摘要：高校宿舍文化是高校校園文化中的重要一環(huán)，受環(huán)境、地域、學(xué)生成長路徑、文化教育影響的不同，高校宿舍文化各有特點(diǎn)。伴隨新媒體技術(shù)與校園生活的深度融合，高校宿舍文化也受到深遠(yuǎn)影響。本文從高校輔導(dǎo)員視角分析高校宿舍管理中的 “新”“舊”文化對(duì)撞，并嘗試從新媒體信息技術(shù)角度，對(duì)高校宿舍文化的建設(shè)路徑進(jìn)行探討，以期能發(fā)揮出高校宿舍文化的重要作用，為高校人才培養(yǎng)工作創(chuàng)造良好的條件。

關(guān)鍵詞：高校宿舍文化；新媒體信息技術(shù)；育人路徑；創(chuàng)新文化

高校宿舍文化是在大學(xué)生之間互相磨合、互相碰撞中慢慢產(chǎn)生的。作為高校校園文化的重要一部分，高校宿舍文化的建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)工作發(fā)揮重要的作用。高校宿舍文化的優(yōu)劣，直接影響每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活甚至人格的形成?！傲⒌聵淙恕笔玛P(guān)學(xué)校性質(zhì)、發(fā)展方向和人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校生存、發(fā)展關(guān)鍵取決于 “立德樹人”工作。[1]在梳理高校宿舍管理模式及宿舍文化的建設(shè)時(shí)，結(jié)合不同階段大學(xué)生群體的生理及心理特征，合理利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等技術(shù)，營造健康向上的大學(xué)生宿舍文化氛圍，具有十分深遠(yuǎn)的價(jià)值和意義。

一、高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀與特征

高校校園文化建設(shè)是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，在此系統(tǒng)中，宿舍文化建設(shè)具有基礎(chǔ)性的意義。[2]高校宿舍文化是指大學(xué)生以宿舍為活動(dòng)空間而開展的一系列學(xué)習(xí)及生活而形成的文化與氛圍。基于在同一環(huán)境下的共同學(xué)習(xí)與生活，同一宿舍的學(xué)生在文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣、價(jià)值觀念、興趣愛好、性格特點(diǎn)等多方面雜糅融合，碰撞出一種嶄新的群體性文化氛圍。宿舍文化既是校園文化的一部分，也是學(xué)生個(gè)性文化的體現(xiàn)。

（一）高校宿舍管理模式的現(xiàn)狀與問題

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過50%的學(xué)生每天在宿舍度過的時(shí)間在12—16小時(shí)，宿舍已經(jīng)成為大學(xué)生在課堂之外的 “第二港灣”，是學(xué)生在大學(xué)階段待的時(shí)間最久的場所。高校學(xué)生宿舍的 “舊”管理模式以 “管”字當(dāng)頭，實(shí)行一套嚴(yán)格的高校宿舍管理制度，如對(duì)于電器、時(shí)間、娛樂方式、門禁規(guī)定等，這些規(guī)定在一定程度上保障了學(xué)生的人身安全，維護(hù)了學(xué)校的公共秩序，卻對(duì)大學(xué)生群體的張揚(yáng)個(gè)性進(jìn)行了強(qiáng)有力的約束。不少學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)宿舍的管理制度太過陳舊，新時(shí)代的大學(xué)生擁有自己的行為準(zhǔn)則，過于約束學(xué)生的個(gè)性反而會(huì)造成 “反叛心理”。良好的高校宿舍文化有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康發(fā)展，而不良或毫無助力的宿舍管理模式不利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情緒與意志。一套完善的高校宿舍管理方法不僅需要保障學(xué)生的基本生活狀態(tài)與人身安全，還需要從文化價(jià)值層面出發(fā)，為學(xué)生群體營造良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，讓大學(xué)生群體能夠在良好的宿舍文化氛圍中自發(fā)地進(jìn)行自我約束，在互相感染與帶動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)新理念、張揚(yáng)群體個(gè)性，在 “潤物細(xì)無聲”中培養(yǎng)符合新時(shí)代特點(diǎn)的人才。

（二）“新”“舊”對(duì)撞，高校宿舍文化的特征

首先，高校宿舍文化具備顯著的領(lǐng)先性。大學(xué)階段處于步入社會(huì)前的過渡階段，學(xué)生群體的社會(huì)價(jià)值體系尚未完全培養(yǎng)成型，而宿舍則是年輕人討論交流的最好平臺(tái)。新聞、新事物、新成果、新理論、新朋友……在宿舍中，大學(xué)生群體具備接觸最 “新”的東西的先天優(yōu)勢(shì)。這在一定程度上反映出高校宿舍文化的領(lǐng)先性特點(diǎn)。

其次，高校宿舍文化表現(xiàn)出一定的組織性與規(guī)范性。學(xué)校的統(tǒng)一管理制度對(duì)學(xué)生的思維、目標(biāo)、觀念進(jìn)行了初步約束，可以讓來自全國各地的學(xué)生在同一平臺(tái)友好相處、互相交流。這也代表了高校宿舍文化具備一定的 “管理”特點(diǎn)，即在管理者的帶領(lǐng)和有意識(shí)的引導(dǎo)下，高校宿舍文化可以在宿舍迅速推廣，為良好的宿舍文化的培育提供了良好的萌芽土壤。

最后，高校宿舍文化具有互感性。大學(xué)生群體正處于思想展露鋒芒的人生階段，在宿舍交流中往往毫不隱藏、相對(duì)自由地表達(dá)觀點(diǎn)，宿舍成員也更容易受到其他人的影響，在思想和行為上發(fā)生一定程度的變化。這對(duì)宿舍文化的培養(yǎng)提出了更高的要求。當(dāng)學(xué)生在良好的宿舍文化氛圍中生活，更容易形成積極有效的群體性行為，而不良宿舍文化對(duì)學(xué)生群體的情緒浸染無疑將產(chǎn)生更大的輻射作用。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校宿舍文化中的多渠道融入

網(wǎng)絡(luò)新媒體的信息傳播具備信息量大、資源豐富、傳輸快捷、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元化等特點(diǎn)?！?5后”大學(xué)生群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度很高，作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，電腦與手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生群體的 “標(biāo)配”。而學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、論壇等官方平臺(tái)的運(yùn)營，也讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取學(xué)校的各項(xiàng)管理動(dòng)態(tài)，信息的高效傳播進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系，也讓校園文化的傳承與傳播具備了豐沃的土壤。

（一）身體的“第二器官”：新媒體在宿舍生活中的重要性

新媒體在大學(xué)生群體的宿舍生活中扮演著越來越重要的角色。它不僅為宿舍成員提供了便捷的信息獲取方式、增強(qiáng)了交流互動(dòng)、豐富了文化生活，還滿足了大學(xué)生群體個(gè)性化服務(wù)的需求。無論是學(xué)校的通知、課程安排，還是生活小貼士、娛樂資訊，都可以迅速通過新媒體平臺(tái)得知，這種便捷性極大地提高了宿舍成員的生活效率，減少了因信息不暢帶來的困擾。

同時(shí)，新媒體還為宿舍成員提供了一個(gè)釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒的渠道。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力，宿舍成員可以通過新媒體平臺(tái)找到情感共鳴、尋求心理支持。同時(shí)，新媒體平臺(tái)上的各類心理健康資源也可以幫助宿舍成員更好地管理情緒、維護(hù)心理健康。

相比其他渠道，“95后”大學(xué)生群體更容易接收互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的信息，也更容易通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受與觀點(diǎn)。在高校的宿舍管理方法中，管理者可以加大新媒體工具的使用力度，讓互聯(lián)網(wǎng)更全面地介入日常的管理工作，在非面對(duì)面的情境下，也能用 “學(xué)生擅長的方法”去了解學(xué)生的真實(shí)想法，為下一步宿舍文化傳播的精準(zhǔn)施策提供有力保障。

（二）大學(xué)的“第二課堂”：網(wǎng)絡(luò)新媒體的開放性與延展性

在傳統(tǒng)的 “第一課堂”中，大學(xué)生群體大多被動(dòng)地接收來自老師的知識(shí)傳遞。第一課堂的知識(shí)更為權(quán)威、專業(yè)、有效，卻更偏于書本化，對(duì)知識(shí)的實(shí)踐性缺乏一定的訓(xùn)練，長此以往容易造成大學(xué)生群體與社會(huì)的脫節(jié)。而在 “第二課堂”中，校園文化與宿舍文化的引入，則可以彌補(bǔ) “第一課堂”的教學(xué)不足，以創(chuàng)新性與實(shí)踐性為主，全方位培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力與行動(dòng)能力。新媒體無疑為 “第二課堂”的主題性提供了更強(qiáng)的行動(dòng)基礎(chǔ)。在有目標(biāo)的宿舍文化培育中，管理者可以充分實(shí)施 “雙創(chuàng)型”人才教學(xué)計(jì)劃，通過日常生活中的生活能力、審美情趣、文化素質(zhì)等多方位進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在 “第二課堂”中充分體驗(yàn)到更大的歸屬感與成就感。

（三）新媒體視角下的玩與學(xué)：高校宿舍文化建設(shè)的價(jià)值與意義

網(wǎng)絡(luò)新媒體是一把雙刃劍。在網(wǎng)絡(luò)化背景的影響下，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)更加充分地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在宿舍文化建設(shè)方面的重大影響。良好的宿舍文化可以指引學(xué)生合理利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)人際關(guān)系、張揚(yáng)自我個(gè)性、傳播學(xué)校文化，而不良的宿舍文化反而會(huì)使學(xué)生更容易受到負(fù)面信息的影響，引發(fā)嚴(yán)重后果。因此，新媒體的引入需要管理者更強(qiáng)力的引導(dǎo)，讓 “玩”變得有意義。

三、新媒體背景下高校宿舍文化建設(shè)的具體方法討論

素質(zhì)教育的目的是促進(jìn)學(xué)生向更健康、積極的方向發(fā)展自我，而宿舍文化建設(shè)的最終目的則是從 “學(xué)校管理”過渡到學(xué)生的 “自我管理”。加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)的核心是管理者、學(xué)生中的管理者、學(xué)生本人三大群體實(shí)現(xiàn)和諧治理，管理者提出積極有效的管理辦法，學(xué)生群體自發(fā)積極參與其中，讓宿舍不僅是 “學(xué)校的宿舍”，更是 “學(xué)生的家”。

（一）從管理與服務(wù)入手，讓物理環(huán)境更宜人

研究證明，人的大腦會(huì)受環(huán)境的影響。一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以給學(xué)生帶來身心健康、積極向上的生活態(tài)度。宿舍物質(zhì)文化建設(shè)是促進(jìn)宿舍文化育人功用全面發(fā)揮的重要基礎(chǔ)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，與大學(xué)生成長存在緊密聯(lián)系。高校應(yīng)有意識(shí)地探索宿舍物質(zhì)文化，對(duì)宿舍基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施進(jìn)行建設(shè)和完善，提高宿舍文化服務(wù)大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的能力。[3]

高校管理者應(yīng)該加大宿舍的環(huán)境建設(shè)力度，在宿舍內(nèi)，合理布局照明、綠化等，在宿舍外布置大廳、樓道等環(huán)境，合理利用校舍空白空間，張貼溫馨提示、天氣、書刊、宣傳材料，營造濃厚的人文氛圍。

可以發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)宿舍進(jìn)行美化。整齊、潔凈、舒適又具備強(qiáng)烈個(gè)性的宿舍環(huán)境更有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣與鑒賞力。管理者可以定期發(fā)起宿舍美化大賽，在符合校風(fēng)校紀(jì)審美風(fēng)貌的要求下，讓各宿舍自由發(fā)揮、展露個(gè)性，并通過微信公眾號(hào)、校園論壇、短視頻等形式積極做好宣傳動(dòng)員，發(fā)動(dòng)學(xué)生熱情，讓學(xué)生在競技中鍛煉自我，收獲成長。

（二）多元信息化娛樂并行，打造宿舍新風(fēng)潮

新時(shí)期，高校面對(duì)各種挑戰(zhàn)與問題，必須因地制宜創(chuàng)新工作方式方法，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)高校宿舍文化建設(shè)。在新媒體的影響下，高校的文化宣傳也逐漸從單一走向多元。傳播方式的不斷優(yōu)化升級(jí)也為宿舍文化的建設(shè)與傳播帶來了更多的可能性。宿舍管理者可以充分利用不同的新媒體工具，在學(xué)生群體中發(fā)起挑戰(zhàn)、宣傳。比如，校園管理者可以建立繪畫長廊，在宿舍內(nèi)征集對(duì)繪畫感興趣的同學(xué)發(fā)起宿舍繪畫挑戰(zhàn)。同時(shí)，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生群體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行不限形式的傳播，鼓勵(lì)學(xué)生利用自己擅長的新媒體傳播渠道廣而告之活動(dòng)過程，讓學(xué)生熟悉新媒體、利用新媒體、制作宣傳素材。這不僅是對(duì)活動(dòng)的宣傳，更是對(duì)新媒體工具使用的鍛煉。在文化與精神層次激發(fā)學(xué)生群體的熱情，以引導(dǎo)參與體驗(yàn)，創(chuàng)建符合學(xué)校獨(dú)特特色的校園精神文化。

（三）主題化活動(dòng)常態(tài)化，充分發(fā)揮“第二課堂”價(jià)值

學(xué)校管理者應(yīng)該加強(qiáng)宿舍網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生合理使用新媒體工具，積極引導(dǎo)大學(xué)生群體正確表達(dá)自我觀點(diǎn)及看法。一方面，學(xué)校管理者可以合理引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)生的熱門事件、科技動(dòng)態(tài)、國內(nèi)外新聞等信息，讓學(xué)生將視野拓展至全球，提升學(xué)生的思想層次與邏輯分析能力；另一方面，學(xué)校管理者可以廣泛運(yùn)用新媒體工具，如微信、微博、短視頻平臺(tái)等，引導(dǎo)學(xué)生投稿、制作宣傳素材、表達(dá)自我觀點(diǎn)。同時(shí)，管理者還可以主導(dǎo)宿舍主題活動(dòng)，給學(xué)生提供充沛的交流素材。如學(xué)校管理者可以舉辦各類文明標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)創(chuàng)作活動(dòng)，吸引感興趣的同學(xué)主動(dòng)參與到設(shè)計(jì)過程中，把宿舍的環(huán)境美化與人文情懷有效結(jié)合到一起，通過親自參與布置宿舍環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與感，后續(xù)還可以依托新媒體工具進(jìn)行宣傳，提升新媒體在宿舍文化建設(shè)中的影響力。

四、從舍風(fēng)到校風(fēng)的多元文化建設(shè)規(guī)劃

高校宿舍文化是校園文化的延伸。從舍風(fēng)到校風(fēng)的多元文化建設(shè)規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)性的過程，既是文化的傳播，也是人與人之間的交流。校園管理者的目標(biāo)是通過一系列活動(dòng)和策略，將宿舍層面的文化特色與整個(gè)學(xué)校的文化氛圍相融合，進(jìn)而形成具有獨(dú)特性和包容性的校園文化。學(xué)校管理者應(yīng)該巧妙利用新媒體工具促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的融入，對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行文化素質(zhì)教育，建設(shè)良好的高校自然環(huán)境和人文環(huán)境，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造條件。

五、結(jié)束語

新媒體平臺(tái)的出現(xiàn)極大地改變了高校的文化生態(tài)。宿舍文化、社團(tuán)文化等組織已經(jīng)成為大學(xué)生群體的情感空間。一個(gè)健康發(fā)展的高校宿舍文化可以將學(xué)生群體通過興趣凝聚到一起，讓學(xué)生產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感與認(rèn)同感。高校管理者應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，為大學(xué)生群體創(chuàng)建情感交流的平臺(tái)、文化傳播的平臺(tái)、自我能力提升的平臺(tái)，以打造更優(yōu)秀的高校宿舍文化風(fēng)向，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校實(shí)力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王東升.新時(shí)代背景下高校 “立德樹人”根本任務(wù)實(shí)踐路徑研究：以衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020（33）：1-3.

[2] 曹舒睿，王秋輝.新媒體視角下高校宿舍文化育人路徑探析[J].科教文匯（中旬刊），2018（05）：148-149.

[3] 同[2].