朱軍軍
摘 要: 現(xiàn)代高校教育工作不斷完善,這與技術發(fā)展、高校建設密不可分,實訓基地在此過程中發(fā)揮了重要作用。以現(xiàn)代化實訓基地建設中建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)技術的應用思路為切入點展開分析,在此基礎上探究其應用價值和具體應用方法,結合浙江廣廈建設職業(yè)技術大學工作經驗,就信息采集、模型搭建、模擬與優(yōu)化、跟蹤與動態(tài)調整、完成后模擬等五個技術環(huán)節(jié)進行分析,清晰呈現(xiàn)現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術的應用流程,也為各高校實訓基地建設提供少許參考。
關鍵詞: 實訓基地 BIM技術 靜態(tài)模擬 動態(tài)跟蹤
中圖分類號: G64文獻標識碼: A文章編號: 1679-3567(2024)01-0080-03
基金項目:2023年教育部產學合作協(xié)同育人項目“基于BIM技術的數(shù)字協(xié)同基地的建設”(項目編號:221000641095559)。
建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)是建筑學、工程學及土木工程的新工具。以三維圖形為主,可為物件導向、建筑學有關的電腦設計提供輔助。與建筑有關的多個工作環(huán)節(jié),可借助BIM技術提供設計和施工管理水平,這也為高?,F(xiàn)代化實訓基地建設提供了便利。我國高等院校對實踐教育的關注度不斷提升,建筑類、工程造價類專業(yè)對實踐學習的要求也較高,這就客觀要求加強實訓基地建設,目前不同高校的實訓基地建設水平存在差別,部分高校實訓基地建設情況良好,積累了豐富經驗,也可為其他高校提供參考[1]。就現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術的應用思路、方法等進行分析,具有一定的現(xiàn)實意義。
1.1 全程化
思路上看,現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術的應用應強調全程化,全程化是指該技術應在實訓基地建設項目的啟動、設計、建設、竣工階段加以運用,以充分發(fā)揮其技術特點和優(yōu)勢,保證現(xiàn)代化實訓基地設計、建設質量和效益。如服務建筑類專業(yè)學生學習的實訓基地,應建設多個實驗室,關注多元服務教育管理工作[2]。在項目的啟動階段,可利用BIM技術確定項目建設的大致思路,出具施工圖紙,項目建設、施工階段,繼續(xù)利用BIM技術分析施工進度、造價水平以及控制方法,竣工后以BIM技術服務模擬分析,了解實訓基地是否能夠妥善服務建筑類、工程造價類專業(yè)教學。全程化是現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術應用的基本思路之一,也是發(fā)揮其優(yōu)勢的基本保障[3]。
1.2 動靜結合
現(xiàn)代化實訓基地建設中,BIM技術的應用也應關注動靜結合。動靜結合是指利用BIM技術進行同步或異步化的模擬,以了解基地建設方案是否可行、是否滿足安全要求、工期是否得當?shù)鹊?。靜態(tài)模擬關注分析某一對象、某一指標的靜態(tài)指標,如通信情況、安全情況、消防設施配置情況等等,常規(guī)二維模擬技術也可進行靜態(tài)模擬,但直觀性較差。動態(tài)模擬則關注代入動態(tài)參數(shù),了解其可能出現(xiàn)的變化、波動,以分析方案設計的合理性。如持續(xù)工作情況下建筑的老化情況、日照變化等等,是BIM技術的特有優(yōu)勢之一[4]。
1.3 關鍵環(huán)節(jié)的反復應用
現(xiàn)代化實訓基地建設往往重視多技術的運用,以保證為教學活動提供多樣化的支持,BIM技術在此過程中可以發(fā)揮較多作用,且具有常規(guī)二維技術不可比擬的優(yōu)勢[5]。如浙江廣廈建設職業(yè)技術大學建筑類、工程造價類專業(yè)實訓基地建設,該校實訓基地中,BIM相關實訓室多達12間,包含BIM施工策劃軟件、BIM算量軟件、品茗BIM5D軟件、品茗BIM5D軟件、品茗BIM綜合算量軟件、品茗HiBIM軟件等。在類似工程中,可利用BIM技術對不同實驗室的空間分布進行模擬,也可以對不同教學設施的網絡資源占用和配置情況進行模擬,了解最佳建設方案,以確保實訓基地的建設質量。
2.1 直觀可視
從技術角度出發(fā),現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術的應用更具直觀性,且可視化程度高,這是其基本優(yōu)勢。如三維化的模型,可以進行宏觀分析,也可以縮放某一個項目、某一個角度,不斷進行支護情況、建筑力學情況、導力能力以及安全性方面的研究分析,較二維技術更具直觀性,可視化程度高。
2.2 可復用
現(xiàn)代化實訓基地建設中BIM技術的應用,也具有可復用的優(yōu)勢,可復用是指信息化模型生成后,可短暫存儲在信息系統(tǒng)內,對此模型進行的調整如果符合預期,可形成新的方案,反之也可以反復調用尚未修改的模型,做二次、三次模擬和優(yōu)化[6]。此外,一處實訓基地的建設資料形成、歸檔后,也可以反復調取服務其他類似基地的建設,信息化保存完整度高、調用也比較方便。
2.3 模擬價值高
模擬價值高,