摘要：大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要途徑。然而，廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)仍然面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，需要構(gòu)建完善的支持體系，從政策法規(guī)、資金融資、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等多方面給予大力支持，并加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、開展部門協(xié)同、吸引社會(huì)力量參與，為廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好環(huán)境。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；廣西；大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；支持體系

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面實(shí)施，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為助力鄉(xiāng)村發(fā)展的重要途徑。廣西是革命老區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)可以為家鄉(xiāng)注入新鮮活力。然而，受條件所限，廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)仍面臨諸多瓶頸制約。因此，構(gòu)建科學(xué)完備的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系刻不容緩，需要從政策、資金、服務(wù)等多方面予以全方位支持，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為鄉(xiāng)村振興注入澎湃動(dòng)力。

一、廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要意義

（一）助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨中央作出的重大決策部署，事關(guān)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的全局。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有力地響應(yīng)了這一號(hào)召。一方面，大學(xué)生擁有專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，通過在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)開辦企業(yè)或從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，注入發(fā)展新動(dòng)力；另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往緊密結(jié)合本土特色和優(yōu)勢(shì)，有利于挖掘發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村一、二、三產(chǎn)業(yè)深度融合，讓農(nóng)村不斷煥發(fā)生機(jī)活力。[1]此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)，為農(nóng)村注入更多人力、智力和財(cái)力資源，推動(dòng)鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活方式現(xiàn)代化。

（二）緩解就業(yè)壓力

高校畢業(yè)生就業(yè)一直是社會(huì)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題。近年來，隨著高等教育發(fā)展，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，就業(yè)壓力與日俱增。廣西作為人口大省，每年都有大量高校畢業(yè)生需要就業(yè)。大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)正是有效緩解就業(yè)壓力的重要途徑。通過返鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生不僅能為自己解決就業(yè)問題，還可以進(jìn)一步帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，吸納更多農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)就業(yè)，增加農(nóng)民收入。同時(shí)，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)還可以避免 “高學(xué)歷失業(yè)”的困境，充分施展專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維。

（三）實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

除了解決就業(yè)和創(chuàng)收方面的現(xiàn)實(shí)需求，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)還有利于實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展理想和價(jià)值追求。一方面，通過在家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生可以發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，施展個(gè)人才華，追求事業(yè)發(fā)展；另一方面，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的人文特色，能夠在振興鄉(xiāng)村的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。[2]此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)親創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)和收入，體現(xiàn)了報(bào)效家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的價(jià)值追求。總的來說，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、回報(bào)社會(huì)的有效途徑。

二、廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及問題分析

（一）返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)數(shù)量和規(guī)模

近年來，廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)規(guī)模也逐步擴(kuò)大。2022年，全區(qū)新增大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)2.1萬家，同比增長(zhǎng)15.2%。全區(qū)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量達(dá)6.3萬家，從業(yè)人員超過20萬人。從業(yè)態(tài)來看，涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工、文旅體驗(yàn)、電子商務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。但整體來看，廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)主要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠江流域和沿海城市，中西部落后地區(qū)較少。同時(shí)，也存在創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍偏小、競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)、創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)等短板。[3]

（二）創(chuàng)業(yè)環(huán)境與條件分析

廣西堅(jiān)持把支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重點(diǎn)工作，通過出臺(tái)政策舉措和加大資金投入，逐步改善了創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境。政策層面，先后出臺(tái) 《關(guān)于進(jìn)一步做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的意見》等文件，從資金支持、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等多方面給予傾斜和支持；資金層面，累計(jì)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金超50億元，助力一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地生根；服務(wù)層面，已建立50多家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和50余家創(chuàng)業(yè)孵化園，釋放優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)載體資源。但就發(fā)展條件而言，廣西人力資本總量較低、金融服務(wù)不足、創(chuàng)業(yè)環(huán)境還有待優(yōu)化等均制約了大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

（三）主要困難與制約因素

一是資金瓶頸制約發(fā)展。由于缺乏種子資金和風(fēng)險(xiǎn)資金，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)普遍面臨融資難、貸款難問題，嚴(yán)重制約創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)和后續(xù)發(fā)展。二是人才缺乏嚴(yán)重。雖然大學(xué)生具備專業(yè)素養(yǎng)，但通常缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)營(yíng)能力有待加強(qiáng)，不利于企業(yè)快速做大做強(qiáng)。三是政策保障不足。雖有支持政策，但缺乏系統(tǒng)性、可操作性的政策體系，導(dǎo)致政策落地執(zhí)行效果不佳。四是服務(wù)支撐滯后。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、孵化培育、財(cái)稅咨詢等專業(yè)服務(wù)短缺，無法為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供精準(zhǔn)、高效的全方位幫助。[4]

三、廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建

（一）政策法規(guī)支持

完善政策法規(guī)支持是助力廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要抓手。要從頂層設(shè)計(jì)入手，系統(tǒng)構(gòu)建科學(xué)完備、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的政策體系，為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供制度保障。一要建立健全政策法規(guī)體系。一方面，區(qū)直層面要加快出臺(tái)專門的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)條例，對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的支持內(nèi)容、方式方法、權(quán)利義務(wù)等作出頂層制度設(shè)計(jì)；另一方面，結(jié)合廣西實(shí)際情況，各市縣也要制定配套的地方性法規(guī)和實(shí)施細(xì)則，將頂層設(shè)計(jì)政策落實(shí)到基層。在政策內(nèi)容上，要覆蓋創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入、用地用房、稅費(fèi)減免、貸款貼息等多個(gè)方面，切實(shí)解決大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實(shí)際困難。同時(shí)，還要加強(qiáng)政策的系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性，避免簡(jiǎn)單堆砌而缺乏內(nèi)在邏輯。二要?jiǎng)?chuàng)新優(yōu)化政策供給方式。傳統(tǒng)的自上而下、條條框框的政策供給路徑已無法完全適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的靈活多變需求。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密對(duì)接創(chuàng)業(yè)者所需所盼，以需求為出發(fā)點(diǎn)創(chuàng)新供給。如采取政府購(gòu)買服務(wù)的方式，支持專業(yè)化服務(wù)機(jī)構(gòu)為創(chuàng)業(yè)者提供一站式咨詢指導(dǎo)。又如，實(shí)行包容審慎監(jiān)管，對(duì)于無須嚴(yán)格審批的新模式新業(yè)態(tài)項(xiàng)目，可以先注冊(cè)后改革方式進(jìn)場(chǎng)。再如，實(shí)行動(dòng)態(tài)在線備案管理，使群眾反映問題和政策調(diào)整形成良性循環(huán)。總之，要千方百計(jì)破解傳統(tǒng)政策供給中的體制機(jī)制障礙，打造在線化、智能化、精準(zhǔn)化的政策賦能方式。

（二）資金融資支持

資金短缺是當(dāng)前制約廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。要從創(chuàng)業(yè)全周期角度系統(tǒng)設(shè)計(jì)融資服務(wù)，切實(shí)緩解創(chuàng)業(yè)初期和發(fā)展期的融資難題。[5]一要加大創(chuàng)業(yè)基金投入。建立區(qū)市縣三級(jí)創(chuàng)業(yè)扶持基金，重點(diǎn)支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。一方面，區(qū)級(jí)層面要設(shè)立大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)基金，扶持一批龍頭示范項(xiàng)目，樹立引領(lǐng)帶動(dòng)效應(yīng)；另一方面，要鼓勵(lì)各地方政府設(shè)立自主創(chuàng)業(yè)基金，滿足不同層級(jí)、類型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的多元需求。要堅(jiān)持因地制宜、量體裁衣，確定合理的扶持標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)模，形成政策利好。同時(shí)，要強(qiáng)化資金績(jī)效管理，確保資金審核發(fā)放、使用監(jiān)管、項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估等環(huán)節(jié)規(guī)范有序。二要構(gòu)建全域創(chuàng)業(yè)融資網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)業(yè)資金不應(yīng) “重城鎮(zhèn)、輕農(nóng)村”，要因地制宜發(fā)展農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)金融，支持各地建設(shè)新型農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)站，為廣大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者提供財(cái)務(wù)顧問、信貸便利等一站式金融服務(wù)。要推動(dòng)政銀合作，加大對(duì)小微企業(yè)信貸投放，爭(zhēng)取更多銀行等機(jī)構(gòu)面向農(nóng)村創(chuàng)業(yè)主體設(shè)立無抵押、無擔(dān)保的小額信用貸款。此外，還要發(fā)展好農(nóng)村創(chuàng)業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)，為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供個(gè)性化、差異化的信用擔(dān)保服務(wù)，分散創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

（三）創(chuàng)業(yè)服務(wù)支持

資金和政策固然重要，但做好全方位的創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)才能真正讓大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。要構(gòu)建起一站式線上線下融合的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。一是部署創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。區(qū)直層面要打造一站式綜合性 “廣西大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”，建設(shè)集線上線下于一體的創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)。線上可以開發(fā)移動(dòng)App，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送、非現(xiàn)場(chǎng)審批、在線審核、在線接入金融產(chǎn)品等，打造智能化全程創(chuàng)業(yè)服務(wù)場(chǎng)景；線下則要設(shè)置分中心或分館，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生當(dāng)場(chǎng)解決實(shí)際需求，提供面對(duì)面指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等。各地要與區(qū)直創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心深度融合、協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建覆蓋城區(qū)農(nóng)村的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是組建專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。服務(wù)平臺(tái)要配備一批專業(yè)化的創(chuàng)業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，由政府、高校、社會(huì)力量等多方入股參與。這些服務(wù)人員不僅要具備創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、稅務(wù)咨詢、法律顧問等專業(yè)背景，還要深入了解當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)資源特色，熟悉農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H情況。重視發(fā)揮退休農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)村實(shí)用人才的作用，形成政策、業(yè)務(wù)、實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合的高素質(zhì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

四、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系的實(shí)施路徑

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)

推進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系建設(shè)，需要從頂層設(shè)計(jì)著手，完善頂層統(tǒng)籌、政策協(xié)同和總體謀劃，為各項(xiàng)工作提供制度保障。第一，要明確發(fā)展目標(biāo)和階段性任務(wù)。要立足廣西區(qū)情實(shí)際，對(duì)標(biāo)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，科學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展規(guī)劃和路線圖。比如，制定大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)規(guī)模躍升、創(chuàng)業(yè)主體培育壯大、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)效果顯著等階段性目標(biāo)，部署好每一階段的重點(diǎn)任務(wù)，在資金支持、政策保障、人才隊(duì)伍建設(shè)、公共服務(wù)等方面做好頂層設(shè)計(jì)。要注重目標(biāo)和任務(wù)的系統(tǒng)性、協(xié)同性，防止出現(xiàn)單打獨(dú)斗、相互脫節(jié)的情況。第二，要完善體制機(jī)制建設(shè)。要借鑒其他省市成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合廣西實(shí)際，創(chuàng)新建立大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各部門通力協(xié)作的工作體系?？梢蕴剿鹘⒂勺灾螀^(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各市縣具體落實(shí)的雙層協(xié)調(diào)機(jī)制，也可以借鑒大學(xué)生村官等現(xiàn)有制度資源，發(fā)展廣西特色的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)機(jī)制。同時(shí)，要強(qiáng)化督查考核機(jī)制，定期組織開展大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持政策落實(shí)情況的專項(xiàng)督查，推動(dòng)職能部門和基層形成工作合力。

（二）強(qiáng)化部門協(xié)同

推進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工作，需要各相關(guān)部門通力協(xié)作、密切配合。要從優(yōu)化體制機(jī)制、明確工作職責(zé)、完善協(xié)同機(jī)制等方面著手，形成工作合力。第一，要科學(xué)合理劃分部門職責(zé)。要按照職能職責(zé)明確分工，避免出現(xiàn)直接交叉或漏洞空白。比如，發(fā)改、財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資金安排和政策制定；工信、農(nóng)業(yè)等部門負(fù)責(zé)相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)接和技術(shù)支持；人社部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)就業(yè)、社會(huì)保障等服務(wù)；科技、教育部門負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和孵化培育等。要在現(xiàn)有部門職能分工基礎(chǔ)上，明確各自在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持工作中所承擔(dān)的具體任務(wù)分工，形成工作合力。第二，要建立高效協(xié)同機(jī)制?？梢詷?gòu)建起橫向聯(lián)動(dòng)、縱向貫通的工作協(xié)調(diào)協(xié)同機(jī)制。橫向聯(lián)動(dòng)方面，可以設(shè)立由各相關(guān)部門組成的專門工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)跨部門事項(xiàng)；縱向貫通方面，要打通基層協(xié)同配合關(guān)系，在基層各地設(shè)立協(xié)作站或協(xié)調(diào)員，實(shí)現(xiàn)上下級(jí)聯(lián)動(dòng)。此外，還要建立定期會(huì)商研究機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決實(shí)施中的分歧和矛盾，防止職能交叉、政策碰撞等問題。

（三）發(fā)揮社會(huì)力量作用

政府在推進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系建設(shè)中處于主導(dǎo)地位，但僅靠政府力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極吸引和發(fā)揮社會(huì)各界力量的積極作用。第一，要匯聚發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)。高校是培養(yǎng)大學(xué)生人才的主體，也是科技創(chuàng)新和智力資源的重要孵化載體。要鼓勵(lì)和支持高校依托自身資源稟賦，積極參與大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作。比如，可以支持高校在校園內(nèi)設(shè)立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)站點(diǎn)，推行創(chuàng)業(yè)教育課程；組建師資力量為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和項(xiàng)目路演等。高校也可充分利用自身科研優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生，為他們提供技術(shù)指導(dǎo)和成果轉(zhuǎn)化支持服務(wù)。第二，要匯聚發(fā)揮社會(huì)組織力量。要鼓勵(lì)引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)、群團(tuán)組織等社會(huì)團(tuán)體組織，積極為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境。比如，可以支持這些組織成立專門機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)者提供一站式創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；可以組織創(chuàng)業(yè)大賽、路演推介等活動(dòng)，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者提供發(fā)展平臺(tái)。此外，還要充分挖掘鄉(xiāng)賢力量、農(nóng)村人才資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們對(duì)家鄉(xiāng)情況的熟悉程度，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)接資源、排憂解難。

五、結(jié)束語

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅關(guān)系個(gè)人的發(fā)展前途，更關(guān)系鄉(xiāng)村振興的整體進(jìn)程。因此，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化部門協(xié)同、發(fā)揮社會(huì)力量作用，構(gòu)建一個(gè)多元化、全方位的支持體系顯得尤為重要。未來，隨著政策環(huán)境的不斷完善和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)將面臨更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，需要持續(xù)關(guān)注大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷優(yōu)化和調(diào)整支持體系，確保其更加貼合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需求，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興貢獻(xiàn)更大力量。

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