北京市豐臺(tái)區(qū)高度重視教育援藏工作，于2014年開(kāi)始選派援藏干部教師，2018年開(kāi)始陸續(xù)派出干部團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“組團(tuán)式”教育援藏工作，對(duì)口幫扶拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)。多年來(lái)，豐臺(tái)教育援藏團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)落實(shí)援藏政策、細(xì)化完善援藏機(jī)制、科學(xué)謀劃援藏舉措，有力促進(jìn)了西藏教育的高質(zhì)量發(fā)展。

1.科學(xué)謀劃，扎實(shí)建構(gòu)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

在教育援藏工作中，豐臺(tái)區(qū)扎實(shí)建構(gòu)科學(xué)合理的援藏組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。第一，組建援藏工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格選拔干部人才，落實(shí)責(zé)任到人的機(jī)制，持續(xù)細(xì)化完善援藏組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。第二，及時(shí)組織援藏工作專題會(huì)，召集區(qū)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及骨干教師共同討論起草相關(guān)文件，進(jìn)一步明確新時(shí)代援藏工作要求，對(duì)“組團(tuán)式”教育援藏工作進(jìn)行有力指導(dǎo)。第三，詳細(xì)制定援藏工作方案，圍繞目標(biāo)要求緊扣學(xué)校發(fā)展定位，精心編制教育援藏工作的三年規(guī)劃、五年規(guī)劃，宏觀把控工作的進(jìn)展和實(shí)施方向，確保對(duì)西藏學(xué)校的支援能夠按計(jì)劃扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)。援藏團(tuán)隊(duì)秉持著“支援一所學(xué)校，示范一個(gè)地區(qū)”的理念，以建設(shè)全區(qū)一流學(xué)校為預(yù)期目標(biāo)，切實(shí)開(kāi)展拉薩北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校各方面建設(shè)工作。

2.示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮人才輻射帶動(dòng)作用

豐臺(tái)區(qū)高度重視教育援藏人才選派工作，起草制定了《對(duì)口支援西藏干部選派方案》，以各學(xué)校推選的優(yōu)秀人才為基礎(chǔ)進(jìn)一步組織面試，切實(shí)挑選一批政治可靠、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、甘于奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍赴藏，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

充分發(fā)揮援藏干部教師的示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，做好教育教學(xué)、教研、教師培養(yǎng)工作。一方面，援藏團(tuán)隊(duì)深入落實(shí)“六個(gè)一”工程，要求干部教師都要“承擔(dān)一門(mén)必修課、開(kāi)設(shè)一門(mén)選修課、上好一節(jié)示范課、做好一次講座、結(jié)對(duì)一名本地教師、幫扶一名學(xué)困生”。另一方面，團(tuán)隊(duì)扎實(shí)開(kāi)展京藏教師結(jié)對(duì)幫扶工作，如師徒結(jié)對(duì)、新老結(jié)對(duì)、課程結(jié)對(duì)、專業(yè)結(jié)對(duì)、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、學(xué)科幫扶等，在幫扶中緊密京藏教師專業(yè)聯(lián)結(jié)，推動(dòng)傳幫帶工作落實(shí)走深。截至目前，以“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)多”等多種形式，幫帶了231名西藏教師和46個(gè)西藏教育團(tuán)隊(duì)，提升了當(dāng)?shù)亟處煹慕逃虒W(xué)能力。此外，援藏干部教師還組織當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展多級(jí)聯(lián)動(dòng)教研，擴(kuò)大專業(yè)交流范圍，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和教育研究水平。

援藏團(tuán)隊(duì)還積極組織當(dāng)?shù)亟處煾氨本﹨⒓咏涣骰顒?dòng)。2019年6月和2020年12月，拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)分兩批派出50余位教師赴北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院交流學(xué)習(xí)，豐臺(tái)分院搭建網(wǎng)上課堂，線上線下開(kāi)展專題講座，開(kāi)拓當(dāng)?shù)亟處熃逃曇?，提高教師業(yè)務(wù)能力，助力當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

3.資源共享，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

豐臺(tái)區(qū)十分重視西藏的人才培養(yǎng)工作，教育援藏團(tuán)隊(duì)借助北京市“翱翔計(jì)劃”“雛鷹計(jì)劃”等多項(xiàng)資源和方式嘗試新的人才培養(yǎng)模式?？萍紕?chuàng)新人才培育方面，團(tuán)隊(duì)依托聯(lián)動(dòng)科技創(chuàng)意節(jié)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等多種形式進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進(jìn)京拉兩地交流合作，輸送先進(jìn)科學(xué)教育資源，助力西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)。人文素養(yǎng)培育方面，援藏團(tuán)隊(duì)搭建了京拉學(xué)子共讀經(jīng)典的“國(guó)學(xué)誦讀”平臺(tái)，充分發(fā)揮文化浸潤(rùn)作用，陶冶拉薩學(xué)子的人文情懷。

此外，教育援藏團(tuán)隊(duì)組織當(dāng)?shù)貙W(xué)子開(kāi)展了豐富的訪學(xué)、游學(xué)活動(dòng)。“京藏宏志班”是西藏學(xué)子赴北京游學(xué)的品牌活動(dòng)之一，旨在精準(zhǔn)高效地滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受首都優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的需求，已有多名優(yōu)秀西藏學(xué)子赴北京市豐臺(tái)區(qū)第二中學(xué)、北京市第十二中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展交融式集團(tuán)化訪學(xué)活動(dòng)。

4.密切關(guān)心，扎實(shí)做好保障監(jiān)督

豐臺(tái)區(qū)扎實(shí)做好援藏服務(wù)保障工作，高度重視西藏教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做一線援藏團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。豐臺(tái)區(qū)委區(qū)政府多方籌措資金，支援西藏學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教學(xué)樓、教工之家、校園環(huán)境等，切實(shí)優(yōu)化了援藏團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境。文化建設(shè)上，秉承“綠水青山、淳樸人文”的綠色教育理念，指導(dǎo)援藏團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建以尊重生命、尊重個(gè)體價(jià)值為核心的綠色教育，形成了以“宏志文化”為主體的“五彩校園”文化。

豐臺(tái)區(qū)密切關(guān)心援藏工作的進(jìn)展和成效，持續(xù)深化指導(dǎo)監(jiān)督工作。一方面，定期組織經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部、教育專家組成短期援藏團(tuán)隊(duì)奔赴受援地，給予針對(duì)性的幫扶和指導(dǎo)。豐臺(tái)區(qū)教育教學(xué)專家走進(jìn)西藏學(xué)校的課堂，融入當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)踐，與當(dāng)?shù)亟處焾F(tuán)隊(duì)共同結(jié)合學(xué)情研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)。豐臺(tái)區(qū)委教育工委、區(qū)教委連續(xù)5年帶隊(duì)赴西藏開(kāi)展短期援藏項(xiàng)目；北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院分4個(gè)批次組織40余位專家赴受援學(xué)校進(jìn)行援助，通過(guò)示范課、聽(tīng)評(píng)課、專題講座等形式提升教師專業(yè)水平，共有2000余名教師受益。另一方面，豐臺(tái)區(qū)教委階段性與援藏團(tuán)隊(duì)進(jìn)行線上溝通，聽(tīng)取工作情況匯報(bào)，及時(shí)對(duì)接工作進(jìn)程，深化對(duì)教育援藏工作的指導(dǎo)和幫助。

豐臺(tái)區(qū)教育援藏團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索創(chuàng)新模式，為西藏教育發(fā)展作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。2023年，豐臺(tái)區(qū)援藏工作被教育部基礎(chǔ)教育司評(píng)為2023年度基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例，成為了首都教育援藏的“新名片”。未來(lái)，豐臺(tái)區(qū)將繼續(xù)以這張“新名片”為基點(diǎn)，打造更多對(duì)口幫扶的亮點(diǎn)工程。