一、深刻學習新理念新起點

新課程標準以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，強調(diào)育人為本，依據(jù)“有理想、有本領，有擔當”時代新人培養(yǎng)要求，明確了義務教育階段培養(yǎng)目標，這就是新的教學理念。

1.以“促進學生全面發(fā)展，鑄魂育人”為目標

教育是國家發(fā)展的基石，也是民族振興的希望。黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務，黨的十九大報告進一步指出，要“落實立德樹人根本任務”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。在當今社會，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，已成為教育的重要使命。

德乃為人之本。培養(yǎng)學生良好的品德修養(yǎng)是教育的首要任務。讓學生懂得尊重他人、關愛社會、誠實守信，擁有正直善良的心靈，才能在未來的人生道路上走得正、行得穩(wěn)。新時代下的鑄魂要使學生擁有一顆熾熱的中國心，在這顆心中承載著偉大的中國夢，讓學生成為有道德、有責任感的公民。

智是開啟未來之門的鑰匙。“育人”意為要讓學生具備能夠報效祖國、服務社會、實現(xiàn)人生價值的能力。黨的二十大明確指出，實施科教興國戰(zhàn)略，教育、科技、人才乃是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。豐富的知識和卓越的智慧能讓學生在不斷變化的世界中適應并創(chuàng)新，使他們在知識的海洋中暢游，不斷追求真理和智慧。

體是健康的保障。強健的體魄是學生成長和發(fā)展的基礎。學校應重視體育教育，開展豐富多彩的體育活動，讓學生熱愛運動，養(yǎng)成良好的運動習慣。只有擁有健康的身體，學生才能有充沛的精力去學習、去探索、去實現(xiàn)自己的夢想。

美能陶冶情操。培養(yǎng)學生的審美能力，讓他們學會欣賞美、創(chuàng)造美，能夠豐富學生的內(nèi)心世界，提升他們的人文素養(yǎng)。藝術教育、自然欣賞等活動都能讓學生感受到美的力量，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

勞是生活的基石。勞動教育能讓學生體會到勞動的價值，培養(yǎng)他們的動手能力和自理能力。通過參與勞動，學生能學會珍惜勞動成果，懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理，成為勤勞、踏實的人。

“雙減”政策的出臺，可謂是一石激起千層浪，行業(yè)震蕩，企業(yè)驚慌，股市暴跌。眾多的教育股應聲暴跌，一些公司跌幅60、70%，乃至跌停。很多人認為，來勢兇猛的“雙減”政策是為了將培訓機構趕盡殺絕，不留一絲余地。所以，除了培訓機構焦慮，家長們也很焦慮。實際，中國當下教育改革的主線十分清晰，即實施“公平而有質(zhì)量的教育”?！半p減”不是目的，而是手段，是為了回歸育人的初心和使命，是希望學生有大量的時間投入到德智體美勞全面發(fā)展中去。

2.擁抱趨勢

什么是趨勢，就是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展方向。我們現(xiàn)在就面臨這樣的教育之大勢，大浪淘沙，如果不改變，在新征程上便會被一個時代淘汰。如：柯達的倒閉；汽車的出現(xiàn)，我們的燃油車干不過歐美，但是新能源車現(xiàn)在已占60%的份額，已超過了特斯拉；新東方通過轉(zhuǎn)型做直播再次起死回生等。所以面對新時代、新征程，一群人失落，一群人狂歡，所以我們要擁抱趨勢，勇于改變自我。

一切教育改革的重心在于提高教學觀念上，新理念是師生踐行新課標的方向指揮棒，是開啟新學習方式的起點。

二、勇于接納新改變新挑戰(zhàn)

我們做教育不能只顧低頭拉車，而不抬頭看路。我們要了解當今世界的發(fā)展，技術對整個教育行業(yè)的影響。2023年最火爆的商業(yè)事件：人工智能機器人CHAT GPT，在短短不到兩個月時間，用戶過億，TIK TOK抖音的海外版用了9個月才rbC6wBnfP88p+O1Qq0dRnsO86sOanErxPd8a15+P2KI=過億。CHAT GPT它能通過谷歌三輪面試，很多博士生連一輪都過不去，人類從一個弱人工智能時代慢慢地進入了一個強人工智能時代，人工智能不再是人工智障。百度今年要推出和CHAT GPT一樣的人工智能聊天軟件——文心一言，他是基于百度龐大的5500億的知識圖譜，加上每天中文搜索近60億的響應和強大的搜索引擎，做事情要做趨勢。

人工智能未來將替代很多職業(yè)，比如律師、醫(yī)生（西醫(yī)）、家庭教師等。我們常說不輔導作業(yè)母慈兒孝，一輔導作業(yè)雞飛狗跳。大家思考一下，你沒有的耐心，你不會的題目，智能機器人都會，而且還會和孩子做游戲，更被孩子所喜歡，未來的輔導行業(yè)都會倒閉?？墒牵斍叭源嬖诠?、短視化的教育行為，我們必須糾正育人初心之偏，守住學生身心健康和人格健全的底線。我們需要一場思想和行動的革命。

所以，我們在教學中落實核心素養(yǎng)，落實什么？是一個人的自信、一個人的創(chuàng)造力、一個人的愛商、一個人對自己情感的表達，一個人對幸福的感受能力、一個人對美的感知能力。成功不一定會幸福，但幸福的人一定是某種意義上的成功。

未來什么是人工智能替代不了的，共鳴、共情、創(chuàng)造的能力替代不了，對世界的探索欲替代不了，對世界的愛替代不了，對生活的愛替代不了。這和我們的“雙減”政策、“雙新理念”不正好契合嗎？所以我們在教學中用什么樣的理念指導教學至關重要，我們需要有勇氣迎接新改變、新挑戰(zhàn)。

三、如何迎接新內(nèi)容新征程

1.工作重點

“讓核心素養(yǎng)落地”，是我們思考的重點。

2.強化體育鍛煉

堅持健康第一，實施學校體育固本行動。

3.加強美育熏陶

實施學校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術、書法等課程，設立藝術特色課程。

4.加強勞動教育

加強勞動教育，確保勞動教育實踐活動課程落地。

5.學科融合

在當今時代的教育要求下，我們不應過于追求學科體系自身的純粹和完備，而應該充分考慮學生的成長規(guī)律。

6.深刻體悟如何發(fā)展學生核心素養(yǎng)

關于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的闡述包含三個方面：首先是關鍵能力，然而在關鍵能力之前，我們補充了第二個方面即必備品格，通過必備品格引領關鍵能力的發(fā)展走向；在高中課程標準進行修訂的時候，又在必備品格之前，增添了第三個方面價值觀念，也就是需要擁有正確的價值觀。

正確的價值觀念滿足了有理想的需求，因為價值和理想、信念存在關聯(lián)；必備品格滿足了有擔當?shù)男枨?，畢竟“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”彰顯了一種難得的責任和使命擔當；關鍵能力滿足了有本領的需求，認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力讓新時代的年輕人不僅能夠進行理論探討，還能夠付諸實際行動。

任正非說過：各行各業(yè)的基礎在哪里？在教育行業(yè)，教育行業(yè)才是第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所有行業(yè)的基礎。

因此，面對新征程，讓我們在教育這條路上學而思之、學而行之，擁抱新趨勢，勇于改變、勇往直前吧！

（作者單位：太原市小店區(qū)育杰小學校）