2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上深刻闡釋了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義：“要教育引導(dǎo)全黨大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。[1]”黨史學(xué)習(xí)教育以檔案史料研究為基礎(chǔ)資料來源，檔案作為歷史研究的第一手史料，奠定了中共黨史研究文獻(xiàn)的根基。檔案是人類活動(dòng)的記憶，檔案工作構(gòu)筑、塑造和維護(hù)人類歷史的記憶，這是整個(gè)檔案工作的根本作用與價(jià)值[2]。在黨史學(xué)習(xí)教育開展中，查閱使用紅色檔案資源是由檔案的原始記錄基本屬性決定的，是實(shí)現(xiàn)檔案價(jià)值的重要路徑。

一、紅色檔案資源的內(nèi)涵及特征

紅色檔案資源是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的單位、組織、個(gè)人在新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，以及新時(shí)代中國特色社會(huì)主義時(shí)期產(chǎn)生的具有保存價(jià)值的文字、照片、圖表、數(shù)據(jù)、影音等多種形態(tài)的原始記錄，以及紀(jì)念碑、革命遺址等物質(zhì)文化遺產(chǎn)和紅色故事、紅色歌曲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn) [3]。紅色檔案資源的內(nèi)容及形式緊扣主旋律，因“紅色”二字，具備包含檔案事物自身基本屬性在內(nèi)的多種獨(dú)特屬性。

紅色檔案具有鮮明的政治屬性。自19世紀(jì)中葉起，“紅色”就成為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的象征色。紅色檔案匯聚了中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年血與火洗禮的故事，是熠熠生輝紅色血脈的凝聚，始終保持政治底色 [4]?！凹t色檔案”記錄著中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程，講述著中國共產(chǎn)黨作為核心力量領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的歷史場(chǎng)景，承載著中國共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心與使命。由此可見，紅色檔案資源因其獨(dú)特的記錄主題彰顯了鮮明的政治屬性。

區(qū)別于其他資料，紅色檔案的原始記錄性是駁斥“歷史虛無主義”的有力武器。紅色檔案是當(dāng)時(shí)當(dāng)下的產(chǎn)物，是能夠再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨真實(shí)奮斗場(chǎng)景的憑證性資料，是不會(huì)摻雜后世記載者或利用者主觀情感的原始材料。歷史的真相如何，都會(huì)如實(shí)體現(xiàn)在檔案材料中，鐵證般地記于檔案。紅色檔案記載著中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)建以來的每一段革命，保存了紅色歷史事實(shí)的細(xì)節(jié)，承載著紅色歷史的證據(jù)鏈條，能夠再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的真實(shí)奮斗場(chǎng)景。紅色檔案的原始記錄性使黨史學(xué)習(xí)教育更具系統(tǒng)性和全面性，幫助樹立正確的黨史觀，更好地正本清源、固本培元。

紅色檔案資源以其獨(dú)特的意義承載和情感傳承，是引發(fā)人們情感共鳴的重要源泉。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在考察紅色舊址和革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所時(shí)多次強(qiáng)調(diào)，“紅色革命精神是黨和國家的寶貴精神，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大”。檔案，作為一種關(guān)鍵的書寫敘事媒介和刻畫記憶的重要載體，背后承載著對(duì)意義和情感的傳承[5]。紅色檔案經(jīng)過代代傳承，于泛黃紙張、錚錚文字、黑白照片、舊時(shí)實(shí)物之中將當(dāng)時(shí)的真實(shí)情境一一重現(xiàn)，后人在學(xué)習(xí)中能夠真切地從每一份珍貴的紅色檔案對(duì)歷史細(xì)節(jié)的高度還原中感悟中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗歷程。黨史學(xué)習(xí)教育以紅色檔案資源為信息基礎(chǔ)，主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，有溫度，有情感，能夠充分激發(fā)學(xué)習(xí)者的情感共鳴。

我國各類檔案館、紀(jì)念館、博物館、革命舊址等公共紅色文化機(jī)構(gòu)保存了特色鮮明、門類豐富的珍貴紅色檔案資源，在“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的黨史學(xué)習(xí)教育理念引領(lǐng)下，持續(xù)不斷地?zé)òl(fā)著全新的生機(jī)與活力。

二、黨史學(xué)習(xí)教育中紅色檔案資源價(jià)值表現(xiàn)形態(tài)

紅色檔案資源鐫刻著紅色記憶，在主體利用活動(dòng)中具有跨越時(shí)間和空間地域的感染力。檔案價(jià)值屬于檔案客體滿足主體利用需求的關(guān)系范疇，黨史學(xué)習(xí)教育以紅色檔案資源為真實(shí)可靠的信息支撐，主體需求與客體屬性產(chǎn)生了聯(lián)系。紅色檔案資源的利用工作在全黨、全社會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育中鋪展開來，在持續(xù)的融合過程中，其價(jià)值形態(tài)呈現(xiàn)多元化、時(shí)代化、特色化的特征。

（一）憑證價(jià)值：批駁歷史虛無主義

檔案具有憑證價(jià)值，是由檔案的形成規(guī)律和檔案自身的特點(diǎn)所決定的。國際檔案理事會(huì)前主席讓·皮埃爾·瓦洛認(rèn)為，“檔案是契約文件、行動(dòng)記錄和議事記錄，是已做或計(jì)劃要做的事，是所體驗(yàn)和表達(dá)的思想感情和社會(huì)重大爭(zhēng)論的可靠證明和根據(jù)”[6]。紅色檔案是歷史場(chǎng)景中當(dāng)時(shí)當(dāng)下的產(chǎn)物，是由當(dāng)時(shí)當(dāng)事直接使用的文件、手稿、書信、影像等發(fā)展而來的，沒有摻雜后世研究者、解讀者、傳播者主觀情感的原始材料，對(duì)歷史敘事具有重要的憑證價(jià)值，是再現(xiàn)真實(shí)歷史場(chǎng)景的可靠史料。

紅色檔案的憑證價(jià)值還體現(xiàn)在自身的物質(zhì)形態(tài)上，保留著真切的歷史標(biāo)記。紅色檔案材料中的革命先輩的親筆手稿，文檔材料上的革命家的親筆簽署或批示，歷史事件中的老照片、錄像和原始錄像，戰(zhàn)役現(xiàn)場(chǎng)上的歷史遺跡……都是確鑿的原始材料和歷史證據(jù)。中國共產(chǎn)黨百余年的發(fā)展歷程總能從紅色檔案中探尋到答案，并且借助檔案得到復(fù)現(xiàn)。

（二）教育價(jià)值：強(qiáng)化當(dāng)代社會(huì)教育新形式

“以史為鑒，古為今用?！奔t色檔案記錄著我們黨的百年發(fā)展歷程，承載著中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)韌品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，是當(dāng)代社會(huì)教育資源的重要組成部分。紅色檔案匯聚了中華民族崇高的民族精神，蘊(yùn)含著真、善、美的價(jià)值取向，具有思想引導(dǎo)、榜樣示范、精神激勵(lì)、心理優(yōu)化的社會(huì)教育功能[7]。

中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)建以來就十分重視作風(fēng)建設(shè)，百年黨史見證了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。在教育形式不斷更新的現(xiàn)代社會(huì)，紅色檔案具有絕對(duì)的資源優(yōu)勢(shì)，通過發(fā)揮紅色檔案的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)富有特色的黨史教育課程形式，講好黨的故事、革命故事、共產(chǎn)黨人的故事，引導(dǎo)廣大人民群眾堅(jiān)定理想信念，樹立革命理想，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其塑造民族精神的價(jià)值功能。2021年建黨百年之際，檔案系列微紀(jì)錄片《紅色檔案——走進(jìn)中央檔案館》，精選中央檔案館珍貴的館藏資源，有理有據(jù)、生動(dòng)形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史革命故事，多角度地向社會(huì)公眾呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心與使命。由此可見，紅色檔案是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)直觀的教科書。

（三）情感價(jià)值：賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈

紅色檔案記錄著我們黨的百年風(fēng)雨歷程，承載著我們黨在革命和建設(shè)時(shí)期的革命精神，如建黨精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神和新中國成立后的載人航天精神、抗疫精神……人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)。紅色檔案蘊(yùn)含的精神財(cái)富是總結(jié)和提煉中國共產(chǎn)黨精神譜系的主要素材。2019年，遼寧省檔案局和檔案館聯(lián)合舉辦了“不忘初心 牢記使命——遼沈戰(zhàn)役暨遼寧解放檔案文獻(xiàn)展”，通過精選珍貴檔案素材，真實(shí)再現(xiàn)了昔日遼沈戰(zhàn)役場(chǎng)景，參觀者從中深刻感受了我黨我軍在此次戰(zhàn)役中表現(xiàn)的攻堅(jiān)克難、勇于犧牲的革命精神。在黨史學(xué)習(xí)教育中，紅色檔案將歷史與現(xiàn)實(shí)貫通起來，通過對(duì)歷史的再現(xiàn)，向每一個(gè)中華兒女傳承著紅色基因，注入著激發(fā)精神的動(dòng)力。

紅色檔案承載的革命精神是中華民族的精神命脈，是寶貴的精神財(cái)富，是中華兒女在過去、現(xiàn)在、未來砥礪前行、開拓進(jìn)取的強(qiáng)大精神動(dòng)力。歷史川流不息，精神代代相傳。我們應(yīng)堅(jiān)定不移地延續(xù)紅色血脈，繼承和發(fā)展光榮的革命傳統(tǒng)，結(jié)合時(shí)代特征傳承紅色革命精神，使其在新時(shí)代熠熠生輝！

三、黨史學(xué)習(xí)教育中紅色檔案資源價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑

2022年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見》（下文簡(jiǎn)稱《意見》），要求全國各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。《意見》指出，應(yīng)積極探索多樣化、針對(duì)性的黨史學(xué)習(xí)方法途徑以適合不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同群體的個(gè)性化需求，既要精準(zhǔn)有效覆蓋，又要生動(dòng)活潑開展。針對(duì)紅色檔案在黨史學(xué)習(xí)教育中的價(jià)值形態(tài)，可以通過創(chuàng)設(shè)紅色情感認(rèn)同情境、持續(xù)開展黨史學(xué)習(xí)教育和營造紅色文化社會(huì)化學(xué)習(xí)氛圍等方式，探索紅色檔案資源價(jià)值實(shí)現(xiàn)新路徑。

（一）創(chuàng)設(shè)紅色情感認(rèn)同環(huán)境，賡續(xù)紅色檔案精神命脈

情感認(rèn)同屬心理學(xué)概念，是指人們?cè)谌粘Ｉ?、工作或?qū)W習(xí)中內(nèi)心深處衍生的對(duì)客觀事物所持有的熱愛和堅(jiān)定不移的正面態(tài)度。紅色情感認(rèn)同是指人們將紅色革命精神內(nèi)化為個(gè)人言行的重要過程和階段[8]。創(chuàng)設(shè)紅色文化情感認(rèn)同環(huán)境，即通過優(yōu)化社會(huì)輿論生態(tài)和著力于基礎(chǔ)紅色文化建設(shè)，以情感為紐帶，多措并舉激發(fā)社會(huì)公眾內(nèi)心對(duì)紅色檔案情感價(jià)值的共鳴。只有深刻地認(rèn)同并內(nèi)化紅色檔案所蘊(yùn)含的情感意義，公眾才能真正傳承并踐行紅色檔案中承載的偉大精神。

第一，著力構(gòu)建良好的社會(huì)輿論生態(tài)，營造紅色情感認(rèn)同環(huán)境。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出，我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有，必須堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。社會(huì)輿論對(duì)紅色檔案情感價(jià)值具有重構(gòu)作用，不和諧的社會(huì)輿論的出現(xiàn)會(huì)對(duì)紅色檔案價(jià)值的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。例如，“歷史虛無主義”曾在網(wǎng)絡(luò)上掀起小風(fēng)浪，個(gè)別人思想薄弱，易受外界觀念的影響，出現(xiàn)污蔑和抹黑紅色檔案的現(xiàn)象，不利于檔案情感價(jià)值的認(rèn)同和傳播。因此，我們必須積極引領(lǐng)社會(huì)輿論導(dǎo)向，堅(jiān)決整治互聯(lián)網(wǎng)上的不良風(fēng)氣，從而提升公眾對(duì)紅色檔案情感價(jià)值的認(rèn)同感和珍視感，賡續(xù)紅色檔案精神命脈。

第二，以紅色資源助力基層文化建設(shè)，提升個(gè)體對(duì)紅色檔案情感價(jià)值的認(rèn)知。檔案價(jià)值的實(shí)現(xiàn)依賴于一定的條件，如利用主體的個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)識(shí)水平及所處的環(huán)境等的不同會(huì)造成他們?cè)诩t色檔案中所感知的情感存在差異性和多樣性。因此，可以通過在人們的生活環(huán)境和工作場(chǎng)合中融入紅色檔案精神元素，開展持續(xù)性、特色化的紅色教育，弘揚(yáng)紅色檔案情感價(jià)值，優(yōu)化紅色檔案情感價(jià)值的認(rèn)同環(huán)境。例如，國內(nèi)多地開展的“紅色文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，將紅色文化精神帶入居民生活，通過“溯源紅色”“故事分享”“紅色詩詞接龍”等多樣化紅色檔案利用活動(dòng)，吸引居民主動(dòng)學(xué)習(xí)和宣傳紅色文化，從而傳播紅色精神。同時(shí)，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)主動(dòng)發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)員工積極學(xué)習(xí)紅色檔案內(nèi)容，將紅色精神融合到各項(xiàng)社會(huì)工作中，并且樂于傳承與踐行紅色精神。

（二）開展紅色精神持續(xù)性學(xué)習(xí)，提升紅色檔案的影響力

《意見》提出，各地方政府部門應(yīng)聯(lián)合社會(huì)組織在黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制的引領(lǐng)下積極開展紅色精神可持續(xù)性學(xué)習(xí)。基于紅色檔案資源庫，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，擴(kuò)大紅色檔案的影響力，讓社會(huì)大眾對(duì)紅色檔案的認(rèn)知逐步深入化、立體化、全面化，進(jìn)而投身于紅色檔案價(jià)值實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)中。

首先，積極開發(fā)本土紅色檔案資源，宣傳地方紅色精神文化。以地方紅色檔案資源為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)紅色精神是力行黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的有效路徑，各地應(yīng)積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入挖掘地方紅色資源，用心講好黨的故事，傳遞民族英雄的無畏精神與壯舉，由地方推及社會(huì)，共同開展紅色文化的學(xué)習(xí)。紅色檔案資源開發(fā)以地方紅色精神為核心理念，利用敘事方式與技術(shù)創(chuàng)新手段將檔案中承載的本土紅色文化符號(hào)進(jìn)行串聯(lián)并展演，全面多維地重塑地方特定紅色歷史場(chǎng)景，讓觀者仿佛身臨其境，觸發(fā)深層的情感共鳴，從而進(jìn)一步加強(qiáng)他們對(duì)紅色文化的認(rèn)同感和歸屬感。

運(yùn)用現(xiàn)代智能技術(shù)可重現(xiàn)紅色檔案故事，以動(dòng)態(tài)的形式在社會(huì)各界開展學(xué)習(xí)，不僅能弘揚(yáng)紅色文化精神，還能大大提高紅色檔案的吸引力。2021年，同程旅行推出紅色版全域通旅游智慧服務(wù)產(chǎn)品，利用3D、VR、AI等多元技術(shù)為各地紅色旅游景區(qū)量身打造獨(dú)具特色的線上旅游頻道，吸引并推動(dòng)大眾的廣泛參與，增強(qiáng)了游客紅色文化深度學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感，助力地方紅色旅游的發(fā)展，擴(kuò)大了紅色檔案的影響力。

其次，打造教育領(lǐng)域紅色精神持續(xù)化學(xué)習(xí)平臺(tái)，優(yōu)化紅色檔案資源配置。黨的二十大報(bào)告提出，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，奠定了教育是開展紅色精神持續(xù)化學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)階段對(duì)其一生有著極其重要的影響力，在校園內(nèi)開展紅色精神文化的學(xué)習(xí)就如將一顆紅色的種子植于學(xué)生們的心中。根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生設(shè)定不同的紅色精神文化學(xué)習(xí)形式，是依托教育開展紅色文化宣傳的重要方式。例如，幼兒期間講好紅色故事、小學(xué)時(shí)期參觀紅色主題教育基地、中學(xué)階段重走紅色路線，以及紅色檔案資源融入高校思政教育等切實(shí)舉措，均以不同的形式進(jìn)行著紅色教育，推動(dòng)著紅色教育的持續(xù)化發(fā)展。

（三）推進(jìn)檔案利用多樣化實(shí)踐，弘揚(yáng)紅色檔案價(jià)值

2024年3月1日，《中華人民共和國檔案法實(shí)施條例》正式實(shí)施，明確了檔案利用的形式、方式和程序等，充分考慮利用主體的多樣性和服務(wù)主體的主動(dòng)性，積極為檔案的利用創(chuàng)造條件。發(fā)現(xiàn)需求、認(rèn)識(shí)需求、表達(dá)需求甚至引導(dǎo)和創(chuàng)造需求，才是價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展的方向。不忘革命精神，弘揚(yáng)紅色檔案價(jià)值，要充分發(fā)揮檔案利用形式多樣化外驅(qū)力驅(qū)使下的檔案價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

積極探索發(fā)揮多元主體力量?jī)?yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的各部門相互協(xié)作的聯(lián)動(dòng)模式，最大限度地實(shí)現(xiàn)紅色檔案資源開發(fā)利用的協(xié)同聯(lián)動(dòng)。紅色檔案開發(fā)利用工作，檔案部門是核心要素，應(yīng)發(fā)揮主體影響力，聯(lián)動(dòng)多元化主體，面向社會(huì)大眾開展紅色教育系列活動(dòng)。例如，檔案館深度挖掘紅色檔案資源內(nèi)容，有效提取紅色檔案背后蘊(yùn)含的革命故事并進(jìn)行多樣化的呈現(xiàn)，將其融合于校園教育、旅游發(fā)展產(chǎn)業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)。

主動(dòng)吸引社會(huì)力量積極參與紅色檔案利用工作，構(gòu)建紅色檔案資源的社會(huì)化利用模式。紅色教育要寓之于家庭，以家庭為依托，推進(jìn)紅色檔案價(jià)值的擴(kuò)展。研究結(jié)果表明，家庭教育在個(gè)人行為塑造、模范作用引領(lǐng)及情感溝通方面具有無法替代的優(yōu)勢(shì)，對(duì)人格塑造和價(jià)值觀的形成具有極為重要的影響力[9]。家長(zhǎng)通過講紅色故事，帶領(lǐng)孩子觀看紅色主題展覽、游覽紅色教育基地和閱讀紅色資料，讓孩子接受紅色文化熏陶的同時(shí)也能深刻體會(huì)紅色檔案所承載的偉大意義。社會(huì)教育氛圍在教育中占據(jù)主導(dǎo)影響力，理應(yīng)是積極向上的。借助新興媒體的力量，紅色檔案能夠以可聽、可視、可感的方式在社會(huì)中廣泛傳播，迅速營造濃厚的紅色教育氛圍，極大地促進(jìn)紅色檔案的教育價(jià)值和影響力的提升。例如，安徽省六安市在中心城區(qū)建立了“六安紅街文化園”，立足獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和“紅街”文化品牌的影響力，深挖革命老區(qū)六安紅色資源富礦中蘊(yùn)含的紅色資源，精心打造“基地+課堂”創(chuàng)新型社會(huì)化紅色教育平臺(tái)，在取得了實(shí)實(shí)在在的教育成果的同時(shí)，也贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。紅色教育的開展離不開紅色檔案資源，其社會(huì)化是檔案資源教育價(jià)值的有力寫照，也是擴(kuò)大檔案影響力的有效途徑。

紅色檔案作為檔案資源中的重要組成內(nèi)容，其價(jià)值不可忽略。檔案中展現(xiàn)的鮮活的形象、百折不撓的精神，承載著黨的歷史，凝聚著中國共產(chǎn)黨人的偉大品格。對(duì)紅色檔案的利用是檔案價(jià)值實(shí)現(xiàn)的又一有效路徑，在發(fā)揮檔案價(jià)值的同時(shí)，可進(jìn)一步弘揚(yáng)革命精神，助力黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展。

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作者單位：南昌師范學(xué)院