高校學(xué)生黨員是黨員隊伍中特殊而重要的一個群體，使命在肩、責(zé)任重大。隨著高校學(xué)生黨員的人數(shù)不斷增加，學(xué)生黨員的教育管理工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生黨員教育管理的內(nèi)容、形式、主體有所創(chuàng)新，賦予學(xué)生黨員教育管理工作以新的生命力及活力。另一方面，學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)、自主管理的積極性、主動性不強，尚未完全激發(fā)自我教育的意識。蘇霍姆林斯基提出“只有促進自我教育的教育才是真正的教育”，加強和改進高校學(xué)生黨員教育管理工作，應(yīng)不斷拓展自我教育途徑，激發(fā)學(xué)生黨員成長內(nèi)驅(qū)力，促進學(xué)生黨員知行合一，提升學(xué)生黨員教育管理工作質(zhì)量。

一、學(xué)生黨員進宿舍，榜樣領(lǐng)成長

學(xué)生宿舍不僅是學(xué)生在校期間生活和學(xué)習(xí)的重要場所，也是學(xué)生群體進行思想交匯、信息交流的重要場域。高校黨建工作陣地從課堂教室延伸到學(xué)生宿舍，更貼近大學(xué)生群體學(xué)習(xí)及生活實際，更有利于了解學(xué)生的生活狀況、思想動態(tài)，是進一步加強學(xué)生黨員教育管理工作的新路徑。在復(fù)雜的國際社會背景之下，社會思潮在大學(xué)校園呈現(xiàn)活躍態(tài)勢，學(xué)生宿舍生活出現(xiàn)泛娛樂化傾向，大學(xué)生的責(zé)任感、使命感在無形中被消解，這就要求高校黨建工作要深入學(xué)生宿舍，將宿舍管理和思政教育相結(jié)合，發(fā)揮宿舍育人功能。學(xué)生黨員作為學(xué)生中的骨干力量，通過“學(xué)生黨員進宿舍”活動充分發(fā)揮榜樣示范作用和協(xié)助育人作用，有利于營造和諧向上、積極文明的宿舍氛圍。

一是強化思想引領(lǐng)。黨支部應(yīng)組織支部黨員每月開展一次“學(xué)生黨員進宿舍”活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，關(guān)注國家時事政治，強化新時代青年的理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)。二是深度談心談話。與學(xué)生進行零距離交流互動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并為其解答學(xué)習(xí)、工作、生活方面的疑惑，搭建好宿舍和學(xué)校溝通和聯(lián)系的橋梁。三是進行朋輩幫扶。通過優(yōu)秀畢業(yè)生黨員在學(xué)科競賽、社會實踐、就業(yè)升學(xué)等方面分享經(jīng)驗，解決學(xué)生“急難愁盼”的學(xué)習(xí)、就業(yè)等問題，形成“一對多”的傳幫帶體系。四是宣傳優(yōu)秀事跡。采用線上、線下相結(jié)合的方式，在宿舍設(shè)立黨員風(fēng)采展示和宣傳欄，并利用微信公眾號、學(xué)院抖音號等新媒體平臺，充分宣傳先進學(xué)生黨員的優(yōu)秀事跡，全方位擴大黨員示范作用影響力，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的向上氛圍。

二、學(xué)生黨員進中小學(xué)，黨建帶團建

習(xí)近平總書記指出，入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的“人生三部曲”。共青團是黨的得力助手和后備力量，為推進中國特色社會主義事業(yè)注入鮮活動力。中小學(xué)校是共青團的重要陣地，高校黨支部可以與中小學(xué)校團組織結(jié)對共建，開展高校學(xué)生黨員進中小學(xué)宣講活動，推動高校黨建與中小學(xué)團建雙向聯(lián)動、形成合力、相互促進。大中小學(xué)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，屬于國民教育體系中相互銜接、次第上升的學(xué)段。中小學(xué)是開展思政教育過程中極為重要一站，對中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有基礎(chǔ)作用，為進入大學(xué)的成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高?？v向鏈接中小學(xué)、橫向連接社會，要承擔(dān)為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送人才的重任，也要加強與中小學(xué)校的交流與合作。學(xué)生黨員進中小學(xué)不僅有助于發(fā)揮出學(xué)生黨員的政治啟蒙和價值引領(lǐng)作用，還有利于形成“黨建帶動團建、團建促進黨建”的良好格局，推動大中小學(xué)思想引領(lǐng)一體化建設(shè)。

一是講黨史小故事。學(xué)生黨員要結(jié)合中小學(xué)生的認知水平、心理特點，圍繞黨的百年奮斗歷史，講紅色經(jīng)典故事，賡續(xù)紅色血脈，用“小故事”講“大道理”的方式，讓學(xué)生“聽得懂”“學(xué)得進”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、知黨情、聽黨話、跟黨走。二是分享入黨初心。按照“貼近青少年實際生活”的原則，用學(xué)生黨員的視角講述從入團到入黨的心路歷程，談理想擔(dān)當(dāng)話入黨初心，樹立可親、可信、可學(xué)的正面形象，引導(dǎo)青少年堅持正確的政治方向。三是共同參與活動。在中小學(xué)舉辦文藝匯演之際，學(xué)生黨員可以指導(dǎo)或參與中小學(xué)生排練傳唱紅歌、誦讀詩詞、情景劇表演等文藝活動，同時可以與中小學(xué)生一同將紅色經(jīng)典故事制作成手抄報、動畫等形式進行展出，有利于在校內(nèi)形成濃厚的紅色文化氛圍，激發(fā)中小學(xué)生參與紅色主題活動的熱情。

三、學(xué)生黨員進社區(qū)，黨建促服務(wù)

社區(qū)作為中國城鎮(zhèn)基層治理的最基本單元、作為居民聯(lián)系政府的橋梁、作為服務(wù)群眾的最后一公里，進社區(qū)是踐行黨的群眾路線的重要體現(xiàn)，要一以貫之。當(dāng)下，社區(qū)面臨鄰里關(guān)系疏離、文化氛圍缺失、黨群距離亟待進一步拉近等難題。習(xí)近平總書記提出：“加強城市社區(qū)黨建工作，推進以黨建引領(lǐng)基層治理?！币虼?，要進一步強化社區(qū)黨建工作，突出為民服務(wù)導(dǎo)向，以黨建為引領(lǐng)提升社區(qū)治理成效。學(xué)生黨員從社區(qū)中來，也要回到社區(qū)中去。高校要堅持黨建育人工作與志愿服務(wù)工作相結(jié)合，讓學(xué)生黨員深入基層緊密聯(lián)系群眾，加強黨組織、黨員、居民之間的聯(lián)系，形成“黨建+志愿”的模式。學(xué)生黨員要走好新時代黨的群眾路線，開展學(xué)生黨員“到社區(qū)報到”的專項行動，深入基層傳遞黨和國家的聲音，將志愿服務(wù)精神貫徹到底。

一是為老黨員打造行走課堂。為社區(qū)年邁體弱、行動不便、不能參加集體學(xué)習(xí)的老黨員打造“行走”的課堂，將黨的學(xué)習(xí)資料送到老黨員手中，為他們講解黨的最新理論成果。保證每名黨員在理論上“不漏學(xué)”、在思想上“不掉隊”、在時代變革中“不落后”，讓老黨員不出家門就能及時了解黨和國家的各項方針政策。二是聚焦民生問題答疑解惑。結(jié)合居民的言語特點、性格特征，采用“話家?！钡男问?，了解居民的生產(chǎn)生活狀況及需求，與社區(qū)居民建立良好的黨群關(guān)系。聚焦群眾“急難愁盼”的民生問題，用帶著“煙火氣”的通俗語言介紹和解釋相應(yīng)的國家政策，讓黨的好聲音家喻戶曉、深入人心。三是開展文化惠民活動。通過發(fā)揮學(xué)生黨員的專業(yè)特長，開展文化惠民公益演出系列活動，如書畫筆會、象棋比賽、美術(shù)展覽等，有利于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓社區(qū)活起來、居民動起來，營造濃厚的社區(qū)文化氛圍。

高校學(xué)生黨員是高校優(yōu)秀學(xué)生的代表，做好學(xué)生黨員的教育以及管理工作，不僅可以提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，還可以發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。新時代探索學(xué)生黨員教育管理工作陣地向課堂外延伸的路徑，將高校學(xué)生黨員的教育管理工作同黨性育人、社會實踐、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生黨員教育與自我教育同步進行，對加強大學(xué)生黨員隊伍教育與管理質(zhì)量具有重要意義。

（作者單位：廣西醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院）