劉浩 侯峻

摘 要：利用沈陽黨史紅色資源、創(chuàng)新發(fā)展沈陽地域的革命文化，是沈陽黨史紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)維度展現(xiàn)。利用沈陽紅色黨史資源、是沈陽市建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和文化強(qiáng)市的重要一環(huán)。激活黨史紅色資源的思政育人價(jià)值至關(guān)重要。有助于叫響“歷史沈陽”“文化沈陽”“英雄沈陽”的城市名片，推進(jìn)沈陽的文化自信自強(qiáng)，賡續(xù)沈陽城市的英雄基因。

關(guān)鍵詞：黨史 紅色資源 青少年思想政治教育

中圖分類號(hào)：F061.3

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）05-102-03

黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化[1]。歷史文化名城沈陽，擁有豐厚的英雄文脈，黨史紅色資源豐富，在推動(dòng)黨史紅色資源的創(chuàng)造型轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新型發(fā)展工作中，先天優(yōu)勢得天獨(dú)厚。沈陽的黨史紅色資源，在沈陽本地的大中小學(xué)校思想政治教育一體化工作的具體運(yùn)作中，理應(yīng)發(fā)揮地域優(yōu)勢、歷史優(yōu)勢、政治優(yōu)勢，起到獨(dú)一無二的浸潤作用。

一、沈陽黨史紅色資源“兩創(chuàng)”工作的原則

利用沈陽黨史紅色資源開展青少年思想政治教育，是沈陽黨史紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)維度展現(xiàn)。

（一）以馬克思主義為指導(dǎo)，是“兩創(chuàng)”的理論依據(jù)

“兩創(chuàng)”的理論依據(jù)必須以馬克思主義為指導(dǎo)?！皟蓜?chuàng)”指的是，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展[2]。開展“兩創(chuàng)”工作的根本目標(biāo)，是在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的時(shí)代背景下，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并加以創(chuàng)新，使中華文化展現(xiàn)出“獨(dú)有的中華民族永久魅力和21世紀(jì)的時(shí)代風(fēng)采”。“兩創(chuàng)”方針可以說來源于中華民族的悠久歷史、在風(fēng)云變幻的時(shí)代浪潮中堅(jiān)守中國特色，根植中國社會(huì)主義革命與建設(shè)實(shí)踐過程，為實(shí)現(xiàn)文化自信、打造中華文化的輝煌未來夯實(shí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。盤點(diǎn)中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程，中華文化對(duì)馬克思主義不斷主動(dòng)接納吸收，在中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化視野中形成了馬克思主義中國化的系列理論成果，做到宏觀考量與微觀研究相結(jié)合，既有中華民族立場又有世界眼光，既有歷史淵源又有現(xiàn)實(shí)時(shí)代因素，立場多元，客觀全面，闡釋深入。

（二）在深化各文化主體橫向協(xié)同中，強(qiáng)化黨史紅色資源的引導(dǎo)力

紅色資源是以中國共產(chǎn)黨的歷史為核心與軸心的重要?dú)v史教育資源，蘊(yùn)含著崇高的革命理想信念[3]。邁入新征程，要有新作為，紅色資源做為中華民族的文化財(cái)富，可以為廣大青少年提供豐沛的精神營養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，由衷地為中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的聰明才智。要深化思想認(rèn)識(shí)，注重突出重點(diǎn)，積極搭好利用紅色文化資源的平臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)鏈接的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式方法，妥善解決“橋”和“船”的問題，打通利用紅色資源的各種“堵”點(diǎn)“痛”點(diǎn)，更好地汲取紅色資源的精髓。

（三）樹立積極的文化創(chuàng)新意識(shí)，這是實(shí)現(xiàn)文化自信自強(qiáng)的必備要件

推動(dòng)黨史紅色資源的創(chuàng)造型轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新型發(fā)展工作，首先強(qiáng)調(diào)的是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，寄托了一份“革故鼎新”的厚重責(zé)任。一個(gè)民族，只有對(duì)自己的文化有高度的自信，才能夠在紛繁復(fù)雜的世界文化霸權(quán)紛爭中展示出“各美其美、美美與共”的博大胸襟，才能在風(fēng)起云涌的文化浪潮中堅(jiān)守初心。目前沈陽的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)作品初具規(guī)模，各種創(chuàng)意層出不窮，沈陽文創(chuàng)作品集中在沈陽故宮、中街等方面，對(duì)“一五”計(jì)劃期間等老工業(yè)基地的建筑遺存也已進(jìn)行部分研究。但客觀而言，對(duì)紅色黨史資源的挖掘整體上不夠深入，影響力也不夠大，亟待沈陽黨史學(xué)界和人文社會(huì)科學(xué)界進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究探討。

二、完善頂層設(shè)計(jì)，用好用活用火黨史紅色資源，激活思想政治教育價(jià)值

在21世紀(jì)的今天，沈陽市所擁有的豐厚黨史紅色文化資源，不僅具有基因傳承的文化價(jià)值，同時(shí)理應(yīng)具有影響沈陽城市市民的精神風(fēng)貌、凝聚人心團(tuán)結(jié)一致的社會(huì)價(jià)值，也能帶來一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值等綜合效益。用好、用活、用火黨史紅色資源，需要相關(guān)管理部門對(duì)大中小教育一體化實(shí)施方案進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，還有巧妙借助多種先進(jìn)的技術(shù)手段，齊心協(xié)力打造紅色教育基地、切實(shí)激活黨史紅色資源中蘊(yùn)藏的思想政治教育價(jià)值：

（一）在管理層面，多方聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)劃大中小教育一體化實(shí)施方案

結(jié)合沈陽黨史資源的特征和特點(diǎn)，需要沈陽市委宣傳部、市教科工委、大中小學(xué)校的管理者和一線教育者統(tǒng)籌規(guī)劃，探索出沈陽特色的應(yīng)用策略和方法，打造沈陽青少年思想政治教育紅色基地的城市名片，增強(qiáng)“紅色文化沈陽”的吸引力，能夠輻射遼寧省東北地區(qū)乃至全國范圍。

為實(shí)現(xiàn)沈陽市黨史資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新型發(fā)展，沈陽市政府一直重視對(duì)黨史紅色資源的保護(hù)工作。政府多部門協(xié)同到多地區(qū)協(xié)作，社會(huì)參與，地方財(cái)政部門予以專項(xiàng)資金保障，文化部門對(duì)紅色旅游基礎(chǔ)設(shè)施加大投入，已取得相當(dāng)?shù)某煽?。這是對(duì)沈陽廣大青少年進(jìn)行思想政治教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

沈陽市各級(jí)管理部門多方聯(lián)動(dòng)，從理論設(shè)計(jì)到具體實(shí)施，讓黨史資源中的紅色內(nèi)核煥發(fā)蓬勃的時(shí)代面貌。2022年11月，在沈陽市渾南區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，渾南四中成為沈陽理工大學(xué)附屬中學(xué)，開始了渾南地區(qū)大中小思政一體化建設(shè)的初步嘗試。在渾南四中，思想政治教育領(lǐng)域里的美育工作被優(yōu)先發(fā)展。2023年6月，沈陽理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授團(tuán)隊(duì)與85位學(xué)生為附屬學(xué)校精心繪制了“長征回音壁”，讓初中生們在校園里就能對(duì)長征精神有所感受。美育浸潤團(tuán)隊(duì)的部分師生，與附屬小學(xué)聯(lián)合開啟美育浸潤教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)用科學(xué)探索的方式帶領(lǐng)四年級(jí)10歲左右的孩子尋找生活中的藝術(shù)，鼓勵(lì)小學(xué)生參與到有趣的美育實(shí)踐活動(dòng)中，舉行了沈陽理工大學(xué)“大中小一體化美育浸潤教學(xué)成果展覽”系列展。

（二）在執(zhí)行層面，順應(yīng)形勢，申請并打造青少年紅色教育實(shí)踐基地

真正“扣好人生第一粒扣子”，不能夠簡單地流于形式。切實(shí)提升對(duì)大中小學(xué)生們思想政治教育的實(shí)效性，是中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持不懈的一項(xiàng)工作[4]。沈陽市教科工委已從打造“英雄城市”的整體構(gòu)想出發(fā)，在全市黨史紅色資源中仔細(xì)遴選一批大中小教育一體化實(shí)踐基地，分別設(shè)置為“艱苦奮斗”“工匠精神”“勞模精神”“雷鋒精神”“抗美援朝精神”等各種類型各個(gè)層級(jí)的青少年紅色教育實(shí)踐基地、思想政治教育實(shí)踐基地，努力挖掘紅色文化的巨大教育價(jià)值。

2006年，沈陽理工大學(xué)在原裝備工程學(xué)院“兵器陳列室”基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建，2008年3月，正式更名為“沈陽理工大學(xué)兵器博物館”。由室內(nèi)展館和室外兵器廣場兩部分共1萬平方米左右。十幾年來，兵器博物館已發(fā)展集國防教育、科普教育、愛國主義教育的多功能紅色教育基地，承載著紅色育人功能，弘揚(yáng)兵工精神，展現(xiàn)我國國防工業(yè)的飛速發(fā)展。在2023年的科普教育國防教育工作中，兵器博物館每次開放均呈現(xiàn)出爆滿的狀態(tài)，參觀者上至花甲老人，下至5歲幼童，在室內(nèi)展館與室外兵器廣場流連忘返，拍照拍視頻，部分視頻作品在短視頻平臺(tái)上的點(diǎn)擊量過萬，短視頻留言中表示“為祖國自豪”者不勝枚舉?，F(xiàn)場參觀者與視頻觀看者都有身臨其境、感受到強(qiáng)烈的愛國主義感情，對(duì)國防教育有刻不容緩的危機(jī)感?？梢哉f，這樣的紅色教育基地，應(yīng)該越多越好，多多益善。

（三）善用特定節(jié)點(diǎn)，激活用活沈陽黨史紅色資源

沈陽已經(jīng)形成了革命傳統(tǒng)教育的好辦法，如每年“九一八”博物館的警鐘長鳴儀式、抗美援朝烈士陵園的抗美援朝精神紀(jì)念儀式，這些在特定日期舉行的特定紀(jì)念儀式具有沈陽地域特色，沈陽市的“英雄城市”形象已經(jīng)初具雛形。

黨史紅色資源不同于其他能夠直接拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的其他資源，努力用活、用好、用火沈陽市黨史紅色資源，充分激活調(diào)動(dòng)其與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代價(jià)值，有助于資源所在區(qū)域的民眾堅(jiān)定理想信念、深化文化自信。沈陽市大一學(xué)生曾組織過關(guān)于紅色文化的問卷調(diào)查，從問卷數(shù)據(jù)看，絕大部分學(xué)生認(rèn)為沈陽紅色文化資源對(duì)自身成長非常有幫助，他們認(rèn)可紅色資源對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感、社會(huì)責(zé)任感、正確的世界觀價(jià)值觀的重要作用。

您認(rèn)為學(xué)校沈陽紅色文化資源對(duì)自身成長是否有幫助？

您認(rèn)為紅色資源對(duì)于培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國主義精神和思想道德素質(zhì)有何作用（多選）？

在信息時(shí)代，面對(duì)在云端長大的青少年學(xué)生，教育管理者們需要主動(dòng)利用人工智能、各種云平臺(tái)、VR虛擬等前沿新興科技，巧妙激活黨史紅色資源的精神價(jià)值。信息技術(shù)的飛速進(jìn)步，已經(jīng)證明了數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)可以長久保存革命紅色文化資源，還可以催生紅色文化資源的信息生命力。沈陽黨史紅色資源數(shù)量龐大，目前在數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的發(fā)展剛剛起步，未來的發(fā)展空間十分廣大。

近幾年來，部分省市對(duì)紅色資源進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的實(shí)踐探索，證明了黨史資源的紅色屬性與所屬地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者可以彼此搭臺(tái)唱戲、相伴快速健康發(fā)展。紅色資源大省江西省，革命文物資源巍為壯觀，在國內(nèi)最早提出“文物是旅游業(yè)的支柱”，把紅色旅游資源與歷史文化資源相結(jié)合，每年寒暑假活躍在井岡山、南昌等地的各種游學(xué)團(tuán)研修團(tuán)為江西省提升了紅色資源的人氣，眾多紅色旅游線路已經(jīng)成為全國高校師生的打卡地。實(shí)踐證明，政府在紅色資源創(chuàng)新型的市場化運(yùn)作工作應(yīng)起到主導(dǎo)作用，掌控大局高屋建瓴，調(diào)動(dòng)多方力量科學(xué)統(tǒng)籌紅色資源，加快紅色資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

三、利用沈陽黨史資源開展青少年思想政治教育研究的重大意義

（一）利用沈陽紅色黨史資源、創(chuàng)新發(fā)展沈陽地域的革命文化是沈陽市建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和現(xiàn)代化文化強(qiáng)市的重要一環(huán)

創(chuàng)新發(fā)展局部地域的革命文化，可以增強(qiáng)和豐富城市文化的內(nèi)涵，是文化強(qiáng)市的重要一環(huán)。這是時(shí)代給沈陽教育系統(tǒng)提出的新命題?，F(xiàn)代城市的發(fā)展，需要城市管理者注重城市精神傳承和發(fā)展。沈陽作為中國革命的重要發(fā)源地，擁有豐富的革命文化資源。

通過充分挖掘沈陽的革命文化資源，要注重革命文化的創(chuàng)新傳承。教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們將革命文化與現(xiàn)代科技、藝術(shù)等領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)造出具有時(shí)代特色的革命文化產(chǎn)品。要加強(qiáng)革命文化與教育的融合。教育系統(tǒng)可以通過組織沈陽革命文化主題的講座、研討會(huì)等活動(dòng)，邀請專家學(xué)者和革命老前輩來校園進(jìn)行交流和講解，讓學(xué)生了解和感受革命文化的精髓。同時(shí)，可以將沈陽革命文化融入到課程中。教育系統(tǒng)可以積極與國內(nèi)外的學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)開展合作項(xiàng)目，共同研究和傳承革命文化。通過國際交流，學(xué)生們可以更好地了解世界各地的革命歷史，拓寬他們的國際視野和跨文化交流能力。

（二）挖掘紅色黨史資源的思想政治教育內(nèi)涵，探索具有實(shí)效性的思想政治教育途徑，可以達(dá)到紅色文化育人、賡續(xù)沈陽城市的英雄基因

黨史紅色資源是沈陽革命歷史的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)紅色故事和英雄事跡，可以讓青少年了解和傳承先輩們的奮斗精神和崇高價(jià)值觀，極大激發(fā)其愛國愛家鄉(xiāng)愛社會(huì)主義的家國情懷。

找到實(shí)效性的思想政治教育途徑對(duì)于紅色文化育人和傳承沈陽城市的英雄基因至關(guān)重要。在紅色文化傳統(tǒng)教育方面：讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和沈陽在革命戰(zhàn)爭中的重要地位。可以組織學(xué)生參觀沈陽抗美援朝紀(jì)念館、沈陽故宮博物院等歷史文化遺址，讓學(xué)生親身感受紅色文化的魅力。在英雄事跡教育方面：組織學(xué)生學(xué)習(xí)和了解沈陽英雄的事跡，如雷鋒等?？梢酝ㄟ^講座、紀(jì)錄片播放、書籍閱讀等方式，向?qū)W生傳遞英雄精神和愛國情懷。在志愿者活動(dòng)方面：組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如博物館講解員、清潔環(huán)境、幫助社區(qū)老人等。通過實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生感受到奉獻(xiàn)和助人為樂的價(jià)值觀，并培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體觀念。在開展主題教育活動(dòng)方面：組織學(xué)生參加主題教育活動(dòng)，如紅色文化講座、英雄故事分享會(huì)等。

加強(qiáng)家庭教育，也不容忽視鼓勵(lì)家長與孩子一起了解沈陽的歷史和英雄事跡，通過家庭討論、看紅色革命題材的電影等方式，打造良好的思政教育家庭微環(huán)境，讓紅色文化和英雄基因體現(xiàn)在家庭中。

通過這些實(shí)效性的思想政治教育途徑，我們可以培養(yǎng)沈陽青少年學(xué)生的愛國情懷、集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)傳承和發(fā)揚(yáng)沈陽城市的英雄基因。

（三）有助于叫響“歷史沈陽”“文化沈陽”“英雄沈陽”的城市名片，推進(jìn)沈陽的文化自信自強(qiáng)

建設(shè)“英雄城市”的城市名片，需要充分利用黨史紅色資源，展示沈陽城市的文化自信和自強(qiáng)精神。這些紅色資源是沈陽革命歷史的重要見證和寶貴遺產(chǎn)，也是推動(dòng)沈陽城市建設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢。首先，可以通過修繕和保護(hù)沈陽革命遺址，打造具有紅色文化特色的旅游景點(diǎn)。這些景點(diǎn)可以是革命紀(jì)念館、英雄廣場等具有紅色歷史意義的建筑物，吸引游客和市民前來參觀和學(xué)習(xí)。其次，可以通過舉辦沈陽紅色文化活動(dòng)來推進(jìn)城市的文化自信。舉辦紅色文化節(jié)、紅色文化講座等活動(dòng)，讓市民了解和感受紅色文化的魅力。同時(shí)，可以邀請專家學(xué)者、文化名人等參與活動(dòng)，提升城市的文化影響力和知名度。此外，可以通過沈陽紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，展示城市的文化自信和創(chuàng)新能力。如推出以紅色文化元素為主題的紀(jì)念品、手工藝品等，讓市民和游客帶走一份具有紅色文化特色的城市紀(jì)念品。這不僅能夠促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還能夠加深人們對(duì)城市文化的認(rèn)同和記憶。

[基金項(xiàng)目：本論文是2023年度遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“以偉大建黨精神培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究”（課題編號(hào)L23BKS006）的階段性成果。]

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平.在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話[M].北京：人民出版社，2018：9.

[2] 習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課[J].求是，2020（17）：2.

[3] 習(xí)近平.思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程[J].求是，2020（17）：3.

[4] 習(xí)近平.用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈，努力創(chuàng)造無愧于歷史和人民的新業(yè)績[J].求是，2021（19）：3.

（作者單位：沈陽理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧沈陽 110000）

[作者簡介：劉浩（1976—），男，黑龍江齊齊哈爾人，沈陽理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士，主要從事馬克思主義中國化研究、思政教育研究;侯峻（1973—），女，遼寧省沈陽市人，沈陽理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士，主要從事中國近現(xiàn)代史研究、思政教育研究。]（責(zé)編：若佳）