習近平總書記明確指出：“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”，我國人的現(xiàn)代化的終極價值是實現(xiàn)馬克思恩格斯所提出的“人的自由全面發(fā)展”的美好未來設想。人的現(xiàn)代化作為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要抓手和內(nèi)生動力，貫穿經(jīng)濟、政治、文化、社會治理等領域現(xiàn)代化的全過程，其難題的破解既有助于其他領域現(xiàn)代化問題的破解，同時又有助于超越東西部地區(qū)不平衡發(fā)展的困境問題，整體上推動中國式現(xiàn)代化。

中國式人的現(xiàn)代化是普遍性與特殊性的統(tǒng)一，它一方面具有世界現(xiàn)代化歷史進程中現(xiàn)代人的基本特質(zhì)，另一方面有著中國特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng)，適應中國式現(xiàn)代化發(fā)展的要求。因此，我們需要站在大局的角度，以馬克思主義基本原理為指導，結(jié)合中國實際，探索中國式人的現(xiàn)代化的實現(xiàn)路徑。

" 一、堅持解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為人的現(xiàn)代化建設提供物質(zhì)條件

唯物史觀認為生產(chǎn)關系受生產(chǎn)力性質(zhì)、水平和程度的制約，因此要大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，為實現(xiàn)“人的自由全面發(fā)展”和共產(chǎn)主義創(chuàng)造物質(zhì)條件。黨的十一屆三中全會后，解放和發(fā)展生產(chǎn)力成為改革開放的首要任務，國家經(jīng)濟得到蓬勃發(fā)展，人們從對于物質(zhì)的追求轉(zhuǎn)向?qū)γ篮蒙畹南蛲?，對更高水平的精神生活的追求。在此基礎上，習近平總書記創(chuàng)造性提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，一方面為新時代經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展提供了方向指南，另一方面也明確了新時代勞動者應具有的素質(zhì)能力。在推進現(xiàn)代化的進程中，應堅持解放和發(fā)展生產(chǎn)力，加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為提高人民的精神文化水平、實現(xiàn)人民精神共同富裕提供良好的物質(zhì)條件。

" 二、堅持推進教育和文化建設，提升人民的精神文明程度

馬克思恩格斯認為教育和文化的功能是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。中國共產(chǎn)黨重視教育建設和文化建設的功能性作用。毛澤東提出“雙百方針”、培養(yǎng)“又紅又專”和“德智體全面發(fā)展”的社會主義建設者的教育理念，使處于社會轉(zhuǎn)型的中國人的精神風貌和氣質(zhì)煥然一新。習近平總書記更是把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，同時在新時代文化建設實踐中形成習近平文化思想。因此，在教育建設方面，國家應堅持推進教育現(xiàn)代化，圍繞社會主義現(xiàn)代化建設要求培養(yǎng)繼任者和接班人，個人應堅持將“終身學習”作為一種生活方式，與國家發(fā)展保持同頻共振。在文化建設方面，國家應堅持以習近平文化思想為指導，加強社會主義核心價值觀教育，滿足人民多樣化的文化需求，提升人民的精神文明程度。個人應自覺擔當文化使命任務，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺將社會主義核心價值觀落實到生活實踐中，推進思想觀念和行為方式的現(xiàn)代化。

" 三、堅持推進民主政治建設，推進社會關系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型

民主乃國之基石，是現(xiàn)代化的顯著標識和人的現(xiàn)代化的政治保障。中國共產(chǎn)黨始終高舉人民民主的旗幟，習近平總書記更是把人民民主放到治國理政前所未有的高度。習近平總書記多次強調(diào)“發(fā)展全過程人民民主”，更好地激發(fā)人民群眾參與政治生活的熱情。中國式民主不同于西方被資本挾制的少數(shù)人的虛假的民主，是保障弱勢群體擁有更多機會和權(quán)利，保障廣大人民群眾政治參與的真正意義上的民主。新時代國家應始終堅持黨的領導，堅持以人民為中心的民主政治建設理念，更加重視法治在民主政治建設和國家治理的重要作用，為人的現(xiàn)代化提供政治前提，推動社會關系的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。

總的來說，實現(xiàn)中國式人的現(xiàn)代化是艱巨復雜的過程，但其實現(xiàn)又能為我國現(xiàn)代化發(fā)展困境的超越提供內(nèi)生力量，我們理應對實現(xiàn)中國式人的現(xiàn)代化飽含信心，并付諸行動。

項目資助：2024年度廣西師范大學馬克思主義學院研究生教育創(chuàng)新計劃項目“東西部地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展的不平衡困境及其超越”（項目編號：MYYJ24S08）。

（作者單位：廣西師范大學馬克思主義學院）