在推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展過(guò)程中，北京市密云區(qū)河南寨中學(xué)堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人為育人目標(biāo)，著力打造家校社協(xié)同育人共同體，凝聚三方合力，努力畫(huà)好育人“同心圓”，共育新時(shí)代好少年。

1.培養(yǎng)有理想的學(xué)子

首先，攜手家長(zhǎng)，開(kāi)展共讀一本書(shū)、共看一部電影、共觀一處紅色基地“三個(gè)一”活動(dòng)。

其次，整合資源，通過(guò)團(tuán)隊(duì)課程、儀式教育、主題活動(dòng)等開(kāi)展理想信念教育。第一，針對(duì)團(tuán)員及入團(tuán)積極分子（優(yōu)秀少先隊(duì)員），每周開(kāi)展一次主題團(tuán)課，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第二，開(kāi)展“清明祭掃烈士墓”等系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自信心，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)奮斗的遠(yuǎn)大理想。第三，每年初一新生入學(xué)第一個(gè)月，結(jié)合入學(xué)教育開(kāi)展“規(guī)范行為宣傳教育月”活動(dòng)，每學(xué)期針對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，每星期開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)，定期開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”“垃圾分類”“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、樹(shù)立集體意識(shí)。

再次，走進(jìn)社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國(guó)人民革命軍事博物館、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、北大紅樓等，引導(dǎo)學(xué)生知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。同時(shí)，積極探索利用周邊資源，開(kāi)展以“天下興亡匹夫有責(zé)”為主題的家國(guó)情懷教育。

2.培養(yǎng)有本領(lǐng)的學(xué)子

一是通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決身邊的問(wèn)題。例如，針對(duì)學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題，初一年級(jí)開(kāi)展了“校園周邊安全因素分析及對(duì)策研究”的調(diào)查活動(dòng)；針對(duì)密云區(qū)潮白河河道周邊生態(tài)問(wèn)題，初二年級(jí)開(kāi)展了“潮白河生態(tài)問(wèn)題分析及治理辦法”的研究。二是通過(guò)豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生視野。走進(jìn)紅酒莊園、青少年法治教育基地等豐富多彩的實(shí)踐經(jīng)歷，拓寬了學(xué)科教學(xué)的邊界，讓學(xué)生在切身體驗(yàn)中發(fā)展核心素養(yǎng)。三是借助校外專家資源，開(kāi)展專題講座。邀請(qǐng)專家走進(jìn)學(xué)校開(kāi)展安全教育、心理健康教育、禁毒教育等專題講座，提升學(xué)生安全防范意識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

3.培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)子

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，開(kāi)展家庭勞動(dòng)周活動(dòng)，通過(guò)任務(wù)單記錄并分享自己的勞動(dòng)成果；假期完成“成長(zhǎng)記錄表”，每天幫家長(zhǎng)完成一定的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)。

班級(jí)管理中落實(shí)人人有事做、事事有人做；加強(qiáng)對(duì)年級(jí)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理；在課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問(wèn)題的能力。

鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)垃圾分類、衛(wèi)生清理、植樹(shù)等志愿服務(wù)活動(dòng)，使其懂得要為社會(huì)盡一份力，增強(qiáng)責(zé)任感。

本文系北京市教育學(xué)會(huì)教育科研課題“行動(dòng)學(xué)習(xí)理念下鄉(xiāng)村教師教研行動(dòng)感染力的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：MYYB2021-058）的階段性成果

編輯 _ 汪倩