羅倩倩 寇垠

摘 要：新發(fā)展理念背景下，圖書館作為公共文化機構(gòu)，應(yīng)以綠色與可持續(xù)發(fā)展理念開展基礎(chǔ)建設(shè)、日常管理、資源建設(shè)、信息服務(wù)、閱讀推廣及環(huán)境教育等工作，引導(dǎo)公眾樹立綠色意識，推動形成“綠色”文化消費新風(fēng)尚。文章闡釋了生態(tài)文明視角下的圖書館發(fā)展理念，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，提出了圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型思路及建議，以期為我國公共圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型提供借鑒。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；生態(tài)文明；綠色圖書館；圖書館綠色轉(zhuǎn)型

中圖分類號：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）05-0022-03

1 背景

黨的《二十大報告》明確提出，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化[1]。提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)和社會文明程度，助力人民群眾邁向物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)的可持續(xù)和平發(fā)展、共同富裕之路，是新時期公共圖書館改革創(chuàng)新的重要任務(wù)。目前，我國學(xué)界對生態(tài)文明視角下的圖書館發(fā)展研究較少，對國內(nèi)外圖書館綠色與可持續(xù)發(fā)展的歸納對比不夠深入。因此，本研究在文獻(xiàn)整理的基礎(chǔ)上，梳理了國內(nèi)外圖書館的綠色轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，提出了推動我國圖書館綠色轉(zhuǎn)型的思路和建議。

2 生態(tài)文明視角下的圖書館發(fā)展理念

2.1 綠色圖書館

綠色圖書館的概念興起于20世紀(jì)90年代，自2003年起成為圖書館領(lǐng)域的研究熱點[2]。圖書情報學(xué)線上詞典（Online Dictionary for Library and Information Science，ODLIS）對綠色圖書館的定義是：通過精心選址、使用天然建筑材料和可生物降解產(chǎn)品、節(jié)約資源和負(fù)責(zé)任的廢物處理，最大限度地減少對自然環(huán)境的負(fù)面影響，并最大限度地提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的圖書館[3]。在廣義層面，綠色圖書館不僅指圖書館的建筑功能，還指從事綠色環(huán)保活動的圖書館[4]。

2.2 綠色與可持續(xù)發(fā)展圖書館

隨著時代的發(fā)展，綠色圖書館與時俱進(jìn)，積極以綠色與可持續(xù)發(fā)展理念開展基礎(chǔ)建設(shè)、日常管理、資源建設(shè)、信息服務(wù)、閱讀推廣及環(huán)境教育等工作，打造良性的圖書館生態(tài)[5]。國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（International Federation of Library Associations and Institutions，IFLA）提出“綠色與可持續(xù)發(fā)展圖書館”的理念，即考慮環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，遵循科學(xué)、合理的可持續(xù)發(fā)展議程的圖書館發(fā)展理念[6]。

3 國外公共圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

3.1 觀念轉(zhuǎn)型：深化綠色發(fā)展戰(zhàn)略共識

IFLA大力倡導(dǎo)“綠色與可持續(xù)發(fā)展圖書館”理念，于2002年發(fā)表《圖書館及其可持續(xù)發(fā)展的聲明》，號召圖書館踐行可持續(xù)發(fā)展理念，于2009年成立環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與圖書館特別興趣小組，于2016年設(shè)立綠色圖書館獎，支持全世界圖書館開展綠色環(huán)?；顒?。美國圖書館協(xié)會（American Library Association，ALA）高度關(guān)注綠色圖書館的發(fā)展，陸續(xù)制定相關(guān)決議文件，倡導(dǎo)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。此外，ALA還成立聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)工作組、ALA國際關(guān)系圓桌會議可持續(xù)圖書館發(fā)展興趣小組、ALA理事會可持續(xù)發(fā)展委員會等組織，推動圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

3.2 價值轉(zhuǎn)化：推動綠色文化價值變現(xiàn)

位于美國佛羅里達(dá)州的溫特帕克公共圖書館與美國環(huán)境組織塞拉俱樂部的一個分支機構(gòu)于2008年聯(lián)合舉辦“Going Green Fair”展會，吸引線上線下的零售商通過贊助的方式踐行綠色環(huán)保理念。位于紐約市的布魯克林公共圖書館與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作成立Greenpoint圖書館和環(huán)境教育中心，面向當(dāng)?shù)鼐用耖_展生態(tài)環(huán)境科普活動[7]。

4 我國公共圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

4.1 打造綠色低碳的建筑環(huán)境

深圳市坪山區(qū)圖書館注重綠色社區(qū)的概念，利用原生態(tài)的建造材料建設(shè)館舍，以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)植被景觀布置館舍周圍環(huán)境，巧妙利用地勢與優(yōu)良的通風(fēng)條件實現(xiàn)建筑與生態(tài)環(huán)境的互動[8]。位于長沙市的湘府文化公園24小時自助圖書館合理規(guī)劃館內(nèi)生態(tài)布局，以光伏發(fā)電的方式保障能源供應(yīng)，并實時監(jiān)測和控制館內(nèi)能源使用情況。2022年建成的南京江北新區(qū)圖書館按照我國綠色建筑三星級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計建設(shè)，利用多項綠色生態(tài)技術(shù)貫徹落實節(jié)能減排號召[9]。

4.2 探索數(shù)字化的綠色服務(wù)方式

2021年，支付寶的螞蟻森林項目攜手圖書館行業(yè)探索低碳新方式，依托蘇州圖書館的嘉圖網(wǎng)借平臺吸引讀者通過閱讀的方式助力生態(tài)環(huán)境修復(fù)工程。湖南圖書館網(wǎng)借中心也與螞蟻森林項目合作開展“閱讀守護(hù)地球”環(huán)保專題借閱活動，為線下參與活動的讀者提供綠植等禮品，引導(dǎo)他們樹立可持續(xù)發(fā)展理念。

4.3 建立健全社會參與動員機制

杭州圖書館環(huán)保分館坐落于半山鎮(zhèn)天子嶺垃圾填埋場區(qū)域內(nèi)，被稱為全球首座建在“垃圾場上的環(huán)保圖書館”，由普通市民參與管理運營。其通過社會招募和統(tǒng)一培訓(xùn)的方式培養(yǎng)了一支環(huán)保志愿者隊伍，定期造訪街道和社區(qū)宣傳環(huán)保知識，協(xié)助開展日常垃圾分類工作，成為推動城市可持續(xù)發(fā)展的生力軍。長沙圖書館的“Hello，大自然”項目是公眾和社會組織共同參與的綠色公益服務(wù)項目，通過開展自然體驗、自然觀察、宣講示范課、實踐跟蹤指導(dǎo)等培訓(xùn)活動，培養(yǎng)自然教育公益講師，安排他們深入社區(qū)開設(shè)自然科普公益課程，以增強青少年對自然和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識。

5 公共圖書館的綠色圖書館轉(zhuǎn)型思路及建議

5.1 全面推動普及可持續(xù)發(fā)展理念

公共圖書館應(yīng)積極使用可生物降解產(chǎn)品，節(jié)約水、電、紙張等資源，對消耗性辦公用品用具進(jìn)行廢物處理，最大限度地減少自身對自然環(huán)境造成的負(fù)面影響；引導(dǎo)館員參與學(xué)術(shù)研究和案例分享，為圖書館的綠色與可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖；引導(dǎo)讀者認(rèn)識到減少碳排放的重要性，鼓勵他們騎自行車出行、以走樓梯代替坐電梯、閱讀綠色環(huán)保主題圖書、對垃圾進(jìn)行分類；制定綠色線上打卡等相關(guān)激勵政策，對認(rèn)真踐行綠色與可持續(xù)發(fā)展理念的讀者進(jìn)行獎勵；開展“走讀城市”系列活動，引領(lǐng)讀者親身了解城市的綠色發(fā)展現(xiàn)狀及新興環(huán)保技術(shù)的實踐應(yīng)用情況；與有關(guān)部門和機構(gòu)建立合作關(guān)系，打造長效、持續(xù)的環(huán)境教育服務(wù)品牌。

5.2 利用科技手段對館舍進(jìn)行綠色改造

公共圖書館應(yīng)利用科技手段對館舍進(jìn)行綠色改造，以減少碳排放。公共圖書館可重點使用木、鋼等可回收建材構(gòu)筑低碳建筑結(jié)構(gòu)體系，利用先進(jìn)的建筑技術(shù)保障建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固、耐用；利用自動化技術(shù)優(yōu)化館內(nèi)照明、通風(fēng)、制冷、制熱等系統(tǒng)，減少能源消耗；利用數(shù)字化技術(shù)對館藏資源進(jìn)行數(shù)字化處理，開展線上線下相結(jié)合的借閱服務(wù)；利用通信技術(shù)宣傳普及空氣污染治理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的知識，建設(shè)城市生態(tài)文明專題數(shù)據(jù)庫，吸引讀者關(guān)注城市的可持續(xù)發(fā)展。

5.3 構(gòu)建綠色圖書館動態(tài)監(jiān)測體系

目前，大多數(shù)公共圖書館由于編制限制，無法聘請專業(yè)的碳排放管理員（在企事業(yè)單位從事二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)督、統(tǒng)計核算、核查、交易和咨詢等工作的人員）。因此，筆者建議公共圖書館組建可持續(xù)發(fā)展專項小組，由辦公室牽頭，從館內(nèi)各部門抽調(diào)資源建設(shè)、閱讀推廣、后勤管理等崗位的專業(yè)人才參與相關(guān)工作?？沙掷m(xù)發(fā)展專項小組應(yīng)定期監(jiān)測公共圖書館的日常碳排放數(shù)據(jù)，及時調(diào)整綠色圖書館的運行狀態(tài)；探索閑置圖書資源的回收與再利用方式，以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式提高閑置圖書利用率；安排專人負(fù)責(zé)收集和保存圖書館可持續(xù)發(fā)展相關(guān)信息，為其他可持續(xù)發(fā)展項目提供信息支持；不斷擴大綠色閱讀推廣范圍，積極關(guān)注留守兒童、殘障人士、高齡老人等弱勢群體的閱讀狀況。

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告[EB/OL].[2024-03-13].http：//www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm.

[2] 嚴(yán)貝妮，陳希萍.美國“綠色圖書館”的溯源、發(fā)展及其對我國的啟示[J].情報資料工作，2013（1）：94-97.

[3]Meher P.GREEN LIBRARY：AN OVERVIEW，ISSUES WITH SPECIAL REFERENCE TO INDIAN LIBRARIES[J].International Journal of Digital Library Services，2017（1）：62-69.

[4]Aulisio，George J.Green libraries are more than just buildings[J].Electronic Green Journal，2013（35）：1-10.

[5] 李迪，紀(jì)雙龍.圖書館綠色信息服務(wù)可持續(xù)發(fā)展研究[J].圖書館學(xué)刊，2018（5）：10-13.

[6] What is a Green Library[EB/OL].[2024-03-13].https：//www.ifla.org/ifla-green-library-definition/.

[7]Environmental Education at Greenpoint Library[EB/OL].[2024-03-13].https：//www.bklynlibrary.org/locations/greenpoint/environmental-education.

[8]IFLA Green Library Award 2018 Winners Announced[EB/OL].[2024-03-13].https：//www.ifla.org/news/ifla-green-library-award-2018-winners-announced/.

[9] 綠色設(shè)計+綠色建造，江北圖書館項目這樣助力“雙碳”[EB/OL].[2024-03-13].https：//mp.weixin.qq.com/s/aKpzTjkaVURE9SumaEcBQg.