紅旗的一角

作者_(dá)尹世霖

當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，

我的心啊……

總是那樣激動；

當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，

總想把一個故事講給小伙伴兒聽。

我永遠(yuǎn)忘不了那一天黎明，

媽媽帶我來到人民英雄紀(jì)念碑前，

?。”系窨讨嗌儆⑿?！

我看見，

我看見浩蕩的長江巨浪翻卷；

我看見，

我看見千帆齊發(fā)如萬馬奔騰；

我看見，

我看見百萬雄師過大江，像一條鋼鐵長虹；

媽媽從提兜里拿出一個小包，

輕輕地打開，一層又一層。

忽然，包底露出一角紅布，

媽媽輕輕地把它捧在手中，

把我?guī)нM(jìn)炮火連天的解放戰(zhàn)爭。

那是一九四九年四月的一個夜晚，

解放大軍向長江對岸進(jìn)發(fā)，

霎時間，

萬船爭渡，槍炮齊鳴，

像閃電，

像颶風(fēng)，

像驚雷，像山洪。

最前邊那只戰(zhàn)船像一把尖刀，

一面紅旗在船頭飛動；

尖刀船勇敢地沖過火網(wǎng)，

復(fù)仇的熱血在戰(zhàn)士心中沸騰；

突然，那面巨大的紅旗“撲”地倒下，

又一塊彈片炸斷了桅桿上的纜繩。

這時，船上躍起一個高大的英雄。

他負(fù)傷的巨掌拉緊風(fēng)帆，

風(fēng)帆又高高揚起；

他流血的鐵臂高舉紅旗，

紅旗又嘩嘩飛動。

突然一聲巨響，

英雄手捂前胸，紅旗不倒！

紅旗不倒！

紅旗不倒?。?/p>

鋼鐵的臂膀啊，一直把戰(zhàn)旗

高擎！

熱血，浸透了紅旗的一角，

紅旗，像熱血一樣鮮紅。

紅旗啊紅旗，

今天我才知道你為什么這樣鮮紅。

紅領(lǐng)巾啊紅旗的一角，

多少烈士的鮮血把你染紅；

紅領(lǐng)巾啊紅旗的一角，

你永遠(yuǎn)飄揚在我心中。

每當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，

我的心吶總是那樣激動；

總想把這個紅旗一角的故事，

講給所有的小伙伴兒聽。

小貼士

愿聞其聲志愿服務(wù)隊于2019年開啟帶領(lǐng)孩子們誦讀之旅，團(tuán)隊的發(fā)起人勝哥利用周末時間帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典，風(fēng)雨無阻地堅持到現(xiàn)在。從最初的幾個孩子到現(xiàn)在越來越多的家庭參與，孩子們的國學(xué)興趣種子如今悄然生根發(fā)芽。越來越多的家長與孩子加入，2022年，“愿聞其聲”志愿服務(wù)隊正式在“志愿北京”注冊，至今累積志愿服務(wù)時長已超過7000小時。團(tuán)隊深耕全民閱讀推廣領(lǐng)域，打造了“童聲誦讀經(jīng)典”和“聲動人心”兩個廣受好評的品牌活動。

“志愿服務(wù)不是一下子，而是一輩子。孩子們誦讀的同時可以帶動家長一起誦讀，通過誦讀中華經(jīng)典，不僅能擴展知識面，更能從經(jīng)典名著中汲取人生哲理，感受到國學(xué)經(jīng)典的卓越典范和人文精神?！边@是愿聞其聲志愿服務(wù)團(tuán)隊發(fā)起人之一勝哥和他團(tuán)隊的初心與堅守。

微心語

中國志愿服務(wù)聯(lián)合會理事，中國社會工作聯(lián)合會理事，廣東省社工與志愿者合作促進(jìn)會榮譽會長譚建光教授這樣評價“愿聞其聲”志愿服務(wù)活動：

黨員干部、公職人員都擔(dān)任一定的職務(wù)，在特定的崗位工作。作為“人民公仆”就要在崗位上竭盡全力做好服務(wù)群眾、幫助群眾的各項工作。為此，黨員、公職人員參與志愿服務(wù)的時候，就要注意與本職工作的區(qū)別。一是發(fā)揮在本職工作中擁有的特長、才能，延伸領(lǐng)域開展志愿服務(wù)，做出比本職工作要求更多的服務(wù)。二是運用特長、才能幫助公益機構(gòu)、志愿服務(wù)組織開展更多更好的服務(wù)。三是學(xué)習(xí)和掌握本職工作之外的特長和才能，運用在志愿服務(wù)活動中。如“愿聞其聲”志愿服務(wù)項目，就是在宣傳部門、社工部門、文化部門、文藝機構(gòu)工作的黨員干部、專業(yè)人才，自發(fā)聚合起來，為提高青少年的精神生活和文藝素質(zhì)，開展業(yè)余時間錄制經(jīng)典誦讀節(jié)目，提供青少年欣賞、青少年學(xué)習(xí)的志愿服務(wù)。旨在充分激發(fā)青少年學(xué)生熱愛、體驗、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在動力，幫助青少年學(xué)生切身感悟經(jīng)典的語言之美、韻律之美、人生之美，不斷汲取身心健康、快樂成長的精神滋養(yǎng)。項目先后開展“賞節(jié)氣品非遺”“感悟傳統(tǒng)文化”“愛祖國贊人民感黨恩”等活動50余場，100多名中小學(xué)生和幼兒園小朋友走上誦讀舞臺，近千部誦讀作品在央視頻、光明網(wǎng)和愿聞其聲自媒體平臺等媒體廣泛傳播，產(chǎn)生了較好的社會反響。這就是非常典型的黨員干部、專業(yè)人員發(fā)揮專業(yè)特長，延伸本職之外，自發(fā)自愿為青少年素質(zhì)發(fā)展提供關(guān)愛和服務(wù)、提供引領(lǐng)和激勵的志愿服務(wù)項目。為此，我們需要探索和發(fā)展更多發(fā)揮特長能力，在本職工作之外，拓展關(guān)愛幫助群眾的志愿服務(wù)，產(chǎn)生良好的社會效果。