王田鶯

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”學(xué)會(huì)唱這首歌時(shí)，我正讀五年級(jí)。歌聲響起，我的眼前總浮現(xiàn)父親上課時(shí)的畫(huà)面：微笑的臉龐、漂亮的粉筆字、流利的普通話。在悠悠歌聲中，一粒種子在我的心田悄悄種下。

教育的心扎根沃土

畢業(yè)那年，我成了一名人民教師，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。從此，我的根深深扎進(jìn)了生我養(yǎng)我的這片紅色土地。

懷著忐忑的心情，我來(lái)到了工作的第一站——新縣陳店鄉(xiāng)王灣小學(xué)。那是一個(gè)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)五六公里的村教學(xué)點(diǎn)，低矮的磚房、半圓的門(mén)洞，灰墻黛瓦，歷經(jīng)歲月洗禮，處處散發(fā)著歷史滄桑。然而，這樣的環(huán)境絲毫沒(méi)有影響我走進(jìn)校園的欣喜與激動(dòng)。

第一次上課的情景清晰如初。為上好第一堂課，我對(duì)著空蕩蕩的教室，把上課時(shí)要說(shuō)的每句話一遍又一遍地試講，把要寫(xiě)的每個(gè)字一次又一次地練習(xí)。當(dāng)走上講臺(tái)，孩子們的眼睛齊刷刷地望向我時(shí)，我的大腦突然一片空白，所有準(zhǔn)備好的話一下子飛到九霄云外，拿粉筆的手也不受控制地顫抖。我完全不知是怎么熬過(guò)那40分鐘的。下課鈴終于響起，我狼狽不堪地“逃跑”?！袄蠋?！”學(xué)生把我圍了起來(lái)，嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那，眼睛里滿是對(duì)我的喜歡。我受寵若驚，孩子們是這樣的純真，教育是這么的幸福。我深知，我的根已扎進(jìn)新縣教育的沃土。

教育的愛(ài)向陽(yáng)開(kāi)花

幾十個(gè)孩子，幾十朵花，從懵懵懂懂的一年級(jí)到少年初成的五年級(jí)，我同他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，為他們的進(jìn)步而高興，也為他們的調(diào)皮而生氣，更為他們的細(xì)心體貼而感動(dòng)。

五年級(jí)的最后一節(jié)課，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，全班響起雷鳴般的掌聲，幾十名學(xué)生齊刷刷地90度深鞠一躬，喊道：“老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！我們舍不得您！”我的目光掃過(guò)孩子們稚嫩的臉龐，想到與他們5年相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感情如潮水般涌上心頭，我的雙眼閃爍著淚花。學(xué)生也個(gè)個(gè)眼眶紅潤(rùn)。那一刻，溫暖包裹著我，融化了我。

一年后的一個(gè)周日，我正在宿舍寫(xiě)教案。“老師！”門(mén)外站了十幾個(gè)學(xué)生。我高興壞了。畢業(yè)分別后，我終于又見(jiàn)到孩子們。他們七嘴八舌地與我分享在新學(xué)校發(fā)生的事。

一次，我去中學(xué)辦事，被幾個(gè)學(xué)生認(rèn)出來(lái)。不一會(huì)兒工夫，幾十個(gè)孩子從不同的教室蜂擁而來(lái)，把我圍在中間，興奮地叫著笑著?！澳憔褪峭趵蠋煱?？你可是個(gè)名人?。　背踔械耐诵χf(shuō)，“不光我知道，我們學(xué)校的老師都知道，學(xué)生作文里寫(xiě)的是你，美術(shù)課畫(huà)的也是你，就連音樂(lè)課也唱著你教過(guò)的歌，你這是給孩子們下了什么‘迷魂藥？”

“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”5年的傾心呵護(hù)，經(jīng)過(guò)時(shí)光的淬煉，化作一朵朵幸福的花，在我的心頭芳香四溢。

教育的樹(shù)碩果盈枝

緣分總是那么奇妙。2021年暑假，我到陳店鄉(xiāng)中心學(xué)校做師德報(bào)告，剛走進(jìn)校園就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“鶯姐！”我回頭，只見(jiàn)志陽(yáng)站在身后笑嘻嘻地看著我：“鶯姐，我今年剛考上特崗教師，沒(méi)想到做師德報(bào)告的是您?。　毙腋?lái)得太突然了。我拉著她的手，問(wèn)：“你回來(lái)當(dāng)老師了？”志陽(yáng)笑著說(shuō)：“您照亮了我，讓我成為又一個(gè)您！”

看著志陽(yáng)那純真的笑臉，我說(shuō)不出話來(lái)，走上前將她緊緊擁入懷中。20年前扎著羊角辮的小娃娃，成了身邊并肩的同事，她以同一種身份出現(xiàn)在我的生活里，帶給我的成就感難以言喻。我深深感受到，我的教育大樹(shù)已結(jié)出碩果，又一粒教育的種子在紅色的土地種下。

作為一名教師，一粒種子喚醒另一粒種子，我是幸福的。感恩命運(yùn)讓我與這些孩子相遇，感激這20年的一次次相聚，感動(dòng)我的學(xué)生沿著我的足跡走來(lái)?！伴L(zhǎng)大后我就成了你……”這首歌再次響起，是學(xué)生唱給我聽(tīng)，也是我唱給父親聽(tīng)。