研討背景：

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強調(diào)“依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，面向全體學(xué)生，落實‘教會、勤練、常賽’?！薄瓣P(guān)注學(xué)生個體差異，針對不同身體條件、運動基礎(chǔ)和興趣愛好的學(xué)生因材施教?！苯虒W(xué)比賽是落實“教會、勤練、常賽”要求的重要途徑之一，對鞏固、提高、檢驗學(xué)生所學(xué)運動技能在真實情境中運用的效果有較大促進作用。但受學(xué)生個體差異等因素的影響，教學(xué)比賽卻較難常態(tài)化開展?；诖?，本期“草根爭鳴”欄目針對“如何認識差異、尊重差異、利用差異，讓更多學(xué)生參與到比賽中來”進行研討，以期讓更多的學(xué)生享受比賽帶來的快樂。

研討提綱：

1.請結(jié)合體育課堂實踐，談?wù)劷虒W(xué)比賽有哪些價值？

2.請結(jié)合自身教學(xué)實踐，談?wù)劽鎸Σ煌町惖膶W(xué)生，在組織教學(xué)比賽的過程中遇到過哪些困難？

3.請結(jié)合具體項目及案例，談?wù)勅绾胃鶕?jù)學(xué)生的不同身體條件和運動基礎(chǔ)、水平等差異，設(shè)計（實施）針對性的比賽，以便讓更多的學(xué)生參與比賽？