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        賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理對妊娠期高血壓患者的影響

        2024-08-20 00:00:00曾清香鐘艷春宋薇
        齊魯護理雜志 2024年1期

        【摘 要】目的:探討賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理對妊娠期高血壓(HDCP)患者服藥依從性和血壓控制的影響。方法:選取2020年1月1日~2022年6月30日收治的82例HDCP患者,按照隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組各41例,對照組采用常規(guī)護理結(jié)合伴侶參與式護理,觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用賦能教育;比較兩組干預(yù)前后健康疾病認(rèn)知度、心理壓力[采用焦慮特質(zhì)問卷(STAI)及愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表(EPDS)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、家庭功能[采用家庭關(guān)懷指數(shù)問卷(APGAR)]、服藥依從性(采用Morisky依從性量表)及分娩前血壓達標(biāo)率。結(jié)果:干預(yù)后,兩組健康疾病認(rèn)知總知曉率均高于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組高于對照組(P<0.05);干預(yù)后,兩組STAI及EPDS評分均低于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組低于對照組(P<0.05);干預(yù)后,兩組GSES、APGAR評分及服藥依從性水平均高于干預(yù)前(P<0.05),且觀察組高于對照組(P<0.05);觀察組分娩前血壓達標(biāo)率高于對照組(P<0.05)。結(jié)論:賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理能提高HDCP患者疾病認(rèn)知水平、改善心理壓力,增強患者自我效能和服藥依從性,有效控制血壓水平。

        【關(guān)鍵詞】賦能教育;伴侶參與式;妊娠期高血壓;血壓控制

        中圖分類號:R473.71" 文獻標(biāo)識碼:A" DOI:10.3969/j.issn.1006-7256.2024.01.035" 文章編號:1006-7256(2024)01-0114-04

        妊娠期高血壓(HDCP)通常發(fā)生于妊娠20周后,發(fā)病率達10%,其臨床表現(xiàn)包括高血壓升高、水腫、其他全身功能紊亂等,引起胎盤早剝、腦出血、肝衰竭和急性腎衰等嚴(yán)重并發(fā)癥,患者易出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒,造成不良妊娠結(jié)局[1]。因此,為HDCP患者提供及時、針對性的護理非常重要。常規(guī)護理模式因溝通模式單一、系統(tǒng)不夠完善等,與患者的溝通及教育效果有限,無法全面、細致地了解患者的身體需求和心理狀況。有研究表明,伴侶參與式護理可以利用伴侶和患者之間的親密關(guān)系,在一定程度上提高干預(yù)效果[2]。賦能教育是一種新型的護理模式,其關(guān)鍵在于以患者為主體,使患者積極參與,幫助其掌握足夠的健康知識,具備良好的疾病處理能力,該模式溝通環(huán)境開放,也可有效緩解患者的負(fù)性情緒,改善患者的心理狀態(tài),有利于依從性的提高。目前,賦能教育應(yīng)用于HDP患者相關(guān)研究較少。2020年1月1日~2022年6月30日,我們對41例HDCP患者實施賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理,效果滿意?,F(xiàn)報告如下。

        1 資料與方法

        1.1 臨床資料 選取我院同期收治的82例HDCP患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):①符合HDP診斷標(biāo)準(zhǔn)者;②血壓持續(xù)升高或收縮壓(SBP)gt;140 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)、舒張壓(DBP)gt;90 mm Hg者;③已婚、單胎妊娠者;④臨床資料完整,且知情同意者。排除標(biāo)準(zhǔn):①患者及配偶無法配合研究者;②合并血液、免疫、神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重性疾病者;③急診分娩者。按照隨機數(shù)字表法將患者分為對照組和觀察組各41例。觀察組年齡23~37(30.14±2.54)歲;孕周20~40(25.36±1.15)周;初產(chǎn)婦25例,經(jīng)產(chǎn)婦16例。對照組年齡22~39(30.28±2.62)歲;孕周20~38(25.24±1.31)周;初產(chǎn)婦24例,經(jīng)產(chǎn)婦17例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05)。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會審核通過。

        1.2 方法

        1.2.1 對照組 采取常規(guī)護理結(jié)合伴侶參與式護理模式。常規(guī)護理:協(xié)助患者進行產(chǎn)前檢查和準(zhǔn)備,監(jiān)測并記錄患者生命體征和胎兒狀態(tài),囑咐患者注意每日保持充足睡眠,取側(cè)臥位,確保充足的蛋白質(zhì)和熱量攝入。伴侶參與式護理:①健康教育。伴侶陪同患者一起參加和學(xué)習(xí)健康教育知識,引導(dǎo)伴侶參與患者日常飲食、運動和護理,如每隔4~6 h對患者進行按摩,放松身體肌肉組織,監(jiān)督患者每日營養(yǎng)攝取,幫助其建立健康的生活方式。②認(rèn)知干預(yù)。鼓勵患者和伴侶表達自己的心理真實感受,共同探討消極情緒的來源,改變對疾病的不良認(rèn)知,培養(yǎng)對疾病的積極思想,囑伴侶可與患者共同遐想分娩后美好生活,多與患者溝通,鼓勵夫妻相互交流、支持,緩解和釋放負(fù)性情緒,盡量滿足患者合理需求。③壓力管理。了解患者和伴侶處理壓力行為方式,鼓勵夫妻之間團結(jié)協(xié)作,采取各種形式家庭壓力緩解方法,如聽音樂、講故事、餐后散步等,幫助患者適應(yīng)角色變化,積極樂觀面對疾病和生活。④利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。首先,分娩前指導(dǎo)患者和伴侶關(guān)注微信官方賬號,定期上傳相關(guān)信息和視頻,如伴侶協(xié)助工作準(zhǔn)備、日常HDCP患者管理和HDCP相關(guān)專業(yè)知識講解等,提高患者和伴侶健康疾病認(rèn)知。其次,建立微信群,便于醫(yī)患之間及時溝通,告知患者和伴侶圍生期HDCP的預(yù)防措施、飲食管理、體位、血壓控制等健康教育,確保其做好分娩前充分準(zhǔn)備工作。

        1.2.2 觀察組 在對照組基礎(chǔ)上聯(lián)合賦能教育,具體內(nèi)容如下。

        1.2.2.1 明確問題 目的是讓患者明確目前存在的問題。干預(yù)前,護理人員應(yīng)仔細記錄每例患者的基本信息,充分了解患者病情及身心狀態(tài),以開放性問題進行討論,如可以詢問患者“您認(rèn)為HDCP是什么樣的疾病”“分娩前,您認(rèn)為最需要解決的問題是什么”等,通過患者回答信息,了解患者的心理狀況和需求,發(fā)現(xiàn)潛在問題,從而確定管理目標(biāo)。對患者及其伴侶進行賦能教育培訓(xùn),醫(yī)護人員為患者及伴侶講解患者目前所存在的問題、接下來的護理方案,包括日常飲食、運動、血壓控制、護理方式及注意事項等。

        1.2.2.2 表達情感 以患者為中心,鼓勵其表達內(nèi)心真實情感。明確問題后,進一步與患者進行溝通,通過詢問“您最需要伴侶為您做什么”“分娩后,您最擔(dān)心什么”等問題,幫助患者分析心理變化原因,思考應(yīng)對方式,為了強調(diào)自我和家庭角色,此階段伴侶也需參與,醫(yī)護人員對伴侶進行言語訓(xùn)練,保證與患者的有效溝通,協(xié)助伴侶掌握心理干預(yù)方式并能有效應(yīng)用。

        1.2.2.3 設(shè)立目標(biāo)和制訂計劃 目的在于提高患者自我管理能力。在干預(yù)過程中護理人員主要負(fù)責(zé)提供專業(yè)建議,最后的決定權(quán)還是取決于患者,讓患者進行自我判斷和確認(rèn)目標(biāo),鼓勵患者作出決策,如詢問“對于目前所處狀態(tài),你們夫妻有什么想法”“你們認(rèn)為下一步應(yīng)該怎么做”等引導(dǎo)性語言引導(dǎo)患者和伴侶明確自己的責(zé)任。針對存在問題,指導(dǎo)患者及伴侶盡快掌握相關(guān)內(nèi)容,為伴侶重點講解如何配合醫(yī)護人員完成患者護理計劃,如指導(dǎo)伴侶如何協(xié)助患者完成健步走、太極拳或瑜伽日常鍛煉等。

        1.2.2.4 效果評估 詢問患者方案進度及效果,通過詢問如“這段時間身體有發(fā)生什么變化嗎”“您有什么收獲”等,幫助患者總結(jié)經(jīng)驗,積極引導(dǎo)和鼓勵患者完成目標(biāo),對于失敗經(jīng)驗共同探討,醫(yī)護人員給予指導(dǎo),讓患者及伴侶積極參與,制訂新的方案。整個護理計劃基于賦權(quán)理論,貫穿患者術(shù)前、術(shù)后的全過程,4個步驟不是孤立存在,而是相互交叉影響的過程,根據(jù)患者病情和身體狀態(tài)變化實時調(diào)整計劃。

        1.3 觀察指標(biāo) ①健康疾病認(rèn)知度:干預(yù)前后從疾病分類及定義、對母嬰結(jié)局影響、高危因素、治療方法及注意事項5個維度進行評估,分為掌握、部分掌握和未掌握3個等級。掌握:患者完全了解以上5個維度知識,回答準(zhǔn)確率>80%;部分掌握:患者了解部分疾病相關(guān)知識,回答準(zhǔn)確率60%~80%;未掌握:不了解相關(guān)疾病知識,回答準(zhǔn)確率<60%,總知曉率(%)=(1-未掌握例數(shù)/總例數(shù))×100%。②心理壓力:干預(yù)前后采用焦慮特質(zhì)問卷[3](STAI)評估患者焦慮狀態(tài),主要從狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮兩個方面進行評估,共40個條目,采用1~4級評分,得分越高表示患者焦慮水平越強。采用愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表[4](EPDS)評估患者抑郁狀態(tài),主要包括情感缺失、焦慮、抑郁3個維度,共10個條目,采用0~3級評分,滿分30分,得分越高表示患者抑郁狀態(tài)越強。③自我效能:干預(yù)前后采用一般自我效能感量表[5](GSES)進行評價,該量表Cronbach′s α為0.828,共計10個條目,每個條目采用1~4級評分,滿分40分,得分越高表示自我效能水平越高。④家庭功能:干預(yù)前后采取家庭關(guān)懷指數(shù)問卷[6](APGAR)進行評價,主要包括適應(yīng)、合作、成長、成熟、親密度5個維度,采用0~2級評分,滿分10分,得分越高表示家庭支持度越高。⑤服藥依從性:采取Morisky依從性量表[7]進行評估,該量表為單維度,共8個條目,根據(jù)答案是否記為1分和0分,滿分8分,得分越高表示患者依從性越好。⑥分娩前血壓達標(biāo)率:測量前讓患者靜坐30 min,應(yīng)用臺式汞柱式血壓計進行測量,3次測量后確定平均值,血壓達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為血壓值<140/90 mm Hg。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 24.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析。計量資料以ˉx±s表示,采用t檢驗;計數(shù)資料以例數(shù)、百分比表示,采用χ2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組干預(yù)前后健康疾病認(rèn)知度水平比較 見表1。

        2.2 兩組干預(yù)前后STAI、EPDS評分比較 見表2。

        2.3 兩組干預(yù)前后GSES、APGAR評分比較 見表3。

        2.4 兩組干預(yù)前后服藥依從性水平比較 見表4。

        2.5 兩組分娩前血壓達標(biāo)率比較 觀察組分娩前血壓達標(biāo)率為95.12%,對照組為80.49%。兩組分娩前血壓達標(biāo)率比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=4.100,P<0.05)。

        3 討論

        分娩對于一個家庭而言具有重要意義,相比于與普通妊娠期婦女,HDCP患者經(jīng)歷更多負(fù)性情緒,情緒壓力常波動較大,抑郁和焦慮為常見的心理應(yīng)激反應(yīng)[8]。HDCP患者臨床癥狀會隨著孕周延長而加重,除了基本臨床藥物治療外,還需要有效的護理干預(yù),確保治療效果,從而改善妊娠結(jié)局[9]。常規(guī)護理模式以醫(yī)務(wù)人員為主體,宣傳教育大多形式單一,多流于形式,導(dǎo)致患者依從性低,緩解不良情緒能力差。伴侶參與式護理模式讓伴侶參與到干預(yù)過程中,可以照顧患者心理困擾及幫助患者適應(yīng)日常管理[10]。賦能理論為一個提高自我效能的過程,其核心是充分挖掘患者的自我管理能力,可充分發(fā)揮患者主觀能動性,是一種逐步被廣泛應(yīng)用的新型護理模式[11]。

        本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀察組健康疾病認(rèn)知度水平、心理壓力(焦慮及抑郁)均優(yōu)于對照組(P<0.05),表明賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理模式能提高患者健康疾病認(rèn)知度,改善患者心理壓力。分析原因可知,與對照組不同,賦能教育在賦能過程中,首先注重建立開放和諧的溝通平臺,建立信任關(guān)系,讓患者和伴侶共同參與,采取開放式提問方式讓患者明確自身問題;同時,注重對患者及伴侶進行賦能訓(xùn)練,利用微信群和公眾號等對患者及其伴侶同時進行健康教育,并由醫(yī)護人員在干預(yù)期間針對性指導(dǎo)伴侶言語訓(xùn)練,讓伴侶學(xué)會耐心傾聽、密切體察情緒等方式;再者,在干預(yù)實施過程中,對患者存在的問題針對性提供專業(yè)意見,上述過程不僅協(xié)助患者及其伴侶及時、正確了解和掌握疾病情況、疾病應(yīng)對方式,還增強患者心理賦能和情緒管理能力[12]。故而觀察組健康疾病認(rèn)知度、焦慮抑郁情緒改善優(yōu)于對照組。

        本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀察組GSES、APGAR評分均高于對照組(P<0.05),表明賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理能提高患者自我管理能力,促進家庭親密。分析原因可知,賦能過程注重以患者為主體,讓患者做出自我決策和目標(biāo)制訂,醫(yī)護人員及伴侶給予輔助,提供非判斷性意見,從而有效提高患者自我管理能力。此外,在賦能過程中伴侶全程的參與,幫助患者表達內(nèi)心真情實感,傳授伴侶與患者溝通、督促技巧,從而有效增加了夫妻之間的親密性[13]。故而觀察組自我效能、家庭功能評分更高。

        此外,本研究結(jié)果顯示,觀察組干預(yù)后服藥依從性、分娩前血壓達標(biāo)率高于對照組(P<0.05),表明賦能教育結(jié)合伴侶參與式護理能有效幫助患者控制血壓。主要與觀察組中伴侶角色參與、強調(diào)患者自我認(rèn)識和充分發(fā)揮自我主觀能動性有關(guān),整個過程醫(yī)護人員與伴侶負(fù)責(zé)監(jiān)督措施實施,賦權(quán)患者參與解決問題,共同制訂護理計劃,提升了自我管理能力,增強自信心,使患者獲得成就感,因此更加主動積極配合護理工作開展,從而提高其服藥依從性及改善血壓控制情況。

        參 考 文 獻

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        本文編輯:董永陽" 2023-02-16收稿

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