《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》明確提出，學(xué)生的語(yǔ)言能力指的是“在社會(huì)情境中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看（Viewing）、寫(xiě)等方式理解和表達(dá)意義的能力”。作為落實(shí)課標(biāo)的載體，北師大版高中英語(yǔ)新教材融入了“Viewing”能力的培養(yǎng)。本文通過(guò)對(duì)北師大版高中英語(yǔ)新教材Viewing板塊特點(diǎn)進(jìn)行分析，探討如何提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的教學(xué)策略。

1.激活學(xué)生已有知識(shí)，設(shè)計(jì)多感官整合視頻課

對(duì)于新教材而言，放置在單元后面的Viewing板塊是對(duì)本單元主題的補(bǔ)充。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)本單元主題有了一定的了解和思考。因此，教師在展開(kāi)Viewing板塊教學(xué)之前，應(yīng)該通過(guò)設(shè)問(wèn)、圖片、表格、音樂(lè)等形式激活學(xué)生已有的語(yǔ)言知識(shí)和文化背景知識(shí)。新教材在題目下面通過(guò)2—3行的簡(jiǎn)單介紹，將單元所學(xué)的主題和Viewing的話(huà)題聯(lián)系了起來(lái)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些基本介紹，進(jìn)行話(huà)題、語(yǔ)言和詞匯的鋪墊。在學(xué)生對(duì)Viewing標(biāo)題、表格、圖片和視頻簡(jiǎn)單介紹有一定了解后，教師可以結(jié)合教材上的活動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、判斷正誤、填空等多種問(wèn)題呈現(xiàn)方式，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生針對(duì)視頻的關(guān)鍵信息發(fā)表初步看法，進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，在新舊語(yǔ)言知識(shí)之間建立有機(jī)聯(lián)系。

2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分層分段進(jìn)行視頻教學(xué)

視聽(tīng)是獲取知識(shí)和主題內(nèi)容的主要渠道，學(xué)生應(yīng)該抓住視聽(tīng)特色，以“看”和“聽(tīng)”為主要手段，圍繞視頻內(nèi)容，深入分析語(yǔ)篇，思考語(yǔ)篇傳達(dá)的主題意義，形成個(gè)人觀點(diǎn)。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)先帶領(lǐng)學(xué)生由淺入深、分層分段地觀看視頻內(nèi)容，獲取信息，完成課本中的問(wèn)題。其次，對(duì)于較難的問(wèn)題，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)觀看視頻片段，多角度分析視頻內(nèi)容。一方面，教師可以先不放聲音，只放視頻畫(huà)面，讓學(xué)生充分運(yùn)用“看”的技能，分析推測(cè)畫(huà)面中的文字、顏色、動(dòng)畫(huà)等符號(hào)代表的意義以及不同畫(huà)面之間如何銜接過(guò)渡的，鍛煉學(xué)生的推理和歸納能力；接著放聲音，讓學(xué)生綜合運(yùn)用“看聽(tīng)”技能觀察Viewing語(yǔ)篇，理解語(yǔ)篇傳達(dá)的內(nèi)容。另一方面，教師也可以先只放聲音，不放畫(huà)面，訓(xùn)練學(xué)生“聽(tīng)”的能力；接著放畫(huà)面，“聽(tīng)看”結(jié)合，讓學(xué)生感受到多模態(tài)語(yǔ)篇通過(guò)聲音和畫(huà)面的互動(dòng)可以更加有效合理地表達(dá)主題意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入教材，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境

契合單元主題的視聽(tīng)材料為學(xué)生提供了真實(shí)的語(yǔ)境，讓學(xué)生能夠身臨其境般地體驗(yàn)、感受語(yǔ)言的同時(shí)獲取相應(yīng)能力。在教學(xué)過(guò)程中，除了語(yǔ)言知識(shí)外，教師應(yīng)該緊扣單元主題，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解語(yǔ)篇內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考主題所表現(xiàn)出的文化傾向，比較跨文化現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)完一個(gè)視聽(tīng)材料后，教師可以詢(xún)問(wèn)學(xué)生“視頻是如何成功地介紹一個(gè)話(huà)題”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫(huà)面中的配色、關(guān)鍵詞、圖形等無(wú)聲符號(hào)，分析視頻中人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、音調(diào)、音高變化及肢體語(yǔ)言等有聲符號(hào)。

編輯 _ 曹洪彪