我的大學(xué)專業(yè)在陰差陽(yáng)錯(cuò)間圓了自己在初中時(shí)的夢(mèng)想，讓我充分體會(huì)到“千里之行，始于足下”這一生活真諦。

上初中那會(huì)兒，我特別喜歡了解時(shí)事，每天中午和晚上我都會(huì)在飯點(diǎn)迅速地往碗里夾好菜，然后瞬移到電視機(jī)前的小茶幾上，熟練地調(diào)到CCTV13，開始悠閑地收看各類新聞。那段時(shí)間，新聞?lì)l道直播了我國(guó)首輛月球車“玉兔號(hào)”跟隨“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入太空并最終著陸月球的整個(gè)過(guò)程。身為忠實(shí)觀眾的我在當(dāng)時(shí)雖然年少，很多相關(guān)科學(xué)知識(shí)都不懂，但卻能由衷地感受到其中飽含的刻苦鉆研和敢于奮斗的熱血精神。

后來(lái)升入高中，我真正開始感受到理工科學(xué)習(xí)的繁重壓力，也開始對(duì)大學(xué)里的各個(gè)專業(yè)有了初步的了解。我對(duì)未來(lái)的期待逐漸向進(jìn)入計(jì)算機(jī)以及電子信息行業(yè)偏移，認(rèn)為在那些領(lǐng)域里我更能找到自己的立足之地。但沒(méi)想到，我在高考的時(shí)候發(fā)揮失常，為了進(jìn)入更好的學(xué)校，我只能選擇接受調(diào)劑，被分配到校內(nèi)新成立的工科專業(yè)——航空航天工程。

剛進(jìn)入大學(xué)，我特別不適應(yīng)。班里“男多女少”的局面讓本就內(nèi)向的我更難交到知心朋友。面對(duì)完全超出預(yù)期的狀況，我時(shí)常感到苦悶，不知道自己前進(jìn)的方向在哪?？赡苷娴氖巧咸炻牭搅宋业暮魡?，在那個(gè)學(xué)期里學(xué)院舉辦了“航空航天科技文化節(jié)”，在開幕式上特別邀請(qǐng)了航天員王亞平作為嘉賓，分享了自己充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的航天歲月?？粗_(tái)上英姿颯爽的巾幗航天英雄，我聯(lián)想起初中時(shí)在班級(jí)里看到過(guò)的“太空授課”，突然萌生了堅(jiān)持下去的勇氣。在發(fā)言結(jié)束后，我要到了王老師的親筆簽名，聽到她對(duì)我的簡(jiǎn)短鼓勵(lì)，我真的非常激動(dòng)。

在逐漸找到學(xué)習(xí)狀態(tài)后，我發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、復(fù)變函數(shù)、材料力學(xué)等一系列“工科公共課”相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好學(xué)的，因?yàn)榫W(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料非常豐富，就算有不懂的問(wèn)題也能比較快地查到答案。但從大二下學(xué)期開始，越來(lái)越多的專業(yè)課讓我有些吃不消。像航天器姿態(tài)動(dòng)力學(xué)與控制、飛行器結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)等課程，在網(wǎng)上基本上找不到足夠的學(xué)習(xí)資料。幸虧我們的老師大多數(shù)來(lái)自國(guó)家各航天研究所，對(duì)各門學(xué)科都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在他們的講解中，我也漸漸找到了自己對(duì)這些科目的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

我的大學(xué)生活在陰差陽(yáng)錯(cuò)間圓了自己在初中時(shí)的夢(mèng)想，讓我充分體會(huì)到“千里之行，始于足下”這一生活真諦。