又是一年開(kāi)學(xué)季，又到一年教師節(jié)。

在山西大學(xué)法學(xué)院每年的行政法研學(xué)第一課，學(xué)生們總能看到一位滿頭銀發(fā)的老教授一絲不茍為大家授課，并與大家分享自己40年來(lái)求學(xué)和任教的心得體會(huì)。“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，其言亦真、其意亦切。

這位老教授就是學(xué)生們慕名已久的陳晉勝。

陳晉勝，山西夏縣人，山西大學(xué)二級(jí)教授，法學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，曾擔(dān)任法理、憲政研究室主任，主要研究方向?yàn)樾姓▽W(xué)、行政訴訟法學(xué)和警察法學(xué)，先后主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)、中國(guó)法學(xué)會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)項(xiàng)目1項(xiàng)，以及省部級(jí)社科規(guī)劃項(xiàng)目。

從2023年9月起，古稀之年的陳晉勝不再在山西大學(xué)法學(xué)院代課、指導(dǎo)學(xué)生了，但他退而不休，仍然保持著對(duì)青年老師科研、法律學(xué)生學(xué)業(yè)的關(guān)注和幫助，一直保持著對(duì)法學(xué)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的熱忱和支持。

傳道授業(yè)解惑：踐行“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，“法學(xué)”是一個(gè)冷冰冰的詞匯，陳晉勝卻形象地比喻法律是一個(gè)“萬(wàn)花筒”，其間奧妙無(wú)窮。他說(shuō)，作為教師就是要拼命地?fù)u動(dòng)法律這個(gè)萬(wàn)花筒，把法律的思想用容易接受的方式傳授給學(xué)生，傳播給社會(huì)大眾，才能為我國(guó)的民主法治進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

陳晉勝認(rèn)為，法律是一個(gè)個(gè)故事集，法理是一個(gè)個(gè)故事人，法學(xué)是一個(gè)個(gè)故事迷。立法者豐富法律故事，故事人講解法律故事，故事迷研究法律故事。他正是通過(guò)這樣的故事主體、故事客體和故事內(nèi)容的通俗表達(dá)，不僅使一代代法律學(xué)子理解了理論與實(shí)務(wù)的共同與差異，而且明白了應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃選擇和法學(xué)理想追求。

陳晉勝的教育觀念可以描述為“亦師亦友”。他不僅僅是教書(shū)育人的導(dǎo)師，更是一直幫助、支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的存在。鼓勵(lì)學(xué)生向前向上，支持學(xué)生向好向善，學(xué)生進(jìn)一步，老師就有一步的歡喜。這種情感貫穿始終，從師生到朋友的全過(guò)程。

在采訪過(guò)程中，陳晉勝仍能記起四年前自己指導(dǎo)過(guò)的幾名本科生，并回憶起與學(xué)生相處的鮮活細(xì)節(jié)，并當(dāng)場(chǎng)與他們一一通了電話，分享學(xué)生的成長(zhǎng)收獲。得知他們?cè)谥心县?cái)經(jīng)政法大學(xué)、中央黨校等高校繼續(xù)深造，陳晉勝十分開(kāi)心，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持耕耘法學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

作為訴訟法學(xué)和憲法學(xué)與行政法學(xué)的雙學(xué)科帶頭人，陳晉勝鼓勵(lì)學(xué)生在理論上走高端，在實(shí)踐中走高位，要“志存高遠(yuǎn)”而非“好高騖遠(yuǎn)”。他認(rèn)同“因材施教”的教育理念，在教學(xué)中幫助每位同學(xué)確立各自的研究?jī)?nèi)容和方向，使他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與日后發(fā)展方向相契合，由此實(shí)現(xiàn)“學(xué)問(wèn)研究從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去”的這一目標(biāo)。如今，由他帶出的150余位研究生，有的在高等院校繼續(xù)深造，有的在法治工作領(lǐng)域已卓有建樹(shù)。

人生三部曲：政治系入學(xué)，哲學(xué)系畢業(yè)，法律系工作

然而，陳晉勝一路走來(lái)并不容易。他從一名農(nóng)村青年起步，憑借堅(jiān)持不懈的努力，1979年9月，終于考入山西大學(xué)這所高等學(xué)府，完成了從農(nóng)村青年到高校學(xué)子的人生跨越。

1983年，陳晉勝以優(yōu)異的成績(jī)從山西大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，留校擔(dān)任哲學(xué)系首屆分團(tuán)委書(shū)記兼任班主任。1985年9月，他被派往上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系進(jìn)修行政管理專業(yè)，5門(mén)專業(yè)課程全部獲優(yōu)。歸校后，他負(fù)責(zé)創(chuàng)辦了行政管理專業(yè)，主講《行政管理學(xué)》《行政法學(xué)》等5門(mén)課程。后又去上海華東師范大學(xué)進(jìn)修《心理學(xué)》《管理心理學(xué)》等課程，回校后又創(chuàng)辦了公共關(guān)系專業(yè)，主講《公共關(guān)系學(xué)》《管理心理學(xué)》等3門(mén)課程。

1993年，教育部批準(zhǔn)山西大學(xué)法律系第一個(gè)“憲法學(xué)與行政法學(xué)”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，陳晉勝被調(diào)入法律系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)沉淀、專業(yè)知識(shí)打磨，以及哲學(xué)、政治學(xué)、行政管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)和法學(xué)等學(xué)科的豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷，他對(duì)法學(xué)研究有了自己的獨(dú)到見(jiàn)解和前瞻視野。

從1994年至今，陳晉勝在法學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘，并主持和參與國(guó)家和省級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)；在報(bào)刊上發(fā)表論文200余篇；出版法學(xué)著作20余部；獲公安部、司法部、中國(guó)警察法學(xué)會(huì)等多個(gè)研究獎(jiǎng)項(xiàng)。

陳晉勝被調(diào)入法學(xué)院（法律系后改為法學(xué)院）后，去公安大學(xué)進(jìn)修了警察法學(xué)專業(yè)，回校后在全國(guó)高等院校中率先開(kāi)設(shè)了《警察法學(xué)》本科課程。1995年8月，他到公安部第四研究所做訪問(wèn)學(xué)者，1998年成為我國(guó)第一個(gè)“公安行政法”碩士生導(dǎo)師。

在警察法領(lǐng)域，陳晉勝主持了警察法方面的國(guó)家社科基金項(xiàng)目“群體性事件研究報(bào)告”和山西省“九五”“十五”社科規(guī)劃項(xiàng)目6項(xiàng)，撰寫(xiě)了警察法學(xué)方面的學(xué)術(shù)專著《警察執(zhí)法論》，出版的《實(shí)用法學(xué)釋例》作為系列著作榮獲山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)8年嘔心瀝血的潛心研究，于2002年撰著的《警察法學(xué)概論》，被高等教育出版社列為“面向21世紀(jì)法學(xué)主干課程教材”類“紅皮書(shū)”隆重推出。這本書(shū)使得陳晉勝獲得了山西法學(xué)界教材和科研成果領(lǐng)域的全國(guó)大獎(jiǎng)——第二屆全國(guó)法學(xué)教材與科研成果三等獎(jiǎng)。

2005年，近天命之年的陳晉勝奔赴武漢大學(xué)法學(xué)院學(xué)習(xí)，圓起自己的法學(xué)博士夢(mèng)。2010年，他被評(píng)為優(yōu)秀博士論文的《行政事實(shí)行為研究》出版，中國(guó)法學(xué)會(huì)行政法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)應(yīng)松年教授為該書(shū)作序評(píng)價(jià)：“在一定程度上填補(bǔ)了行政行為研究領(lǐng)域的空白。”

在法學(xué)研究過(guò)程中，陳晉勝始終把國(guó)家所要、社會(huì)所需、人民所想作為自己學(xué)問(wèn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳處。他說(shuō)：“作為一個(gè)地方法學(xué)院的教授，要始終站在國(guó)家法治建設(shè)的最前沿，選取最容易突破也最需要突破的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題去研究。這既是活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)法律人的呼喚，也是法律人融入社會(huì)、得到社會(huì)認(rèn)可的必經(jīng)之路?！?/p>

以“法”為中心：教法、學(xué)法、研法、用法

談到對(duì)自己人生的要求，陳晉勝說(shuō)，作為一個(gè)法學(xué)老師，應(yīng)當(dāng)以“法”為中心畫(huà)圓：“教法”以認(rèn)真，“學(xué)法”以刻苦，“研法”以專心，“用法”以求效。作為一個(gè)普通人，要勤儉于生活，勤勞于工作，勤奮于事業(yè)。

近年來(lái)，陳晉勝持續(xù)活躍在山西省法學(xué)領(lǐng)域，積極投身于山西省的各項(xiàng)法治建設(shè)活動(dòng)，成為省人大立法咨詢專家，中共山西省委聯(lián)系的高級(jí)專家，擔(dān)任著中共山西省委法律顧問(wèn)，中共山西省委組織部法律顧問(wèn)。他經(jīng)常被邀請(qǐng)到各地各單位進(jìn)行法治講座，從省市電視臺(tái)到央視都能看到他作為嘉賓的“以案說(shuō)法”“依法說(shuō)事”等法治欄目。他先后被太原市授予“法治建設(shè)先進(jìn)人物”、忻州市公安局授予“榮譽(yù)人民警察”，得到臨汾市堯都區(qū)人民政府“正義之聲、護(hù)法衛(wèi)士”牌匾褒獎(jiǎng)。

數(shù)十年來(lái)，陳晉勝還多次擔(dān)任國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目評(píng)審專家，國(guó)家長(zhǎng)江學(xué)者評(píng)審專家等職務(wù)。同時(shí)廣泛參與普法活動(dòng)，舉辦各種講座300余場(chǎng)次，直接受眾達(dá)4萬(wàn)余人。主持省市縣部分“十四五”法治建設(shè)規(guī)劃的編撰。圍繞“12·4”國(guó)家憲法日開(kāi)展多場(chǎng)次大型法治展等活動(dòng)，積極踐行著一名法治教育工作者的法治建設(shè)責(zé)任。

陳晉勝還擔(dān)任過(guò)晉中理工學(xué)院文法學(xué)院院長(zhǎng)和黨總支負(fù)責(zé)人，積極推動(dòng)該校的法學(xué)、社會(huì)工作和英語(yǔ)的學(xué)科發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)“手拉手——三項(xiàng)基本建設(shè)”行動(dòng)：推動(dòng)左手拉右手的理論與實(shí)務(wù)有機(jī)融合的課程共建，以期創(chuàng)建“精品課程”；發(fā)展前手拉后手的優(yōu)勢(shì)專業(yè)與后進(jìn)專業(yè)攜手共進(jìn)的專業(yè)共建，以期創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)專業(yè)”；拓展大手拉小手的一流學(xué)科與進(jìn)取學(xué)科的接踵摩肩的學(xué)科共建，以期創(chuàng)建“特色學(xué)科”。并在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展模擬法庭、法律診所、法律辯論賽、學(xué)憲法講憲法等活動(dòng)，有力推動(dòng)了該院法學(xué)專業(yè)的全面提升。

一生鐘情教育事業(yè)，矢志致力法學(xué)研究。40多年來(lái)，陳晉勝始終堅(jiān)持在教學(xué)崗位，從不因工作繁忙而降低對(duì)學(xué)生教育的標(biāo)準(zhǔn)，也不因自己贏得聲譽(yù)而忽視對(duì)學(xué)生的關(guān)心。信念是持續(xù)數(shù)十年的堅(jiān)守，是年復(fù)一年奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的巨大熱忱，是在這看似相同的每一天中無(wú)悔追尋教育的真諦……

《論語(yǔ)·子罕》曰：“夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！眰鞯?，授業(yè)，解惑，是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。陳晉勝躬身講臺(tái)40年，努力踐行著“經(jīng)師”和“人師”的相統(tǒng)一。