樊子赫

過去、現(xiàn)在和未來息息相關(guān)。我們要善于借鑒過去，模仿學(xué)習(xí)，以前輩經(jīng)驗(yàn)為基石，夯實(shí)根基；立足當(dāng)下，互相學(xué)習(xí)，以交流碰撞為動(dòng)力，搭好支架；開創(chuàng)未來，以創(chuàng)新創(chuàng)造為材料，構(gòu)筑新時(shí)代發(fā)展的大廈。

借鑒過去，要從前輩的經(jīng)驗(yàn)中模仿學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。作家茅盾說“模仿是創(chuàng)新的第一步”，我們首先要善于借鑒模仿。瓢蟲可以通過鞘翅在極短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我扶正，科學(xué)家由此找到靈感，模仿、研發(fā)了人造鞘翅，加強(qiáng)了這類機(jī)器人的環(huán)境感知能力。獵豹機(jī)器人模仿獵豹的奔跑方式，能夠沖刺、急轉(zhuǎn)彎、急剎，速度極快。由此觀之，眾多仿生機(jī)器人都可以在大自然中汲取智慧和靈感。

立足當(dāng)下，我們還需要在同輩中互相學(xué)習(xí)，碰撞出思想的火花。

“水本無華，相蕩而生漣漪；石本無火，互擊而閃靈光。”水本身并不引人注目，當(dāng)它和另一物體相互碰撞時(shí)，會(huì)形成美麗的漣漪；石頭本身不具有火焰，但當(dāng)它和另一物體碰撞時(shí)，會(huì)發(fā)出耀眼的光芒?？v觀近代世界史，哪一次的進(jìn)步不是思想碰撞的結(jié)果？蒸汽機(jī)的發(fā)現(xiàn)與運(yùn)用是多少人共同努力的結(jié)果；我國氫彈的成功研制又是多少科研工作者交流的結(jié)果。相互學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力。

尤其重要的是，我們要書寫未來美好篇章，就必須繼往開來，守正創(chuàng)新，為新時(shí)代賦能添彩。

“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”我們要堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)造，才能迸發(fā)活力。亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，他敬重老師，但也會(huì)多次指出老師的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，認(rèn)為“吾愛吾師，吾更愛真理”，最終成為百科全書式的人物。文藝工作者們發(fā)揮創(chuàng)意，將傳世名畫《千里江山圖》改編為舞蹈詩劇《只此青綠》，火遍全國，帶來了文化傳承的新活力，讓北宋文物“活”了起來。百年前，荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)“超導(dǎo)體”；百年后，中國天才少年曹原在昂內(nèi)斯及其他眾多科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上，模仿借鑒，才有了石墨烯超導(dǎo)效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。是的，古代思想家王夫之也說過“新故相推，日生不滯”，新舊事物交替，從未停滯不前，若只是復(fù)制老一輩的知識(shí)是無法進(jìn)步的。

總之，借鑒昨日的經(jīng)驗(yàn)，立足于今日的合作，開創(chuàng)明日的創(chuàng)新，三者相互依存，密不可分。