設(shè)計意圖：我們在班級民族文化體驗區(qū)提供了不同特點的民族服飾，區(qū)域活動中幼兒總是興趣盎然地討論著這些衣服上形態(tài)不同的花紋和圖案，對圖案和紋樣展開豐富的想象和講述，并通過觀察發(fā)現(xiàn)圖案的排列具有一定的規(guī)律和特點。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“教師要引導(dǎo)幼兒了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受和體驗傳統(tǒng)文化的獨特魅力?！币虼?，我們以幼兒的興趣點為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，展開了中國傳統(tǒng)紋樣的探究之旅。

活動目標(biāo)：1.了解中國傳統(tǒng)紋樣的特點及基本元素。2.嘗試運用自身對植物、動物、天氣、江海等自然物的認(rèn)知經(jīng)驗，大膽想象并創(chuàng)造出有特點的創(chuàng)意紋樣。3.欣賞并感知中國傳統(tǒng)紋樣的繁復(fù)、神秘與美好寓意。

活動準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗：幼兒觀察過不同圖案和紋樣的物品。物質(zhì)材料：中國傳統(tǒng)紋樣PPT、吹塑紙、木棍、油墨、刷子、繪畫紙、馬蓮、輕音樂。環(huán)境準(zhǔn)備：布置中國傳統(tǒng)紋樣物品展。

活動方案

[活動時長]20～30分鐘

[活動過程]

一、開始部分

師幼共同欣賞中國傳統(tǒng)紋樣物品展，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：最近我們班收集了很多服飾和瓷器，請你們仔細(xì)觀察一下，說說你都看到了什么、這些物品上面有什么圖案、你覺得這些圖案像什么。

幼兒自由表述。

小結(jié)：這些獨特的圖案有一個好聽的名字，叫中國傳統(tǒng)紋樣。中國傳統(tǒng)紋樣從古至今都被運用在日常生活和藝術(shù)作品中。

二、基本部分

1.觀看PPT圖片，了解中國傳統(tǒng)紋樣的特點及基本元素。

師：今天，老師帶來了一些特別的中國傳統(tǒng)紋樣，我們一起來欣賞吧！

師：這是商代的青銅器方鼎，距今已有5000多年的歷史。我們一起看看它，你覺得方鼎身上的紋樣像什么？

小結(jié)：這個像動物一樣的紋樣，像魚、像鳥也像猛獸。它其實是古代人們想象出來的神秘怪獸——饕餮，因此這種紋樣叫做饕餮紋。

師：古人關(guān)于紋樣的創(chuàng)作靈感大都來源于動物，你們從這些文物上面還找到了哪些動物？

小結(jié)：這些動物紋樣有鳥、象、魚等，表達(dá)了人們對自然的敬畏。

師：這是新石器時代的一件陶器，你們看看它上面的紋樣像什么？

小結(jié)：這種紋樣的設(shè)計靈感來自氣象——雷，叫做雷紋。像這樣與自然天氣有關(guān)的紋樣還有很多，我們一起來看看。

師：這件玉器上面的紋樣像什么？

小結(jié)：它一卷一卷的，像天空的云一樣，因此叫云紋。

師：還有這件陶器，它上面的紋樣像什么？

小結(jié)：這些像水波一樣的紋樣叫水紋。水波紋又稱海水紋，其靈感來自江海，水滋養(yǎng)萬物，水波紋寓意福澤天下。你們看，古人觀察自然、天氣是多么仔細(xì)呀！他們把自己觀察到的事物運用到藝術(shù)裝飾中，表達(dá)了人們對自然的崇尚。

師：這是宋代的釉燒盤子，你們看看它上面的紋樣像什么。

小結(jié)：這種紋樣的設(shè)計靈感來自蓮花，叫做蓮花紋，寓意純潔、美好。

師：這件青花瓷器上除了剛剛看到的蓮花紋，還有什么紋樣？

小結(jié)：這些像樹枝、藤蔓一樣的紋樣叫纏枝紋，常常與花朵類紋樣一起出現(xiàn)，寓意生活美好。還有許多不同花、草的紋樣，這些設(shè)計靈感都來自于植物，它們都是植物類紋樣。

2.幼兒觀察發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)紋樣對稱、繁復(fù)、有序排列的特點。

師：我們今天了解了中國傳統(tǒng)紋樣，有動物類紋樣、天氣雨水類紋樣、植物類紋樣等。請你們仔細(xì)看看，這些紋樣里都有什么元素？你看到了哪些紋樣？

師：請你仔細(xì)觀察第一幅紋樣，你發(fā)現(xiàn)這幅紋樣的排列有什么特點或規(guī)律？

師：第二幅圖的紋樣包含什么元素？你發(fā)現(xiàn)它有什么排列規(guī)律或特點？

小結(jié)：中國傳統(tǒng)紋樣有對稱之美，并由一個基本元素按一定的規(guī)律重復(fù)或有序排列。

師：今天，我們欣賞了這么多不同的中國傳統(tǒng)紋樣，你有什么感受？

小結(jié)：中國傳統(tǒng)紋樣的設(shè)計靈感有的來源于生活，有的來源于植物、動物、天氣雨水、日月星辰等——它們都來自于自然與生活。中國傳統(tǒng)紋樣美麗、神秘、別致，有一種繁復(fù)之美，代表了人們對自然的崇尚和敬畏以及對生活的美好祝福。

3.結(jié)合自身對植物、動物、天氣雨水等自然物的認(rèn)知經(jīng)驗，大膽想象、創(chuàng)造出有特點的創(chuàng)意紋樣。

師：今天老師還帶來了甘肅博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品“中國傳統(tǒng)文案膠帶”，我們一起來欣賞一下。請問你在上面看到了什么紋樣？

師：通過自己的觀察設(shè)計出屬于自己的創(chuàng)意紋樣吧！

幼兒按照自己設(shè)計的紋樣基本元素進(jìn)行紋樣模板創(chuàng)作，并用油印的方式拓印出來。

三、結(jié)束部分

幼兒分享交流自己的創(chuàng)意紋樣。

師：請你們相互說一說自己的創(chuàng)意紋樣，你的設(shè)計靈感源于什么？你的紋樣是怎么排列的？你想給自己的紋樣起一個什么名字？為什么？

幼兒大膽講述自己的紋樣創(chuàng)作靈感和藝術(shù)設(shè)計形式。

[活動延伸]

課程活動：藝術(shù)活動“敦煌藻井欣賞”

區(qū)域活動：美術(shù)區(qū)——裝飾畫

親子活動：觀察記錄生活中的紋樣

教師創(chuàng)設(shè)中國傳統(tǒng)紋樣物品展覽，引導(dǎo)幼兒觀察物品上面的圖案和紋樣。在此過程中，幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對不同圖案和紋樣展開積極討論。

通過PPT直觀展示具有特點的幾種中國傳統(tǒng)紋樣，引發(fā)幼兒的活動興趣。

幼兒通過學(xué)習(xí)，知道了中國傳統(tǒng)紋樣原來與人們的生活有著密切關(guān)系——不同的紋樣有著不同的名稱，紋樣的創(chuàng)作靈感源于古人對生活的細(xì)致觀察。

通過觀察圖片以及實物局部細(xì)節(jié)，幼兒了解到傳統(tǒng)紋樣的多種排列特點，如對稱、四方連續(xù)、八方連續(xù)等。幼兒從中感受到了傳統(tǒng)紋樣的繁復(fù)之美，體驗到了中國傳統(tǒng)紋樣的神秘與美好。

此環(huán)節(jié)鼓勵幼兒結(jié)合自身生活經(jīng)驗及對紋樣的理解，嘗試創(chuàng)作出自己喜歡的創(chuàng)意紋樣模板，并運用油墨拓印出自己的創(chuàng)作作品。

此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的內(nèi)心感受，使其歷經(jīng)從欣賞美到創(chuàng)作美再到表現(xiàn)美的過程。

反思：

本節(jié)活動在前期經(jīng)驗方面準(zhǔn)備充足——我和幼兒一起搜集了各種各樣帶有不同紋樣的服飾、瓷器、生活用品等，以引發(fā)幼兒更加深入的討論和思考。首先，我和幼兒共同欣賞了服飾、瓷器、氈墊等物品上的紋樣，感知中國傳統(tǒng)紋樣的不同特點、基本元素及美好寓意。在此基礎(chǔ)上我還鼓勵幼兒嘗試運用自身對植物、動物、天氣、江海等自然物的認(rèn)知經(jīng)驗，大膽想象并創(chuàng)造出有特點的創(chuàng)意紋樣，在豐富的欣賞、感知和創(chuàng)作中體驗中國傳統(tǒng)紋樣的繁復(fù)、神秘與美好。

通過本次活動，幼兒了解了中國傳統(tǒng)紋樣的分類以及紋樣的設(shè)計靈感與自然的關(guān)系，知道中國傳統(tǒng)紋樣從古至今都被人們用于生活、建筑和藝術(shù)之中，是人們對自然的觀察和表達(dá)，也是人們對審美的追求。不同的中國傳統(tǒng)紋樣代表著不同的意義，是人們對自然的崇尚和敬畏、對美好生活的祝福與希望。

在創(chuàng)意設(shè)計紋樣環(huán)節(jié)，幼兒能夠結(jié)合自身對自然的認(rèn)知，大膽設(shè)計出具有特點的創(chuàng)意紋樣，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)紋樣的特別之美，并且在創(chuàng)作過程中能夠充分關(guān)注到紋樣的排列規(guī)律和特點。整個活動中幼兒專注、認(rèn)真且興趣濃厚，他們感受到了中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的獨特魅力，感受到了中國傳統(tǒng)文化與人們生活的密切關(guān)系。