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        學(xué)習(xí)英雄事跡 樹立崇高理想

        2024-05-12 17:06:54石芳紅
        新課程·上旬 2024年4期
        關(guān)鍵詞:愛國主義主持人英雄

        石芳紅

        【班會背景分析】

        學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記“七一”重要講話的豐富內(nèi)涵,作為一名普通的教師,我深刻認識到要從中不斷汲取信仰的力量、思想的力量、奮進的力量,要毫不動搖堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),不忘立德樹人的根本任務(wù),牢記為黨育人、為國育才的使命,更好地弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈,牢記“國之大者”,為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、努力開創(chuàng)第二個百年教育發(fā)展新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻個人微薄的力量。

        青少年是祖國未來的建設(shè)者,他們要有愛國的精神,要勤奮學(xué)習(xí),這樣才能為祖國美好的明天作貢獻。因此,從小加強學(xué)生的愛國主義教育和理想信念教育勢在必行。

        【班會目標(biāo)】

        1.通過展示、了解典型英雄人物事跡,使學(xué)生從小樹立崇高的人生理想和正確的價值觀。

        2.讓學(xué)生明確英雄離我們并不遙遠,只要努力工作,奉獻社會,每個人都可稱之為英雄。

        3.讓學(xué)生從小事做起,從自身做起,做好自己的事,樂于幫助他人,做新時代的“小英雄”。

        【班會過程】

        環(huán)節(jié)一:班主任主持導(dǎo)入

        親愛的同學(xué)們,大家好!我們偉大的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了100多年的風(fēng)雨歷程,在這100多年中,我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化,人民生活水平不斷提高,取得的一個個輝煌的成就讓世界矚目。今天我們召開這次班會課,就是想讓同學(xué)們知道,現(xiàn)在的幸福生活來之不易,是無數(shù)英雄前赴后繼換來的。作為一個中國人,我們要向他們學(xué)習(xí),從小樹立遠大的理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大以后建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國、造福社會,成為一名合格的社會主義建設(shè)者。我宣布“向英雄致敬”主題班會現(xiàn)在開始。(板書:向英雄致敬。)

        (設(shè)計意圖:明確班會主題,表明活動目的。)

        環(huán)節(jié)二:唱國歌

        班主任宣布:請全體起立,奏唱國歌。(課件播放國歌,全班齊唱國歌。)

        環(huán)節(jié)三:講英雄故事

        主持人(甲):鳥兒選擇了天空,因為它有一雙凌空飛翔的翅膀;魚兒選擇了海洋,因為它有一條不斷劃水前行的尾巴;駿馬選擇了馳騁千里,因為它有勇往直前的腳步;歷史選擇了中國,因為中華民族有不屈不撓的精神。

        主持人(乙):一個曾被侮辱為“東亞病夫”的國家,一個曾被列強肆意侵略的國家,一個曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國家,其人民并不懦弱,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,“千磨萬擊還堅勁”,無數(shù)革命先烈用生命和鮮血才讓新中國屹立在世界東方。

        主持人(甲):現(xiàn)在讓我們一起回顧歷史,聽一聽他們的故事。

        主持人(乙):戰(zhàn)爭期間,英雄的中華兒女書寫了一個個可歌可泣的故事。同學(xué)們知道哪些英雄故事呢?下面請同學(xué)們給大家分享你們知道的英雄故事。

        生1:劉胡蘭,一個值得我們銘記的英雄。她只有15歲,為了革命的勝利,她面對敵人的鍘刀,面不改色,大義凜然地同敵人作斗爭。面對鍘刀視死如歸,用自己短暫的青春年華書寫了生命的壯歌。

        生2:董存瑞也是一位令我們崇敬的戰(zhàn)斗英雄,為了開辟勝利的通道,手舉炸藥,同敵人的碉堡同歸于盡,奏響了英雄的贊歌。

        生3:黃繼光面對敵人碉堡里的機槍掃射,在身負重傷、已無彈藥的情況下,為了爭取戰(zhàn)友們沖鋒的時間,奮不顧身地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口,犧牲時年僅21歲,被授予“特級英雄”的稱號。

        主持人(乙):從這些英雄烈士身上,我們看到了革命先輩們的浩然正氣。

        主持人(甲):是啊,我們現(xiàn)在的太平盛世是無數(shù)革命英雄用生命創(chuàng)建的,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!中華人民共和國成立后,中國人民在極端困難的情況下,加快了建設(shè)祖國的步伐,也涌現(xiàn)出了一批又一批英雄人物。下面請同學(xué)們繼續(xù)給大家分享英雄故事。

        生4:袁隆平致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用和推廣,解決了中國人的糧食問題,被譽為“雜交水稻之父”。

        生5:錢學(xué)森作為世界一流的火箭專家,在中華人民共和國剛成立不久,竭力擺脫美國的阻撓,毅然決然地回到祖國的懷抱,為我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了杰出的貢獻,被稱為“中國航天之父”。

        生6:焦裕祿身患肝癌,依舊忍著劇痛堅持工作,直到生命的最后一刻,他全心全意為人民服務(wù)的精神,過去是,現(xiàn)在是,將來仍然是我們的寶貴精神財富,永遠不會過時。

        主持人(甲):他們都是我們民族的英雄,是我們時代的楷模,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        主持人(乙):祖國由百廢待興變得繁榮昌盛,讓全世界刮目相看,這些都離不開英雄們的鞠躬盡瘁。

        (設(shè)計意圖:追尋紅色記憶,緬懷革命先烈,這部分通過學(xué)生分享英雄故事,讓學(xué)生銘記歷史,從高處著眼,激發(fā)學(xué)生的敬仰之情。)

        環(huán)節(jié)四:看英雄故事

        主持人(甲):看今朝,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國邁開了向世界大國前進的步伐,為了實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢,又涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。下面請同學(xué)們觀看視頻。

        課件播放視頻。

        (“共和國勛章”獲得者鐘南山、“七一勛章”獲得者張桂梅、“最美救護員”獲得者于逸飛)

        主持人(乙):鐘南山爺爺,為了人民、為了祖國、為了自己肩上的責(zé)任,他的無私奉獻、嚴(yán)于律己、寬以待人的博愛精神深深地打動著我們。

        張桂梅校長扎根云南貧困山區(qū)40多年,創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中,被孩子們親切地稱為“張媽媽”,她像一束希望之光,照亮了貧困山區(qū)女童們的追夢人生,多年來,她將很多女孩送出了大山,考上了大學(xué)。

        2021年7月20日,河南鄭州暴雨中跪地6小時救人的于逸飛,被稱為“最美救護員”。

        主持人(甲):面對危險,他們?yōu)榱藝?、集體,置個人安危于不顧,勇于迎難而上。

        主持人(乙):遇到需要幫助的人,他們伸手相助,彰顯了勇于擔(dān)當(dāng)和大無畏的無私奉獻精神,他們的英雄事跡傳遍了祖國的大江南北。

        (設(shè)計意圖:立足當(dāng)代,通過觀看視頻,讓學(xué)生了解,英雄不僅生活在過去,也生活在現(xiàn)在;英雄不僅勇于犧牲、鞠躬盡瘁,還勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻。)

        環(huán)節(jié)五:找找身邊的英雄

        1.班主任:同學(xué)們,英雄不僅僅是我們教科書中學(xué)到的人物及我們電視上看到的人物,在我們身邊也有無數(shù)的無名英雄,請大家找找你身邊的英雄吧。

        2.學(xué)生自由發(fā)言:

        清潔工人(讓我們的生活環(huán)境更美好)。

        交警叔叔(維持市民出行的秩序,保證大家的安全)。

        農(nóng)民伯伯(民以食為天,他們是我們的衣食父母)。

        老師(教書育人,指引我們成長的方向)……

        3.班主任:只要做好自己的本職工作,服務(wù)他人,都可稱之為英雄。

        (設(shè)計意圖:通過發(fā)言交流,去除“英雄”稱號的神秘外衣,拉近和英雄人物的距離,讓學(xué)生明白,我們身邊的普通人,只要做好自己的本職工作,服務(wù)他人,奉獻社會,就是英雄。)

        環(huán)節(jié)六:通過這次班會課的學(xué)習(xí),你打算以后怎么做?

        (學(xué)生爭先恐后地發(fā)言)

        生1:從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)文化知識,長大了上大學(xué),將來當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國作貢獻。

        生2:從今以后,我要在家里幫媽媽多做家務(wù),自己的事情自己做。

        生3:別人遇到困難的時候,如果我能幫得上忙,我會熱心幫助他。

        生4:我長大要當(dāng)一名醫(yī)生,像于逸飛哥哥一樣,救很多人,讓他們恢復(fù)健康。

        生5:我長大了要當(dāng)一名工程師,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。

        ……

        (設(shè)計意圖:通過學(xué)生的發(fā)言討論,讓學(xué)生明白,作為小學(xué)生,只要我們刻苦學(xué)習(xí),從小樹立遠大的理想,做好自己的事,樂于助人,都可以成為“小英雄”。這可以充分激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和不斷進步的信心。)

        【班會反思】

        這節(jié)班會課使我認識到,在新時代小學(xué)愛國主義教育過程中,學(xué)校要更加注重中華民族精神的培養(yǎng),從兒童身心發(fā)展規(guī)律出發(fā),讓家國情懷成為新時代愛國主義教育的育人起點;在中華美德傳授中,讓社會主義核心價值觀教育照亮童心。在以后的班主任生涯中,我要從以下幾個方面加強學(xué)生的愛國主義教育。

        1.注重家國情懷教育

        家國情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的心理密碼,是中華民族的文化精髓。我們要進行深入、持久、生動的愛國主義教育,必須在家國情懷上做好文章,要讓學(xué)生感知“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng),在“精忠報國”的愛國主義文化影響下,生“大愛”、成“大德”、樹“大情懷”。

        2.體現(xiàn)中華美德傳授

        傳授中華美德,是基于兒童的成長特點進行道德教育的必然要求。教師要以“重言教,更重身教”來傳授中華美德,以崇高的師德影響與促進學(xué)生健康發(fā)展。

        3.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

        中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動是中小學(xué)校愛國主義教育的重要組成部分。在以后的教學(xué)中,教師要向?qū)W生講清道明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、價值理念,從而增強學(xué)生的文化認同與文化自信。

        【班會后延伸教育活動】

        1.抓日常,做到潛移默化

        實施愛國主義教育,必須從身邊的具體小事抓起,給學(xué)生以由小到大、由淺入深、由啟蒙到形成“主義”的教育過程。比如,我狠抓每周一的升旗儀式及國旗下的講話,使每個學(xué)生明確升旗的禮儀,準(zhǔn)確清晰地歌唱國歌,規(guī)范地行隊禮、系紅領(lǐng)巾;我在班上舉行了唱國歌、行隊禮、系紅領(lǐng)巾比賽活動,讓所有學(xué)生全部參加,通過參與和比賽達到潛移默化的效果;我還充分利用圖書、影視、歌曲等形式加強學(xué)生的愛國主義教育。

        2.語文課滲透,潤物細無聲

        根據(jù)新時代對教育發(fā)展提出的新要求,我們要在各學(xué)科中實現(xiàn)有效的德育滲透。學(xué)校的每一門課程都要牢固確立并認真落實愛國主義思想,作為語文老師,我充分利用語文課程的人文性,如在教《小英雄雨來》《狼牙山五壯士》《為中華之崛起而讀書》等篇目時,挖掘并放大愛國主義教育的元素,幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。

        3.加強陣地建設(shè),營造文化氛圍

        在新時代愛國主義教育陣地建設(shè)中,充分營造愛國主義教育的文化氛圍,建設(shè)校園內(nèi)、教室內(nèi)愛國主義文化景觀,如在教室張貼愛國標(biāo)語,“天下興亡,匹夫有責(zé)”“為中華之崛起而讀書”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;辦愛國主義題材板報,使學(xué)生在真實、自然、親近的環(huán)境與場域中,通過“在場學(xué)習(xí)”,自然生成愛國主義情懷。

        4.搭建各種愛國主義活動平臺

        舉辦“迎國慶 頌祖國”的演講比賽;組織學(xué)生觀看央視影音“童心向黨”,講好紅色經(jīng)典故事;舉行清明節(jié)烈士陵園掃墓活動;參觀解放軍紀(jì)念館等,這些與愛國主義主題相關(guān)的社會實踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神,使他們生成愛國主義情感。

        (作者單位:甘肅省秦安縣第二小學(xué))

        編輯:李琴芳

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