用意是什么？（溫馨提示：結(jié)合文章內(nèi)容分析設(shè)置懸念在文中的作用即可）（6分）

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8.文章第②段運(yùn)用插敘的記敘順序，有何作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（溫馨提示：聯(lián)系上下文及作者情感，分析插敘在文中的作用即可）（4分）

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★9.結(jié)合文章內(nèi)容以及下面的鏈接材料，試揣摩作者的寫作意圖。（溫馨提示：先分析鏈接材料的內(nèi)容，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析二者之間關(guān)系）（6分）

【鏈接材料】除了考察花瑤民俗及瑤山周邊漢民族傳統(tǒng)文化，劉啟后還自費(fèi)考察了灘頭土法造紙、橫板橋民間木偶、邵陽(yáng)布袋戲、寶慶翻簧竹藝、邵陽(yáng)羽毛畫(huà)等傳統(tǒng)文化。他曾說(shuō)：“我們有太多珍貴的傳統(tǒng)在消亡，我希望盡我所能去保護(hù)和留守。歷史應(yīng)該被保管，你沒(méi)有權(quán)利去變動(dòng)，去遺忘。沒(méi)有文化的民族絕對(duì)是立不起來(lái)的！”

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（擬題 安徽 馬舒曼）（參考答案見(jiàn)下期）