林春燕

摘 要：國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，新時代出版業(yè)高質量發(fā)展同樣離不開人才。我國出版業(yè)步入了新的發(fā)展階段，面臨著新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，呈現出社會價值引領作用突出，數字化建設和融合發(fā)展深入推進，渠道大變革等特點，要求新時代出版人才具備過硬的政治素質、精深的專業(yè)能力和較強的綜合能力。同時，我國出版人才存在人才數量不足，缺乏創(chuàng)新型、應用型、復合型人才等問題。出版企業(yè)是出版人才鍛煉成長的重要陣地，在新形勢下，應大膽探索、積極創(chuàng)新“自選動作”，充分發(fā)揮自主培養(yǎng)作用，走好人才自主培養(yǎng)之路。

關鍵詞：出版人才 高質量發(fā)展 自主培養(yǎng)

“致天下之治者在人才?！?021年9月27日習近平總書記在中央人才工作會議上發(fā)表重要講話，明確指出，“我們堅持發(fā)展是第一要務、創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源，確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。建設一支高素質人才隊伍，是新時代出版業(yè)高質量發(fā)展的重要戰(zhàn)略支撐。我國出版業(yè)步入了新的發(fā)展階段，面臨著新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，呈現出了新的特點，對出版人才提出了新的要求；同時，我國出版人才現狀也存在一些問題。出版企業(yè)是出版人才鍛煉成長的重要陣地，應不斷創(chuàng)新、豐富人才培養(yǎng)路徑，充分發(fā)揮自主培養(yǎng)作用，走好人才自主培養(yǎng)之路。

一、新時代出版工作提出新的人才需求

黨的二十大報告提出，“中國式現代化是物質文明和精神文明相協(xié)調的現代化。物質富足、精神富足是社會主義現代化的根本要求”[1]。全面建設社會主義現代化國家，需要大力推動社會主義精神文明建設。出版業(yè)作為文化事業(yè)和文化產業(yè)的重要組成部分，是全面建設社會主義現代化國家的重要力量。出版企業(yè)深刻認識新時代出版工作的新特點，才能準確把握新時代需要怎樣的出版人才，進一步做好出版人才培養(yǎng)工作，更好地肩負起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務。

（一）新時代出版工作的新特點

目前，我國出版業(yè)進入了印刷、電子、數字、互聯(lián)網、大數據五種業(yè)態(tài)共同發(fā)展的新時代[2]，呈現出社會價值引領作用突出，數字化建設和融合發(fā)展深入推進，渠道大變革等特征。

2015年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于推動國有文化企業(yè)把社會效益放在首位、實現社會效益和經濟效益相統(tǒng)一的指導意見》，明確出版單位要把社會效益放在首位。近年來，圍繞黨和國家中心工作宣傳方針政策、記錄時代進步、書寫輝煌成就的主題出版已經成為我國出版單位重要的出版板塊。根據中宣部公布的年度主題出版重點出版物選題情況，2017年至2023年，出版單位申報的主題出版重點出版物選題數量從1762種增加到2378種?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》將“做強做優(yōu)主題出版”獨立成章，將其作為出版業(yè)“十四五”時期的首要工作。我國出版單位堅持社會效益優(yōu)先，圍繞中心，服務大局，以主題出版為重要抓手，不斷壯大主流思想輿論，積極發(fā)揮文化企業(yè)的引領作用。

與此同時，出版業(yè)數字化建設和深度融合發(fā)展正在持續(xù)推進。隨著大數據、人工智能等技術創(chuàng)新發(fā)展，一些出版單位積極擁抱新技術，依托數字化技術提升內容價值、服務質量，利用數字技術賦能出版產業(yè)發(fā)展。如陜西人民出版社的融媒體圖書《中國彩陶》、西安出版社的“古都文化傳承系列元宇宙出版項目”等，都是依托數字技術創(chuàng)新形態(tài)讓我國的傳統(tǒng)文化“活起來”“火起來”。2022年，我國數字出版產業(yè)整體規(guī)模全年達到13586.99億元，比上年增加6.46%。[3]2023年2月，《數字中國建設整體布局規(guī)劃》出臺，提出“打造自信繁榮的數字文化，推進文化數字化發(fā)展，深入實施國家文化數字化戰(zhàn)略”的重要部署，進一步推動出版業(yè)數字化建設和深入融合發(fā)展。[4]

另外，后疫情時代，我國出版業(yè)大量線下工作遷至線上，尤其是圖書營銷渠道與模式不斷創(chuàng)新，我國出版業(yè)正在經歷渠道大變革。根據北京開卷“2023年圖書零售市場年度報告”顯示，從渠道碼洋構成看，平臺電商是規(guī)模最大的渠道，碼洋比重為41.46%，其次是短視頻電商，碼洋比重為26.67%，成為第二大銷售渠道。[5]“抖音、快手、B站、小紅書、微信公眾號及視頻號等成為出版機構吸引流量、聚攏流量的重要陣地?！盵6]

（二）新時代出版人才應具備的素質與能力

我國出版業(yè)呈現出的社會價值引領作用突出，數字化建設和融合發(fā)展深入推進，渠道大變革等新特點，必然會對新時代出版人才提出新要求，他們應該是具備過硬的政治素質、精深的專業(yè)能力和較強的綜合能力的優(yōu)秀人才。

首先，過硬的政治素質是根本。習近平總書記對宣傳思想文化工作作出重要指示指出，“宣傳思想文化工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是一項極端重要的工作”。出版工作是黨的宣傳思想文化工作的重要組成部分，新中國成立以來，黨和政府一直高度重視出版宣傳工作，不斷強化出版宣傳工作的核心地位。據不完全統(tǒng)計，新中國成立以來，國家相關部門先后出臺指導出版活動的政策法規(guī)近1200部。[7]出版工作事關影響民眾思想導向的文化產品的生產，出版工作者應始終擁護黨的領導，認真學習貫徹習近平文化思想，深刻領悟“兩個確立”，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，切實以馬克思主義出版觀指導出版工作實踐，發(fā)揮價值引領作用，唱響主旋律、傳播正能量。

其次，精深的專業(yè)能力是核心。出版物是文化積累、傳承、交流的重要載體，出版是推進新時代文化建設的主力軍。黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了一系列關于出版工作的重要論述，如在讀者出版集團視察時，習近平總書記勉勵出版人“為人民提供更多優(yōu)秀精神文化產品，善莫大焉”；在給人民出版社的賀信中，強調“多為人民出好書”。優(yōu)秀的文化產品離不開出版人才精深的專業(yè)能力。具備突出的選題策劃能力，才能精準策劃出符合廣大讀者閱讀偏好與需求的選題；具備扎實的專業(yè)知識、突出的文本分析和價值提取能力，才能對書稿進行有價值的修改與再創(chuàng)造；具備突出的營銷發(fā)行能力，才能用好互聯(lián)網和大數據，迅速搶占用戶，精準營銷，在數字經濟的浪潮中抓住機會；等等。無論什么時候，精深的專業(yè)能力都是出版人才的核心能力。

再者，較強的綜合能力是關鍵。當下，我國出版業(yè)融合發(fā)展正向縱深邁進，急需更多具備創(chuàng)新、應用與復合能力的出版人才，以推動行業(yè)的持續(xù)繁榮與發(fā)展?！俺霭嫒瞬排囵B(yǎng)要有新時代特征。要綜合考量當今社會的政治、經濟、科技、文化等諸多因素，全面考察國際國內出版情況，研究總結國際國內先進經驗，要培養(yǎng)懂文化、懂科學、懂經營，具有國際化視野和創(chuàng)新能力的出版人才?！盵8]這就要求新時代出版人既要懂政治、懂出版，也要懂讀者、懂傳播，還要懂經營、懂管理，擁有扎實的專業(yè)知識又具備跨專業(yè)知識體系，同時掌握全媒體編輯業(yè)務能力，懂技術，有創(chuàng)新意識，具備開放的國際視野等，擁有較強的綜合能力。

二、新時代出版人才培養(yǎng)的困境

就出版單位而言，面臨出版人才數量不足，缺乏創(chuàng)新型、應用型、復合型人才等問題。一是我國出版從業(yè)人員正在逐年下降。習近平總書記在《求是》雜志2021年第24期發(fā)表題為《深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略 加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》重要文章，文中指出，“人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源”，“全國人才資源總量從2010年的1.2億人增長到2019年的2.2億人”。我國已經擁有規(guī)模宏大的人才隊伍，然而出版作為建設社會主義文化強國的重要力量，出版從業(yè)人員的數量卻在逐年下降。根據國家新聞出版署發(fā)布的年度新聞出版產業(yè)分析報告顯示，2017—2021年，全國新聞出版業(yè)從業(yè)人數分別為405.9萬人、390.3萬人、362.4萬人、320.9萬人、313.4萬人，呈下降趨勢。與之對比，我國全民閱讀的需求正在逐年增長。根據全國國民閱讀調查結果顯示，2018—2022年，我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率分別為80.8%、81.1%、81.3%、81.6%、81.8%，呈增長趨勢?？梢姡壳拔覈霭嫒瞬艛盗窟€不能滿足出版高質量發(fā)展的需要。二是亟需創(chuàng)新型、應用型、復合型人才。我國出版業(yè)已進入印刷、電子、數字、互聯(lián)網、大數據五種業(yè)態(tài)共同發(fā)展的時代，單純靠選題策劃、案頭編輯、校對、設計等傳統(tǒng)崗位人才已經不足以支撐出版業(yè)高質量發(fā)展的需求?！冻霭鏄I(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，要加強“創(chuàng)新型、應用型、技能型人才培養(yǎng)”。只有培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、應用型、復合型人才，才能為出版業(yè)發(fā)展奠定更深厚的基石。

就出版人才自身發(fā)展而言，面臨知識結構單一、接受繼續(xù)教育途徑單一等問題。出版是知識密集型產業(yè)，門類龐雜，具備相關領域扎實的專業(yè)知識是相關崗位人員入行的基本。然而在融媒體時代和信息時代，出版人才不僅要成為“專家”，還得是“雜家”，在職業(yè)后續(xù)的發(fā)展中亟需突破單一知識結構的限制，不斷更新知識結構，全方位多領域儲備知識，才能與時俱進。但有的出版從業(yè)人員學習意識“薄弱”，忙于完成生產任務而疏于日常學習、積累、提高；有的出版人才接受繼續(xù)教育的方式局限于出版單位組織的現場培訓、網絡培訓等，學習提高、能力提升的方式單一、老舊。

三、出版人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑

習近平總書記在黨的二十大報告中指出“全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。結合我國出版人才培養(yǎng)的新需求和存在的困境，廣西出版?zhèn)髅郊瘓F積極探索人才自主培養(yǎng)模式，更加重視自主培養(yǎng)多層次多樣化人才，大膽創(chuàng)新“自選動作”，走好人才自主培養(yǎng)之路，夯實高質量發(fā)展人才根基。

（一）首席編輯制培育高層次出版人才

《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出要“培養(yǎng)造就一批出版領軍人物和出版家”。首席編輯制是一種高層次人才選用機制，目標就是培養(yǎng)一批講政治、懂市場、善經營的出版領軍人才，是培養(yǎng)出版業(yè)領軍人才的戰(zhàn)略舉措。

廣西出版?zhèn)髅郊瘓F從2018年開始實施首席編輯工作制度，截至2024年1月，共設立7個首席編輯工作室，業(yè)務涉及人文社科、教育理論、古籍出版、融合出版等不同板塊，在培育更多不同專業(yè)方向的高層次出版人才方面進行大膽探索。廣西出版?zhèn)髅郊瘓F鼓勵首席編輯充分發(fā)揮專業(yè)特長和資源優(yōu)勢，做優(yōu)做強優(yōu)勢板塊和特色領域，賦予首席編輯在政策、資金、激勵機制、人才選用、分配上更大的自主權。比如最先成立的文龍玉首席編輯工作室，聚焦打造教育理論品牌，出版了《好父母，好家教》《好學生，好學法》《做最好的老師》《做最好的班主任》等一批“雙效”產品。工作室成立至今，已逐步落實經營管理自主權，包括財權、人權以及事權，為首席編輯工作室的有效運行提供了重要保障。該首席編輯工作室2021年創(chuàng)造圖書利潤492.5萬元，2022年增長至520.9萬元。目前該工作室成員共計8人，采取分工合作，全員全流程協(xié)同作業(yè)的工作方式，極大地鍛煉了編輯的組織能力和協(xié)調能力。隨著工作室運營逐步走向成熟，開始時知識儲備各異、編輯業(yè)務能力不一的團隊成員，都在出版實踐中逐漸掌握了策劃、印制、營銷、經營等多方面知識，各方面的能力都得到了鍛煉，他們都在大膽突破普通編校人員的局限，努力成為出版多面手。

首席編輯制的推行，創(chuàng)新了廣西出版?zhèn)髅郊瘓F的人才培養(yǎng)方式。已列為首席編輯的除了有從事出版工作二十多年的優(yōu)秀老編輯，還有“80后”骨干編輯，如中央宣傳部2019年宣傳思想文化青年英才、廣西文化名家暨“四個一批”人才、廣西人民出版社副編審吳小龍，廣西壯族自治區(qū)宣傳思想文化青年英才、廣西文化名家暨“四個一批”人才、接力出版社副總編輯唐玲等，他們均是在所屬業(yè)務領域做出過卓越成績或突出貢獻的高層次出版人才。除了首席編輯，首席編輯制工作室其他成員的平均年齡大多在30歲以下。首席編輯制的推行為這些優(yōu)秀出版人才提供了更大的平臺，更大程度地發(fā)揮了高層次出版人才在推動主業(yè)高質量發(fā)展中的創(chuàng)新作用。在鍛煉、培育一批高層次出版人才的同時，首席編輯制也在強化出版企業(yè)人才隊伍方面發(fā)揮著引領示范和帶動作用，激勵廣大出版工作者不斷強化自身能力，向名編大家、領軍人物看齊。

（二）“談做書”系列沙龍激發(fā)多層次出版人才活力

打造一支堪當時代重任的出版人才隊伍，既要做好高層次出版人才的挖掘和培養(yǎng)工作，也要做好新人和青年骨干等不同層次、不同職業(yè)發(fā)展階段的出版人才培養(yǎng)工作。為避免傳統(tǒng)業(yè)務培訓容易出現的互動性差、內容缺乏長遠設計、形式單一等問題，近年來，廣西出版?zhèn)髅郊瘓F根據不同層次出版人才的發(fā)展需求，圍繞增強“四力”，通過舉辦沙龍活動、開展優(yōu)秀論文和審讀報告評選、組織書籍設計大賽等方式，多途徑創(chuàng)新開展人才培養(yǎng)工作，激發(fā)人才活力。比如“談做書”系列沙龍活動，該活動組織有專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神的優(yōu)秀出版人才作為分享嘉賓，講述其編輯之路上的經驗及思考，以主題沙龍分享會這種輕松、活躍的形式為出版工作者進行授課。

“談做書”系列沙龍活動自2020年至2023年已連續(xù)開展四年，是廣西出版?zhèn)髅郊瘓F在出版人才隊伍建設方面做出的新的探索和嘗試。第一，這是廣西出版?zhèn)髅郊瘓F首個培訓時間連續(xù)持續(xù)四個年度的人才培養(yǎng)活動。沙龍活動主要以線下分享為主，半個月或一個月舉辦一期，四年共舉辦了61期。即使是新冠疫情期間，活動形式轉為線上線下相結合，沙龍仍然持續(xù)開展，在公司內營造了一種濃郁的學習氛圍。第二，這是一項滿足編輯階段性發(fā)展和周期性發(fā)展需求，多層次、全方位的人才培養(yǎng)活動?！罢勛鰰毕盗猩除埢顒颖职葱枋┙?、分類培訓的理念，充分考慮到出版人才職業(yè)成長不同階段的不同需求，一年聚焦一種類型的出版人才群體來確定分享嘉賓人選。在沙龍活動中開講的分享嘉賓，既有公司內部的優(yōu)秀出版領軍人才，在各自出版領域有獨到體驗的骨干編輯，飽含熱情、充滿活力的青年編輯，也有在全國出版業(yè)中具有影響力的名編大家，他們從不同領域、不同專業(yè)、不同角度傳遞做書精神、分享做書經驗，引領廣大編輯堅守初心使命，不斷提升自身能力水平。第三，這是一項充分發(fā)揮公司內部優(yōu)秀出版人才引領示范作用的人才培養(yǎng)活動。“談做書”系列沙龍活動已開展“社長總編輯談做書”“骨干編輯談做書”“名家名編談做書”“青年編輯談做書”，除了“名家名編談做書”邀請的是行業(yè)內其他出版單位的名家名編，其他三個沙龍活動均從公司旗下各出版單位的優(yōu)秀人才中挑選代表作為分享嘉賓，這樣既為公司內部優(yōu)秀人才搭建了鍛煉的舞臺，也充分發(fā)揮了內部優(yōu)秀人才的引領、示范和輻射作用。第四，這是一項內容多元且專業(yè)的人才培養(yǎng)活動。61期分享內容，不但包括了主題出版、大眾出版、學術出版等出版的大類，也涉及繪本、期刊、科技、醫(yī)學、教輔、文學、藝術、心理、古籍等非常具體的分類，涵蓋了從選題策劃、稿件編輯，到排版設計、市場營銷等出版工作各環(huán)節(jié)各方面，充分體現了優(yōu)秀編輯所應該具有的專業(yè)素質，切實增強了出版工作者的腳力、眼力、腦力、筆力。

四、結語

習近平總書記在中央人才工作會議上的重要講話，為我們指明了新時代人才工作的方向和目標。全方位培養(yǎng)人才，不僅是國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，也是出版企業(yè)高質量發(fā)展的必由之路。作為文化事業(yè)和文化產業(yè)的重要組成部分，出版企業(yè)肩負著傳承文明、傳播知識的重要使命，必須更加重視人才培養(yǎng)工作，為新時代出版業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力。

廣西出版?zhèn)髅郊瘓F在出版人才培養(yǎng)方面進行了積極的探索和實踐。通過實施首席編輯制度，搭建起培養(yǎng)高層次出版人才的平臺，讓優(yōu)秀的編輯人才在更大的舞臺上展現才華，引領出版業(yè)的發(fā)展潮流。同時，通過舉辦“談做書”系列沙龍活動等形式，為不同層次的出版人才提供了鍛煉和成長的機會，激發(fā)了人才隊伍的活力。這些創(chuàng)新的人才培養(yǎng)舉措，不僅提升了廣西出版?zhèn)髅郊瘓F自身的核心競爭力，也為整個出版業(yè)的發(fā)展貢獻了智慧和力量。

然而，我們也必須清醒地認識到，出版人才的培養(yǎng)是一項長期而艱巨的任務。新時代對出版人才提出了更高的要求，出版企業(yè)需要不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，拓寬人才培養(yǎng)渠道，提高人才培養(yǎng)質量。只有這樣，才能培養(yǎng)出一支政治過硬、本領高強、求實創(chuàng)新的新時代出版人才隊伍，為出版業(yè)的高質量發(fā)展提供堅實的人才保障。

展望未來，出版企業(yè)應繼續(xù)堅持黨管人才原則，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，以更加開放包容的姿態(tài)，吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀出版人才。同時，出版企業(yè)還應加強與高校、科研機構等單位的合作，共同構建人才培養(yǎng)的良好生態(tài)，推動出版業(yè)人才隊伍的全面發(fā)展。我們相信，在全社會共同努力下，新時代出版人才隊伍必將更加壯大，為建設社會主義文化強國做出更大的貢獻。

（作者單位系廣西出版?zhèn)髅郊瘓F）