亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        對課堂總結的“再思考”

        2024-12-06 00:00:00賁友林
        關鍵詞:過程方法

        摘"要:課堂總結,不是只有一種方式、一種樣態(tài),可以有“特別”的,也可以有“另類”的。

        課堂總結,不能僅看重總結的結果、“成品”,更要關注總結的過程與方法,關注學生學會總結的過程與方法,讓總結促進學生的學習真實地發(fā)生、深度地發(fā)生、持續(xù)地發(fā)生。

        關鍵詞:課堂總結;結果;過程;方法

        一、一次“特別”的課堂總結

        這是我上的一堂新授課,教學內(nèi)容是“平行四邊形與梯形的高”。課中,我和學生共同認識平行四邊形和梯形的高,并學習如何畫高。課堂最后,我展示了一位學生之前做的學習材料中的“發(fā)現(xiàn)”(如圖1所示),并組織學生進行討論。

        師"這堂課,老師借用王辰羽的“發(fā)現(xiàn)”來總結。請王辰羽讀一讀“發(fā)現(xiàn)”。

        (王辰羽讀自己的“發(fā)現(xiàn)”。)

        師"把你的想法和王辰羽的“發(fā)現(xiàn)”進行對照,誰再總結一下?

        生"這堂課,我們學習了平行四邊形的高與梯形的高。

        生"王辰羽發(fā)現(xiàn),平行四邊形的高與梯形的高,和三角形的高一樣,都是和底垂直的線段。

        生"由王辰羽的“發(fā)現(xiàn)”,我想到了這堂課畫平行四邊形的高、梯形的高,都和之前畫三角形的高一樣,先確定哪條邊是底,然后找和底相對的一個頂點,從這個頂點到對邊畫垂直線段。

        生"現(xiàn)在,我更加明確地知道底和高是互相垂直的。

        課后,一位聽課的青年教師和我說:賁老師,你這堂課的課堂總結很“特別”。我有些詫異地問她:怎么特別了?她解釋道:你沒有直接問學生,學習了什么、有什么收獲,而是用學生的想法啟發(fā)學生做總結。我笑了。這是對聽課的

        青年教師想法的回應。突然間,我又笑了。很多教師(包括我自己)已經(jīng)習慣于如下的總結方式——教師提問:通過這堂課的學習,有什么收獲?然后,幾位學生發(fā)言。當不一樣的課堂總結方式呈現(xiàn)在面前時,我們怎么一時適應不了呢?

        二、對課堂總結的“反思”

        看來,對課堂總結,我們要反思一下了。

        反思什么?課堂,為什么要有總結?一定要有總結嗎?我們是怎樣做課堂總結的?課堂總結,我們有哪些做得好的地方?有哪些成功的課堂總結案例?這樣的課堂總結,好在哪里?課堂總結,還存在哪些問題?應如何改進與完善?……

        先反思課堂總結存在的問題?!俺淌交薄捌幢P型”“表演式”“走過場”,這些都是當下課堂總結存在的問題?!巴ㄟ^這堂課的學習,你有什么收獲?”教師或是口頭提出或用PPT呈現(xiàn)這樣的問題,然后學生你一言我一語。

        并且,課堂總結往往成為班級中少數(shù)優(yōu)秀學生的“秀”。曾經(jīng)在一次教學研討活動中,我和與會教師互動交流。我提出了問題:優(yōu)秀學生在課堂上一直舉手想發(fā)言,教師如何安排?什么時候讓優(yōu)秀學生發(fā)言?一位教師脫口而出:課堂總結的時候,指名優(yōu)秀學生發(fā)言。

        為什么要有課堂總結?上課,要有始有終,有頭有尾。課堂總結,就是給一堂課畫上句號。課堂總結,是一個重要的教學環(huán)節(jié)。

        課堂總結,也是課堂的一段教學活動。課堂總結,是對全課教與學情況的回顧,教師由此可以獲得學生學情的反饋。如果另有教師聽課,聽課教師往往會根據(jù)課堂總結的情況來評價一堂課的教學效果。由此,也就理解為什么執(zhí)教教師會指名優(yōu)秀學生來做總結了。因為優(yōu)秀學生完整、精彩的發(fā)言,“說明”了這堂課的成功。教師讓優(yōu)秀學生總結,是否“以點帶面”“以偏概全”?課堂總結,是否也要“面向全體”“關注每一個”?也就是說,每位學生是否都需要對課堂學習做總結?

        如何做課堂總結?顯然,不一概是“師問生答”這樣的套路。我們似乎習慣了讓學生說說這堂課學習了什么這樣的總結方式,而其實,教師總結,學生聆聽并對照“是不是這樣”,也是一種總結的樣態(tài)。課堂總結,不是只有一種方式、一種樣態(tài)。

        三、一些“另類”的課堂總結

        回顧一下我在教學中一些“另類”的課堂總結。

        (一)“故事型”總結

        上課之前,教師總習慣于設想一堂課的教學流程:自己先做什么,然后做什么。我們是否更應當想一想:學生現(xiàn)在是怎樣的想法與做法?之后可能是怎樣的想法與做法?想法與做法會發(fā)生怎樣的變化?如何發(fā)生變化?每一堂課,對學生而言,都在創(chuàng)造著自己的學習故事。上完一堂課,我指導學生按照圖2所示的線索講述自己的學習故事。

        講學習故事,就是回顧、反思與總結自己的學習過程以及想法、做法的來龍去脈。

        學生既可以講述一堂課的學習故事,這是“大故事”;也可以講述課堂中某一個問題、某一項任務、某一個環(huán)節(jié)的學習故事,這是“小故事”。大故事、小故事,都是對自己學習結果乃至學習過程、學習方法的回顧、反思與總結。

        (二)“述職型”總結

        即在課堂總結時,讓學生類似成人做述職匯報一樣,回顧自己的學習情況,分析和反思:這堂課的學習目標、學習任務是什么,自己已經(jīng)完成了哪些目標、任務,還有哪些方面需要繼續(xù)努力。

        (三)“作業(yè)型”總結

        例如,“加法、乘法運算律”的教學。課前,教師組織學生對所學的加法、乘法運算律進行整理。課中,教師組織學生展示與交流所做的整理。接著,教師組織學生比較:加法運算律與乘法運算律有什么相同與不同?交換律與結合律有什么相同與不同?乘法結合律與乘法分配律有什么相同與不同?之后,教師引導全班探討一位學生提出的問題:為什么沒有除法分配律?最后,教師讓學生結合這堂課所探討的問題,對照課前所做的整理,再對加法、乘法運算律進行整理。圖3為一位學生所做的課后整理。

        (四)“研討型”總結

        例如,蘇教版小學數(shù)學四年級下冊《解決問題的策略》練習課。課中,教師和學生共同分析、解答了一些數(shù)學應用問題。課堂最后,教師提出問題:“好的解題習慣是什么?”,組織學生研討,作為這堂課的總結。

        師"我們一起回顧一下今天這堂課分析幾道題的過程與方法,好的解題習慣是什么?

        生"好的解題習慣是“畫圖”“寫小標題”“圈畫關鍵句”。

        (教師板書:畫圖,寫小標題,圈畫)

        生"還有,“寫數(shù)量關系式”。(教師板書:數(shù)量關系式)

        生"今天,我們是在題目中圈畫。我知道,有些題目,還可以摘錄。(教師板書:摘錄)

        生"我覺得可以把剛才說的分下類。摘錄和圈畫,都是在讀題時做的;畫圖,是在讀題之后做的;接著,想數(shù)量關系式;在解答的時候,要注意寫小標題。

        師"請把熱烈掌聲送給他?。ㄈ喙恼疲┧褎偛艓孜煌瑢W的總結梳理了一下。他說,我們解題的時候,首先——摘錄、圈畫(用紅色粉筆標注序號①)。接下來——畫圖(用紅色粉筆標注序號②),有時候畫線段圖,有時候畫示意圖,還有的時候畫其他圖,如韋恩圖、條形圖、“王炫晨圖”(“王炫晨圖”是我們班之前研討一個數(shù)學問題時,學生王炫晨畫出正方形圖作分析,全班將王炫晨畫出的正方形圖命名為“王炫晨圖”)。接著——想數(shù)量關系式(用紅色粉筆標注序號③),數(shù)量關系式,有時可以寫下來,有時可以不寫,但一定要想數(shù)量關系式。之后,在解答的時候——寫小標題(用紅色粉筆標注序號④,最終的板書如圖4所示)。賁老師再補充一點,學會合理分步。如果還要補充,在解答之后,還要做什么?

        生"檢查,驗算。

        四、總結“總結”

        當然,課堂總結一定不限于上面這些方式。透視這些不同形式的課堂總結,我們總結一下“總結”。

        (一)由虛到實

        從總結的虛頭巴腦、虛晃一槍,到從學習的角度認識總結的意義與重要性,讓每位學生都將總結作為自己學習的一種方式,逐步學會自我調(diào)節(jié)學習。課堂中,教師不是主角,學生不是配角。在學習過程中,所有的學生都應當是學習的主角。每位學生的學習都需要總結,總結是每位學生根據(jù)自己的學習情況作出的回顧、梳理、反思與再認識,從而讓學習可感。

        (二)內(nèi)外結合

        我們一般都覺得總結是說給他人聽的,這是“向外”式的總結。我們還需要讓總結“向內(nèi)”,即說給自己聽,反思自己的學習所獲與所惑,讓自己更好地認識和監(jiān)控自身的學習情況。

        (三)有整有零

        我們一般重視一堂課最后的課堂總結,而在課堂學習過程中,各部分、各環(huán)節(jié)、各階段的小結,也同樣重要。總結,化整為零,從零到整,達成對所學內(nèi)容理解的螺旋式進階。

        (四)化被動為主動

        對于總結,應讓學生學會從“要我總結”到“我要總結”,從“教我總結”到“我會總結”。會總結,這是學生會學習的意識、能力、習慣的表現(xiàn)之一。

        這里需要特別指出的是,學生如何做總結,是需要教師教的。比如,某一個問題討論交流之后或某一項任務完成之后,教師可以圍繞以下幾個方面,結合具體學習內(nèi)容,相機指導學生進行總結:

        (1)去除與問題、任務無關的部分,努力做到不說廢話;

        (2)去除重復的觀點與做法,對同一問題的不同想法、同一任務的不同做法進行整理,努力做到言簡意賅,不重復,不啰唆;

        (3)用自己的語言簡述,努力做到清晰、明白,有條理;

        (4)學會使用總結性的詞匯與說法,如“從幾個同學的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)……”“有這樣幾點,我覺得……”“總的來說……”“概括地說……”“總而言之……”“重點是……”“需要梳理一下……”;

        (5)可以列舉最重要的地方支持總結得出的主要觀點。

        總結,是一種意識,是一種方法,是一種技能。

        總結有法,但無定法。課堂總結,我們不能僅看重總結的結果、“成品”,更要關注總結的過程與方法,關注學生學會總結的過程與方法,讓總結促進學生的學習真實地發(fā)生、深度地發(fā)生、持續(xù)地發(fā)生。

        猜你喜歡
        過程方法
        血腦屏障損傷在正常衰老過程中的作用
        享受真實,享受過程
        海峽姐妹(2020年3期)2020-04-21 09:27:56
        描寫具體 再現(xiàn)過程
        臨終是個怎樣的過程
        學習方法
        可能是方法不對
        用對方法才能瘦
        Coco薇(2016年2期)2016-03-22 02:42:52
        在這個學習的過程中收獲最大的是哪些,為什么?
        Coco薇(2015年12期)2015-12-10 03:54:58
        四大方法 教你不再“坐以待病”!
        Coco薇(2015年1期)2015-08-13 02:47:34
        賺錢方法
        日本人妻伦理片在线观看| 欧美aa大片免费观看视频| 亚洲精品第一国产麻豆| 丝袜美腿一区二区在线观看| 成人国产精品一区二区八戒网| 日韩精品内射视频免费观看| 欧美精品区| 亚洲二区三区四区太九| 一区二区亚洲精品在线| 一区二区三区国产| 无码日韩AⅤ一区二区三区| 久久久精品国产亚洲av网不卡| av素人中文字幕在线观看| 国产二级一片内射视频插放| 日本欧美在线播放| 国产精品一区二区黄色片| 亚洲av综合色区无码一区| 中日韩精品视频在线观看| 国产国拍亚洲精品福利| 国产人妖伦理视频在线观看| 久久精品无码一区二区日韩av| 国产人澡人澡澡澡人碰视频| 如何看色黄视频中文字幕| 给我看免费播放的视频在线观看| 精东天美麻豆果冻传媒mv| 国产精品亚洲А∨天堂免下载 | 亚洲sm另类一区二区三区| 国产成人免费a在线视频| 免费观看成人稀缺视频在线播放| 玖玖色玖玖草玖玖爱在线精品视频| 日本午夜精品理论片a级app发布| a级福利毛片| 一区二区三区在线观看人妖| 性色欲情网站| 中文文精品字幕一区二区| 国产一级黄片久久免费看| 人妻体内射精一区二区三区 | 日日摸夜夜添夜夜添无码免费视频 | 久久99国产乱子伦精品免费| 91精品人妻一区二区三区蜜臀| 日本av一区二区三区在线|