幼兒園戶外體育游戲活動有哪些

戶外體育游戲活動的內(nèi)容是根據(jù)幼兒年齡特點而設定的，符合兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有一定教育意義，能滿足不同年齡段孩子對運動、營養(yǎng)健康和社會性等方面的要求。

“玩”作為幼兒園課程的重要組成部分，主要包括安全問題、環(huán)境創(chuàng)設與材料選擇以及游戲規(guī)則制定等。其中，游戲規(guī)則是指戶外體育活動中的各種規(guī)章制度，在幼兒園內(nèi)可以按照幼兒自己喜歡或感興趣的內(nèi)容來進行。同時，戶外體育游戲活動的內(nèi)容還包括幼兒在參加戶外體育鍛煉與學習中所表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)。幼兒園應開展豐富多彩、富有趣味性和適合兒童年齡特點的活動，比如“老鷹捉小雞”這一類游戲。

幼兒園戶外體育游戲活動應遵循哪些原則

可操作性

戶外體育游戲活動以幼兒為主體，教師在組織游戲時要考慮到不同的年齡段，每個人都有不同的需求和興趣愛好。比如，小班和中班幼兒比較喜歡跳繩類運動，大班幼兒則對此不怎么感興趣，他們更喜歡參與一些簡單易學、操作性強且趣味性好的項目。3～6歲的孩子們對新事物充滿好奇心與探索欲，教師在組織戶外體育游戲活動時要考慮到，游戲規(guī)則要合理化，內(nèi)容不能太復雜。

適宜性

小班、中班和大班幼兒之間存在著很大差異，在開展戶外體育游戲活動時需要根據(jù)其身心發(fā)展規(guī)律來進行選擇。同時還要注意到不同階段幼兒對同一事物有不同興趣愛好。因此，教師要針對各個年齡段的特點，采取適宜措施以吸引更多學生參與其中，以達到鍛煉身體的目的，促進幼兒的個性發(fā)展。

趣味性

戶外體育游戲活動以幼兒為主體，讓幼兒在游戲活動中進行鍛煉。這不僅可以提高幼兒參與運動的興趣，還能促進他們身心健康發(fā)展。

如何豐富與創(chuàng)新幼兒園戶外體育游戲活動

增加戶外活動場地

幼兒園應盡可能多地增加一些戶外活動場地，在場地中設置一個大型玩具小推車或者小型電動三輪車。這樣不僅能讓幼兒玩得舒心，還能夠鍛煉他們的腿部肌肉和韌帶，以及訓練身體的協(xié)調(diào)性與靈活度，對孩子的身心健康發(fā)展起到促進作用。同時，這些戶外活動場地還能給家長減輕經(jīng)濟負擔。

此外，在幼兒園有必要增加一些與游戲有關的話題，如“我喜歡做什么”等，讓幼兒進行討論，也可以在教室里放置一些小型玩具或者讓孩子們自己動手制作一些小物品來吸引他們的注意力，引導他們主動參與其中。同時，還應提供形式多樣的戶外體育游戲活動器材和材料，供幼兒自由選擇、自主探究。

加強幼兒自主體驗

幼兒在戶外體育游戲活動中的表現(xiàn)主要是以自我為中心，而教師則需要充分了解到，戶外體育游戲活動與傳統(tǒng)體育運動項目最大的區(qū)別是，它不要求孩子們進行身體上有難度的運動，也沒有活動規(guī)則。所以要讓孩子們自主體驗，讓他們從中有所收獲。比如，在幼兒園開展一些大型球類運動和各種形式多樣的比賽，有些幼兒還會參加一些小型的團體活動，如“娃娃家”等活動。通過鍛煉提高幼兒的動手能力，使其獲得自信心與滿足感。

加強對體育活動的認識

在幼兒園的戶外體育游戲活動中，教師應加強對幼兒身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的認識。通過觀察，教師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子喜歡蹦、跳這樣的運動。因此，教師可以多組織一些有趣的活動吸引兒童參與。在戶外體育游戲活動中，教師應加強對幼兒活動內(nèi)容和方式的引導，讓幼兒在玩耍過程中學到更多知識。

創(chuàng)新幼兒活動形式

新時期幼兒教育工作者應以兒童為本，充分利用各種自然條件和人工環(huán)境開展有針對性、趣味性的教學。在幼兒園開展一些有創(chuàng)新性的集體活動或組織幼兒感興趣的活動，這樣不僅能讓每個孩子都參與到活動中，還能夠鍛煉他們的身體素質(zhì)及社會適應能力。同時，也培養(yǎng)了孩子們正確處理問題的能力。

重視活動的多樣化發(fā)展

在幼兒園開展戶外體育游戲活動的過程中，教師要重視其多樣化發(fā)展，提高對幼兒體育游戲活動的認識和理解。首先，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想，更新教育理念；其次，教師要加強對幼兒園活動組織形式、設施以及器材等方面的創(chuàng)新改革；最后，教師要增加一些新穎、有趣且有學習價值的體驗性教學方式。

作者單位|昆山開發(fā)區(qū)綠地幼兒園