摘要：啦啦操是一項(xiàng)充滿活力、積極向上的運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生身心健康具有重要的促進(jìn)作用。文章從啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展及其文化特點(diǎn)入手，論述中職體育與健康課程開展啦啦操教學(xué)的重要意義，分析啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校開展的現(xiàn)狀，探究提高啦啦操教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，旨在使啦啦操運(yùn)動(dòng)成為創(chuàng)新中職體育與健康課程的有效載體，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

關(guān)鍵詞：啦啦操運(yùn)動(dòng)；中職學(xué)校；體育與健康；現(xiàn)狀；對(duì)策；身心健康

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2024）27-0085-04

基金項(xiàng)目：課題“培養(yǎng)中職學(xué)生在體育活動(dòng)中小組合作學(xué)習(xí)能力的研究”（編號(hào)：2020-05）

新時(shí)代教育致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人，德、智、體、美、勞缺一不可。體育與健康課程在強(qiáng)健學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)方面占據(jù)重要地位。然而，長期以來，部分中職學(xué)校存在重知識(shí)輕素養(yǎng)、重結(jié)果輕過程的問題，體育與健康課程成了體測陣地。這對(duì)體育素質(zhì)薄弱的學(xué)生來說，顯然是不公平的，也不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。啦啦操不同于傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ)和體育能力要求不高，能吸引學(xué)生積極參與。同時(shí)，啦啦操運(yùn)動(dòng)又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的運(yùn)動(dòng)，融舞蹈與運(yùn)動(dòng)技巧于一體，能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

一、啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展及其文化特點(diǎn)

1.啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展

啦啦操起源于美國，通過NBA傳入我國，最先受到大學(xué)生群體的關(guān)注。1998年全國大學(xué)生籃球聯(lián)賽出現(xiàn)啦啦操表演，隨之啦啦操成為籃球場上一個(gè)固定節(jié)目。2008年，人們?cè)诒本W運(yùn)會(huì)體育賽事表演中加深了對(duì)啦啦操的印象，看到了啦啦操運(yùn)動(dòng)的青春活力。在這之后，啦啦操運(yùn)動(dòng)慢慢進(jìn)入校園。2018年，全國啦啦操委員會(huì)確定每年的3月31日為啦啦操運(yùn)動(dòng)文化日，這也表明啦啦操運(yùn)動(dòng)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。許多學(xué)校開始推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)，探索啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值[1]。

2.啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化特點(diǎn)

（1）儀式特點(diǎn)。啦啦操運(yùn)動(dòng)可追溯到美國原始部落時(shí)期，外出打獵歸來的人滿載而歸時(shí)，會(huì)受到族人手舞足蹈的迎接，有鼓舞人心、振奮精神的意味。這在當(dāng)時(shí)對(duì)于凝聚原始部落的精神意志產(chǎn)生了積極的作用?？梢姡怖膊龠\(yùn)動(dòng)是生產(chǎn)生活中的一種精神訴求，寄托著人們美好的愿望。

（2）發(fā)展特點(diǎn)。啦啦操運(yùn)動(dòng)具有發(fā)展性特點(diǎn)，其表現(xiàn)形式也越來越多樣化，同時(shí)被賦予青春洋溢的文化符號(hào)。啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園后，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織的團(tuán)體活動(dòng)。校園體育文化為啦啦操運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展提供了沃土，越來越多的學(xué)校和學(xué)生開始認(rèn)同這種運(yùn)動(dòng)形式[2]。

（3）多元特點(diǎn)。越來越多的人參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中，各種文化交織使得啦啦操運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出多元特點(diǎn)。一方面，啦啦操運(yùn)動(dòng)水平向著專業(yè)化、競技化發(fā)展；另一方面，啦啦操運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍不斷壯大。

二、啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校開展的重要意義

1.促進(jìn)學(xué)生審美能力與創(chuàng)造能力的提升

啦啦操運(yùn)動(dòng)融舞蹈的柔美與體操的健美于一體，通過托舉、人塔、空翻等動(dòng)作展現(xiàn)出力與美的完美結(jié)合，其多元化的表演形式充分展現(xiàn)出青春活力。學(xué)生在學(xué)習(xí)之初通常會(huì)模仿他人的動(dòng)作，隨著動(dòng)作的嫻熟會(huì)融入更多個(gè)性化的動(dòng)作，審美能力與創(chuàng)造能力得到提升，并能創(chuàng)新性地將音樂、舞蹈、體操和啦啦操運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)編出具有獨(dú)特風(fēng)格的“作品”。例如，全國啦啦操創(chuàng)意展示大會(huì)、中國（南京）啦啦操公開賽等，已舉辦多屆，且影響深遠(yuǎn)。在這些充滿創(chuàng)意的比賽中，學(xué)生不僅能展示形體之美、健康之美，還能展現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格與魅力，使審美能力和創(chuàng)造能力得到提升[3]。

2.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

中職學(xué)生的文化成績偏低，個(gè)別學(xué)生甚至?xí)e壓一些不良情緒。這種情緒如果得不到釋放，就會(huì)影響身心健康。啦啦操運(yùn)動(dòng)在音樂律動(dòng)和動(dòng)作技巧的配合下，能起到舒緩情緒、釋放壓力的作用。學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)能釋放不良情緒，促進(jìn)身心健康。同時(shí)，學(xué)生參加啦啦操賽事，在體力和心理上是一種挑戰(zhàn)，能不斷超越自我，使自己的意志和內(nèi)心更加強(qiáng)大[4]。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神

啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅注重個(gè)人技巧，還注重團(tuán)隊(duì)合作。隊(duì)員需要跟隨音樂節(jié)奏互相配合作出相應(yīng)的動(dòng)作，這種默契的配合需要在長期磨合和溝通中建立。在練習(xí)和比賽中，團(tuán)隊(duì)成員需要相互信任。以托舉動(dòng)作為例，底座隊(duì)員要保持正確的體準(zhǔn)線，這非?？简?yàn)體力和技巧。被托舉人只有信任隊(duì)友，才能保證心態(tài)和姿態(tài)的穩(wěn)定，托舉動(dòng)作才能完美完成。中職學(xué)生喜歡追求個(gè)性化，往往特立獨(dú)行，而啦啦操運(yùn)動(dòng)能讓他們?yōu)椤凹w榮譽(yù)”而戰(zhàn)，在個(gè)性中尋找共性。隊(duì)員為了共同的目標(biāo)相互帶動(dòng)，能形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。這是體育精神的體現(xiàn)，也是學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展、社會(huì)發(fā)展必備的品質(zhì)。

三、中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及成因

1.中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

（1）中職學(xué)校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展形式及教學(xué)情況。啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)獨(dú)具魅力的運(yùn)動(dòng)，符合中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，已納入中職體育與健康課程。然而，部分體育教師沒有認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合能力發(fā)展的重要性，只要求學(xué)生了解，許多內(nèi)容一帶而過。學(xué)生缺少演練的時(shí)間和機(jī)會(huì)，使得啦啦操運(yùn)動(dòng)更多停留在理論層面[5]。

（2）中職學(xué)校開展啦啦操教學(xué)的師資情況。教師是教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和組織者，其啦啦操運(yùn)動(dòng)專業(yè)水平和教學(xué)能力直接影響學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和參與度。從目前的中職學(xué)校啦啦操教學(xué)情況來看，部分教師并不具備開展專業(yè)啦啦操教學(xué)的能力，沒有取得相關(guān)的證書。

（3）中職學(xué)生對(duì)啦啦運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況。中職學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的態(tài)度有明顯的差異，女生興趣度和參與度高于男生，這與女生有一定的舞蹈基礎(chǔ)有關(guān)。此外，部分學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)存在偏見，參與的積極性不高。

（4）中職學(xué)校啦啦操運(yùn)動(dòng)賽事參與情況。隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國的普及推廣，各地積極籌辦各類啦啦操運(yùn)動(dòng)賽事。然而，部分中職學(xué)校參與的積極性不高，一些中職學(xué)校參賽的學(xué)生只是臨時(shí)組隊(duì)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練，難以取得較好成績。這種平時(shí)缺少訓(xùn)練、賽前集訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)模式，使得學(xué)生的競技水平難以得到提升[6]。

2.中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)存在的問題及成因

（1）中職學(xué)校層面。目前，部分中職學(xué)校對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠，主要表現(xiàn)在未能為該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提供必要的配套設(shè)備和資金，這會(huì)影響啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展。啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)能豐富校園文化的體育運(yùn)動(dòng)，得不到應(yīng)有的重視，不僅會(huì)阻礙其開展，還會(huì)制約體育與健康課程在教學(xué)內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

（2）中職教師層面。體育與健康教師的專業(yè)技能與教學(xué)能力決定啦啦操教學(xué)效果。相關(guān)調(diào)查表明，中職學(xué)校體育與健康教師以田徑專業(yè)居多，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)和技巧掌握較少，單一的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式難以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

（3）中職學(xué)生層面。在啦啦操教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，但其主體地位并未得到充分體現(xiàn)。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是部分學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的理解過于片面，錯(cuò)誤地認(rèn)為它主要是女性運(yùn)動(dòng)；二是學(xué)生僅在體育與健康課堂上接觸到啦啦操運(yùn)動(dòng)，難以產(chǎn)生興趣和積極性。此外，那些有機(jī)會(huì)參與啦啦操運(yùn)動(dòng)賽事的學(xué)生，往往只是在賽前進(jìn)行高強(qiáng)度的集訓(xùn)，這種訓(xùn)練方法缺乏科學(xué)性，無法有效發(fā)揮學(xué)生的潛力[7]。

四、中職學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的策略

1.學(xué)校加強(qiáng)重視，創(chuàng)新開展形式

中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的重視，充分認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、對(duì)學(xué)校改革創(chuàng)新的重要意義，以推動(dòng)校園文化的多元化發(fā)展，提升體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[8]。

（1）為學(xué)生提供開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的空間。中職學(xué)?？稍诖笳n堂播放富有青春活力的音樂，讓學(xué)生開展啦啦操運(yùn)動(dòng)。學(xué)生一起跳啦啦操，能改變對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的印象，在相互帶動(dòng)下推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展。中職學(xué)校還可在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加啦啦操比賽項(xiàng)目，使啦啦操運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)具有同等的地位。教師在班級(jí)中可選擇參與啦啦操運(yùn)動(dòng)積極性高、能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，代表班級(jí)參與比賽，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。中職學(xué)校要加強(qiáng)場地和器材的投入，為學(xué)生提供安全的訓(xùn)練環(huán)境，避免學(xué)生在訓(xùn)練中身體受到損傷。比如，學(xué)?？蓪ｉT開辟訓(xùn)練場館，在場館中配備鏡子、把桿、海綿墊等。

（2）組建啦啦操運(yùn)動(dòng)社團(tuán)。為加強(qiáng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的普及，中職學(xué)?？山M建啦啦操運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。社團(tuán)每周可進(jìn)行兩到三次訓(xùn)練，讓學(xué)生保持濃厚的興趣，保持良好的身體狀態(tài)。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，能在數(shù)量積累上產(chǎn)生質(zhì)的變化，提高表現(xiàn)力和自信心，有機(jī)會(huì)登上更大的舞臺(tái)。這不僅能促進(jìn)學(xué)生競技水平的提升，還能推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的有效開展。

（3）注重將啦啦操運(yùn)動(dòng)納入校本課程。近年來，隨著教育的不斷發(fā)展和人們對(duì)健康的重視程度不斷提升，校本課程已成為學(xué)校展現(xiàn)教育理念和特色的重要載體。在這樣的背景下，中職學(xué)校將啦啦操運(yùn)動(dòng)納入校本課程，不僅能豐富學(xué)校的課程體系，還能為學(xué)生帶來全新的體驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和溝通能力。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)，提升體育與健康教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造一支具有啦啦操運(yùn)動(dòng)專業(yè)教學(xué)能力的教師隊(duì)伍，為啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供保障。教師在啦啦操教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用，然而，部分中職學(xué)校體育與健康教師缺少啦啦操專業(yè)教學(xué)能力。要想提升啦啦操教學(xué)的有效性，中職學(xué)校就要加大啦啦操的專業(yè)培訓(xùn)，6Rr2T7EYmkNE/ui6gCHPVqjf8ffqvls+FIqoDjn+VFI=提升教師啦啦操專業(yè)教學(xué)能力。

（1）加強(qiáng)體育與健康教師的專業(yè)培訓(xùn)。一方面，中職學(xué)?？啥ㄆ诮M織啦啦操運(yùn)動(dòng)專業(yè)培訓(xùn)。比如，在理論學(xué)習(xí)中，可讓教師了解啦啦操運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展，這樣教師在教學(xué)實(shí)踐中可融入啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化性和育人性；可讓教師學(xué)習(xí)啦啦操運(yùn)動(dòng)的賽事規(guī)則，了解啦啦操運(yùn)動(dòng)賽事信息，這樣教師在教學(xué)實(shí)踐中可開展更有針對(duì)性的訓(xùn)練。另一方面，中職學(xué)校在招聘體育與健康教師時(shí)，要將啦啦操運(yùn)動(dòng)專業(yè)教學(xué)能力作為標(biāo)準(zhǔn)，如是否有啦啦操運(yùn)動(dòng)教練證書、裁判員證書等，招聘具有啦啦操專業(yè)教學(xué)能力的教師，讓學(xué)生接受專業(yè)的啦啦操理論知識(shí)和實(shí)操教學(xué)。

（2）教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。中職體育與健康教師要樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參與相關(guān)培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升專業(yè)技能，為開展啦啦操教學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練提供保障。同時(shí)，教師作為啦啦操教學(xué)的具體實(shí)施者，要認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)尚性，在開展理論和實(shí)踐教學(xué)時(shí)，以教材為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好對(duì)舞蹈音樂、動(dòng)作技術(shù)、難度動(dòng)作等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要觀看國內(nèi)外啦啦操最新賽事，從中獲得啟發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造出更新穎、更有風(fēng)格的啦啦操“作品”。另外，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息技術(shù)成為創(chuàng)新啦啦操運(yùn)動(dòng)的重要方式，教師可創(chuàng)設(shè)啦啦操虛擬教研室，整合啦啦操課程教學(xué)資源，以提升啦啦操教學(xué)質(zhì)量。

3.提高學(xué)生喜愛程度，激發(fā)學(xué)生參與動(dòng)機(jī)

大多數(shù)學(xué)生對(duì)啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有著較高的接受度，也愿意參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中。但也有少數(shù)學(xué)生不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為是女生的運(yùn)動(dòng)，缺乏參與熱情。教師要讓學(xué)生了解啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛參與啦啦操運(yùn)動(dòng)。

（1）宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)文化。教師要積極宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)文化，改變學(xué)生的印象，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的熱情。教師可結(jié)合學(xué)生興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生從爵士啦啦操、技巧啦啦操等表演形式中體會(huì)其多樣性作用，如塑造健康體魄，提高身體柔韌性和協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體耐力和爆發(fā)力等，讓學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生新的認(rèn)知。學(xué)校在招聘教師時(shí)，可適當(dāng)招聘男性啦啦操教師，以帶動(dòng)男生積極參加啦啦操運(yùn)動(dòng)。

（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。為激發(fā)學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，教師要讓學(xué)生體驗(yàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)的不同角色。一是讓學(xué)生成為啦啦操活動(dòng)的組織者，要求學(xué)生闡述開展啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)審美能力、創(chuàng)造能力、體育素養(yǎng)、合作精神培養(yǎng)的重要性，強(qiáng)化學(xué)生理論認(rèn)知。二是讓學(xué)生成為啦啦操賽事的裁判員，要求學(xué)生說明賽事規(guī)則，幫助學(xué)生掌握啦啦操技術(shù)要領(lǐng)。三是讓學(xué)生成為啦啦操運(yùn)動(dòng)員，展現(xiàn)啦啦操技巧與魅力。學(xué)生以不同角色參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中，能提高對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同感。此外，中職學(xué)校可開展多樣性的文藝活動(dòng)或小型啦啦操比賽，號(hào)召學(xué)生積極參與，吸引更多學(xué)生參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中來。在課堂內(nèi)，學(xué)生認(rèn)真聆聽啦啦操課程，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。在課堂外，學(xué)生積極參與啦啦操比賽，磨煉意志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

4.制定激勵(lì)政策，做好啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣工作

自“一校一球一操”提出以來，啦啦操運(yùn)動(dòng)得到很大程度的普及，促進(jìn)了校園文化建設(shè)與教體融合。這離不開國家政策層面的推動(dòng)，也離不開各級(jí)各類教育主管部門的支持。

（1）制定相應(yīng)的激勵(lì)政策。中職學(xué)校既要保證學(xué)生跟緊文化課程教學(xué)進(jìn)度，又要保證學(xué)生有參與文化活動(dòng)、參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。特別是對(duì)于啦啦操運(yùn)動(dòng)員來說，學(xué)校要協(xié)調(diào)好他們的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時(shí)間，制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，激發(fā)他們?cè)谖幕n程學(xué)習(xí)和啦啦操訓(xùn)練中的熱情。同時(shí)，中職學(xué)校應(yīng)完善啦啦操教學(xué)、賽事、人才培訓(xùn)體系，把學(xué)生參與啦啦操訓(xùn)練、在啦啦操賽事中的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，吸引更多學(xué)生積極參加啦啦操運(yùn)動(dòng)。激勵(lì)政策除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)外，還應(yīng)調(diào)動(dòng)教師群體，驅(qū)動(dòng)體育與健康教師積極投入到啦啦操專業(yè)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)一批骨干教師，更好地落實(shí)“一校一球一操”政策。

（2）做好啦啦操校園推廣工作。啦啦操能展現(xiàn)舞蹈的技巧、運(yùn)動(dòng)的魅力、青春的活力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。中職學(xué)校宣傳力度，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展具有重要影響。中職學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)媒介、學(xué)校公眾號(hào)等平臺(tái)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣，也可通過校園文化櫥窗、電子屏幕等宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)賽事，讓學(xué)生感受啦啦操運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。中職學(xué)校加強(qiáng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣，能讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，積極參加各級(jí)啦啦操賽事。

五、結(jié)語

2015年教育部全面推行“一校一球一操”政策，啦啦操運(yùn)動(dòng)在各級(jí)各類學(xué)校逐步普及，成為中職學(xué)校體育與健康課程教學(xué)的重要內(nèi)容。中職學(xué)校應(yīng)認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的重要價(jià)值和意義，通過加強(qiáng)重視、創(chuàng)新開展形式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生喜愛程度、激發(fā)學(xué)生參與動(dòng)機(jī)，制定激勵(lì)政策、做好啦啦操運(yùn)動(dòng)的宣傳推廣工作，從而推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。

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Exploration of the Current Situation and Countermeasures of Cheerleading Sports in Vocational Schools

Lai Yuhua

（Changting Vocational School， Longyan 366300， China）

Abstract： Cheerleading is a dynamic and positive exercise that plays an important role in promoting students’ physical and mental health. Starting from the development and cultural characteristics of cheerleading in China， this article discusses the importance of cheerleading teaching in vocational school physical education and health courses， analyzes the current situation of cheerleading in vocational schools， explores countermeasures to improve the quality of cheerleading teaching， and aims to make cheerleading an effective carrier for innovating vocational school physical education and health courses， cultivate students’ positive and optimistic attitude， and spirit of unity and cooperation.

Key words： cheerleading exercise； vocational schools； sports and health； present situation； countermeasures； physical and mentalhealth