在科學(xué)課上,我又一次見到了二十四節(jié)氣:“立春、雨水、驚蟄……”上一次見到還是在二年級(jí)的語(yǔ)文課上。課后,科學(xué)老師布置了畫二十四節(jié)氣思維導(dǎo)圖的作業(yè)。嘿,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),一放學(xué),我就和爸爸談起了自己的構(gòu)思:“我打算在一張白紙上畫4行,每行6個(gè)方格,一共有4×6=24(個(gè))方格,每個(gè)方格里畫一個(gè)節(jié)氣?!?/p>
爸爸緊縮著眉頭,不說話。我繼續(xù)說:“爸爸,3×8也等于24,可一行畫8個(gè)方格可能有點(diǎn)擠。哈哈,我的藝術(shù)細(xì)胞還不錯(cuò)?!卑职帧班坂汀币幌滦Τ雎暳?,搖搖頭:“我倒覺得你缺了點(diǎn)兒數(shù)學(xué)細(xì)胞?!?/p>
“為什么?”我正在納悶中,爸爸講起了“二十四節(jié)氣”的來(lái)歷。古時(shí)候,沒有鐘表,農(nóng)民伯伯判斷播種、收割的時(shí)間全靠觀察地球在黃道上的位置。地球會(huì)繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)1圈就是1年,1圈大約有360°。
“你現(xiàn)在覺得用什么圖形畫二十四節(jié)氣的思維導(dǎo)圖最合適?”爸爸突然發(fā)問。我想了想,小聲地說:“圓形?”
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)說:“一年有春、夏、秋、冬這4個(gè)季節(jié),這個(gè)圓就被平均分成了4份,1份就是……”
“360°÷4=90°,就像切蛋糕,1份就是1個(gè)直角——90°。”我趕緊接上話,“每個(gè)季節(jié)都有24÷4=6(個(gè))節(jié)氣,也就是說,每個(gè)節(jié)氣占據(jù)90°÷6=15°。1個(gè)圓被分成了24個(gè)大小相同的扇形?!?/p>
“你這么算,也行。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,“古人也是先把360°的圓分成4大份,得到4個(gè)最重要的節(jié)氣春分、夏至、秋分、冬至;再把每大份分成2小份,又得到4個(gè)次重要的節(jié)氣立春、立夏、立秋、立冬;最后把每小份細(xì)分成更小的3份,就能得到完整的二十四節(jié)氣。360°÷4÷2÷3=15°,每個(gè)節(jié)氣實(shí)際上是1個(gè)圓心角為15°的扇形?!?/p>
聽到這, 我加快了腳下的步伐,想要趕緊畫下這古人的智慧,明天帶去學(xué)校里分享分享。爸爸在身后繼續(xù)念叨:“二十四節(jié)氣的日期還能計(jì)算呢……”
爸爸這人就是這樣,一念叨就不知道停息,可別耽誤我畫思維導(dǎo)圖。
指導(dǎo)老師:李夢(mèng)佩
課堂內(nèi)外·小學(xué)版(智慧數(shù)學(xué))2024年4期