本刊編輯部

1981年建校，經(jīng)過一代又一代夏邑農(nóng)廣人的努力，夏邑縣農(nóng)廣校成為全國農(nóng)民教育培訓(xùn)戰(zhàn)線的一面旗幟。為了給全國縣級(jí)農(nóng)廣校的改革與發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，中央農(nóng)廣校深入河南省夏邑縣調(diào)研，實(shí)地了解學(xué)校建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析其一直受到各地有關(guān)部門和農(nóng)民群眾廣泛認(rèn)可的主要原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示，號(hào)召全國農(nóng)廣校體系向河南省夏邑縣農(nóng)廣校學(xué)習(xí)。一時(shí)間，各地農(nóng)廣校迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成了齊學(xué)共研、互學(xué)互促的良好氛圍，彰顯了體系學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，整裝再出發(fā)，為守住農(nóng)民教育培訓(xùn)陣地、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展接續(xù)奮斗的信心和決心。

上海市第一時(shí)間召開支委會(huì)，深入探討如何有效地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深感夏邑縣農(nóng)廣校的成功經(jīng)驗(yàn)涵蓋了工作理念、思路和方法等多個(gè)層面，為上海市農(nóng)廣校打造“雙了解、雙服務(wù)”支部品牌建設(shè)提供了寶貴啟示和借鑒。河北省組織石家莊、承德等7個(gè)市、縣的農(nóng)廣校校長前往夏邑縣采取實(shí)地考察和座談會(huì)的形式，全面了解夏邑農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓(xùn)工作開展情況，結(jié)合實(shí)地考察結(jié)果，謀劃關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮農(nóng)廣校作用推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見，確保農(nóng)廣校的性質(zhì)、地位、作用不變，強(qiáng)化體系建設(shè)。陜西省及時(shí)下發(fā)通知，要求全省農(nóng)廣校系統(tǒng)積極組織學(xué)習(xí)、討論，分析夏邑經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)典型，查找差距，明確農(nóng)廣校主責(zé)主業(yè)，狠抓農(nóng)廣校體系建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍力量，為新時(shí)期鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。北京市組織全體教職工通過集中學(xué)習(xí)、交流探討、未來工作展望等形式，指導(dǎo)各分校積極組織學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未來建設(shè)一批符合首都都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的“農(nóng)廣數(shù)字兵”隊(duì)伍，促進(jìn)北京農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)民、新農(nóng)人能夠熟練應(yīng)用手機(jī)“新農(nóng)具”，開展直播“新農(nóng)活”，獲取數(shù)據(jù)“新農(nóng)資”，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)人才。河南省對(duì)夏邑農(nóng)廣校工作進(jìn)行全面梳理，要求做好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)及學(xué)習(xí)運(yùn)用轉(zhuǎn)化，河南市級(jí)分校高度重視，迅速行動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際及時(shí)開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

知之愈明，則行之愈篤。隨著學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)開展，將會(huì)給更多的地方農(nóng)廣校提供有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，不斷取得實(shí)實(shí)在在的新成效?！?/p>