該書從理論與實踐兩個層面對學校體育基本問題、體育課程與教學問題、體育教師培養(yǎng)與體育教師發(fā)展問題等進行了全面、深入、理性的思考和具有鮮明“我”的探求。

該書在對學校體育的本質(zhì)、價值、結(jié)構(gòu)，學校體育與社會發(fā)展、學校體育與學生發(fā)展；體育與健康課程價值、目標、功能、設計、實施；體育教學內(nèi)容、方法、組織、評價；體育教育專業(yè)的定位、目標、課程設置、學生培養(yǎng)；體育教師的價值、素養(yǎng)、專業(yè)化成長等進行深入追問的基礎上，對于如何將學校體育打造成為最賦詩意、激情、活力與人味的教育活動與生命體驗給予深入具體的闡釋。

該書對于全面正確認識理解學校體育，建構(gòu)與實施更有教育價值、意義、更受學生歡迎、學生更能獲益其中的學校體育具有很好的理論啟示與實踐指導價值。

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