作為體育教師，袁軍杰的舞臺是“無數(shù)個寒來暑往的操場”，但她照樣扎根教學，心系學生。

愛灑操場，情傾體育。袁軍杰是學生的好朋友。工作伊始，她就聽學生悄悄談論“體育課能再有趣些就好了”，從此“如何讓體育課變得好玩”成為她不懈鉆研、不斷創(chuàng)新的動力。結合課堂實踐，她整理創(chuàng)編了各類游戲，讓體育課成為學生們喜愛的課程，讓學生們在“玩中學、玩中樂”。

扎根教學，潛心育人。袁軍杰熱愛體育教學工作，“讓每名學生在課堂上都有收獲”是她追求的目標。在體育教學中，她在新課標指導下，認真鉆研教材，注重教材銜接，做到“吃透”教材，精準把握課堂教學的重點、難點，了解學情，挖掘學生潛能，激發(fā)學生興趣，讓學生保持高漲的學習熱情，讓學生學有所獲，玩有所得。

嚴格訓練，譜寫新章。除常規(guī)課堂教學，袁軍杰還負責學校健身操隊的訓練。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，她都手把手教學生。同時，她結合實際情況，對學生深入研究，形成了一套適合不同學生的訓練方法，提升了學生對體育運動的熱情，強化了學生的團結拼搏意識，得到家長和學校的肯定。

“立足平凡崗位，綻放青春色彩?！边x擇了體育，就選擇了奔跑。袁軍杰用鏗鏘的號令，激發(fā)了學生的運動熱情;用執(zhí)著的熱愛，點燃了學生的體育情懷;用扎實的訓練，錘煉了學生的矯健體格！