教育部2022年工作要點(diǎn)明確提出“探索大中小學(xué)智慧課堂建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)模式”。《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》也要求“運(yùn)用信息化教育手段和方法”。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等對(duì)學(xué)校體育各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行智能化改造和優(yōu)化，可以提高體育教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。筆者所在的新沙小學(xué)是一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的百年老校，同時(shí)也是有著無(wú)限創(chuàng)新精神的“未來(lái)學(xué)校”。學(xué)校高度重視學(xué)校體育工作，將體育作為龍頭學(xué)科，通過(guò)智慧體育推動(dòng)學(xué)校體育課程建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

一、觀念引領(lǐng)，依托智慧體育促體育課程改革

智慧體育的核心在于通過(guò)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)的智能化管理和服務(wù)，從而解決傳統(tǒng)體育鍛煉和體育課程中存在的問(wèn)題。借助智慧體育，通過(guò)分析個(gè)人的體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康數(shù)據(jù)，為每名學(xué)生提供定制化的鍛煉計(jì)劃，從而提高鍛煉效果；對(duì)體育課程和學(xué)生鍛煉進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估，幫助教師和學(xué)生更好地理解訓(xùn)練效果和進(jìn)步空間；教師可以通過(guò)智能設(shè)備和系統(tǒng)更高效地管理課堂，減少不必要的重復(fù)工作，讓學(xué)生在課堂上有更多的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)；通過(guò)提供更加公平的資源和機(jī)會(huì)，使不同特點(diǎn)的學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的體育教育。

學(xué)校依托智慧體育推進(jìn)體育課程改革，以建設(shè)高水平的智慧教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ)，以高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)國(guó)家課程為統(tǒng)領(lǐng)，以智能+、體育+為創(chuàng)新實(shí)踐點(diǎn)，充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興科學(xué)技術(shù)手段，通過(guò)可穿戴設(shè)備、運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)設(shè)備等各式傳感器和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)體育教學(xué)行為的全面感知，分析并利用參與者群體的狀態(tài)數(shù)據(jù)和教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)促進(jìn)教育公平，從而形成精準(zhǔn)、個(gè)性、靈活的卓越體育教育服務(wù)體系，構(gòu)建開(kāi)放化、智能化、數(shù)據(jù)化及“人機(jī)一體化”的新沙小學(xué)智慧體育新模式。

二、創(chuàng)新建設(shè)，硬件配置和軟件強(qiáng)化同步推進(jìn)

1.立足自身場(chǎng)地特點(diǎn)，配備先進(jìn)智能設(shè)備

在智慧體育的推進(jìn)過(guò)程中，學(xué)校立足自身場(chǎng)地特點(diǎn)，配備先進(jìn)設(shè)備，包括智能健身器材、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）體育游戲、互動(dòng)健身屏幕等，形成操場(chǎng)、體育館、游泳館、AI互動(dòng)鍛煉區(qū)、聲光電交互運(yùn)動(dòng)區(qū)等智慧化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。

智慧操場(chǎng)配有AI動(dòng)態(tài)人臉識(shí)別系統(tǒng)，基于人工智能運(yùn)動(dòng)視覺(jué)算法和視頻物聯(lián)網(wǎng)攝像頭，學(xué)生進(jìn)入鍛煉區(qū)域，由進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，識(shí)別學(xué)生信息，攝像頭自動(dòng)采集其運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并上傳處理，學(xué)生可以通過(guò)屏幕實(shí)時(shí)了解自己的鍛煉情況，并對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的成績(jī)、狀態(tài)、體能等運(yùn)動(dòng)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、分析、評(píng)測(cè)與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育教學(xué)場(chǎng)景、課后自主鍛煉場(chǎng)景的無(wú)感化、智能化，增強(qiáng)體育教育教學(xué)效率和趣味性，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的自主性。

游泳館配有智能手環(huán)，記錄游泳圈數(shù)、速度和心率等數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地監(jiān)控自己的訓(xùn)練效果。

AI互動(dòng)鍛煉屏共有3組，每組3個(gè)，9個(gè)設(shè)備分布在校園戶(hù)外運(yùn)動(dòng)區(qū)、體育館。其中兩組6個(gè)互動(dòng)鍛煉屏可多人練習(xí)，鍛煉項(xiàng)目有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、深蹲、蹲跳、開(kāi)合跳、左右跳、高抬腿等，每個(gè)屏可支持5人同時(shí)進(jìn)行，隨來(lái)隨測(cè)，人臉識(shí)別，全程無(wú)感，舉手即可開(kāi)始測(cè)試（圖1）。另一組的3個(gè)屏為單人練習(xí)屏，鍛煉項(xiàng)目有體能訓(xùn)練、球類(lèi)訓(xùn)練、趣味鍛煉、活力課堂、賽事活動(dòng)、體育百科等50多種（圖2）。

聲光電交互運(yùn)動(dòng)區(qū)在教學(xué)樓一層，有多種運(yùn)動(dòng)游戲循環(huán)播放，利用聲音、光線和電子技術(shù)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，提供沉浸式、互動(dòng)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境（圖3）。這些智能化設(shè)備操作簡(jiǎn)便，提高了學(xué)生的使用意愿和頻率。

2.加強(qiáng)教師相關(guān)培訓(xùn)，有效使用智慧工具

除了硬件配備，學(xué)校還加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，幫助教師提升有效使用智慧體育工具技能。首先，通過(guò)訪談、交流、討論，了解教師對(duì)智慧體育工具的需要和使用情況，根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果，制訂個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和案例分析。其次，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士指導(dǎo)教師操作智能設(shè)備，了解設(shè)備的基本功能，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)教師在課堂上運(yùn)用智能設(shè)備，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，賦能個(gè)性化教學(xué)。此外，還舉辦智慧體育教學(xué)大賽，促進(jìn)教師在實(shí)際教學(xué)中使用智慧體育工具，讓運(yùn)用較好的教師分享使用智慧體育工具的成功案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

學(xué)校還建立反饋機(jī)制，收集教師在培訓(xùn)和使用過(guò)程中的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。隨著技術(shù)的更新，教師定期更新知識(shí)和技能，定期舉辦小型交流會(huì)、在線課程和工作坊，以確保教師能夠充分利用最新的智慧體育工具，構(gòu)建新的教學(xué)模式，優(yōu)化體育課的教學(xué)方式與訓(xùn)練方式。

三、全面應(yīng)用，賦能學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)課程改進(jìn)

運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)課程改進(jìn)。利用多媒體設(shè)備，不僅可以讓示范講解更加直觀、準(zhǔn)確，隨時(shí)定格需要強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)動(dòng)作技術(shù)。學(xué)生也可以通過(guò)智能設(shè)備直觀看到自己動(dòng)作與正確動(dòng)作的對(duì)比分析，幫助快速掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。利用智能穿戴設(shè)備、運(yùn)動(dòng)追蹤技術(shù)等收集學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，包括運(yùn)動(dòng)次數(shù)、平均得分和身體素質(zhì)等信息，展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與情況?；谑占降臄?shù)據(jù)，智能系統(tǒng)分析學(xué)生表現(xiàn)，提供個(gè)性化的健康建議和鍛煉反饋，幫助學(xué)生更有效地達(dá)到健身目標(biāo)。學(xué)校管理人員可以直觀地監(jiān)測(cè)學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)情況，并對(duì)異常關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行預(yù)警和挖掘分析。

此外，為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》有關(guān)要求，以多元化的課間活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)新探索課間微運(yùn)動(dòng)，將課間十分鐘還給孩子，真正讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)起來(lái)。學(xué)校充分利用校園環(huán)境，為學(xué)生劃定區(qū)域開(kāi)展不同類(lèi)別項(xiàng)目體驗(yàn)，依照就近原則，采用AI智慧體育微運(yùn)動(dòng)策略，有組織有秩序地進(jìn)行課間“微運(yùn)動(dòng)”，讓學(xué)生興趣回歸，讓運(yùn)動(dòng)精準(zhǔn)實(shí)施。學(xué)生靠近設(shè)備自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，精準(zhǔn)顯示姓名班級(jí)和運(yùn)動(dòng)量。每個(gè)月運(yùn)動(dòng)排名全校前10名的學(xué)生可以和校長(zhǎng)一決高下，擊敗校長(zhǎng)的學(xué)生可以與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，學(xué)生課間都爭(zhēng)先恐后地運(yùn)動(dòng)起來(lái)。不僅提升體質(zhì)，綜合素養(yǎng)也得到發(fā)展。

2.推出家庭體育套餐，不斷進(jìn)行體育＋探索

借助智慧體育，學(xué)校升級(jí)家庭體育套餐服務(wù)，利用智慧體育平臺(tái)收集的數(shù)據(jù)，分析學(xué)生健康狀況和運(yùn)動(dòng)偏好，量身定制個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和強(qiáng)度，確保鍛煉既安全又有效。教師錄制體育教學(xué)視頻或在線直播體育課，學(xué)生在家也能跟隨練習(xí)，保證鍛煉的連續(xù)性。教師還可以設(shè)計(jì)與體育鍛煉相關(guān)的家庭作業(yè)，學(xué)生通過(guò)智慧系統(tǒng)上傳完成視頻，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)和調(diào)整。通過(guò)智能設(shè)備，可以將學(xué)生日?；顒?dòng)的走路、跑步、跳動(dòng)轉(zhuǎn)化為可量化的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生保持積極的生活方式。設(shè)立健康挑戰(zhàn)目標(biāo)，如每天走一定的步數(shù)或完成一定時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)，完成后可獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣和動(dòng)力。

學(xué)校為兼顧教育的全面性，不斷進(jìn)行體育＋、智慧＋的積極嘗試，如，體育和寫(xiě)作都是支持終身學(xué)習(xí)的技能，學(xué)校基于關(guān)注運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)化表達(dá)、常態(tài)分享的初衷，圍繞體育新聞、體育評(píng)論、體育童話、體育比賽、體育鍛煉、體育游戲、體育課堂等話題和內(nèi)容，開(kāi)展體育＋寫(xiě)作、體育＋閱讀等活動(dòng)。通過(guò)智慧平臺(tái)，實(shí)施對(duì)體育作文的智能評(píng)測(cè)。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。總之，在智慧體育的加持下，學(xué)校進(jìn)一步擦亮學(xué)校體育金字招牌，踐行學(xué)校體育的創(chuàng)新實(shí)踐，有效推動(dòng)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。