雷金瑩

作為一名教師，我經(jīng)常告訴學(xué)生“讀書好，要好讀書，也要讀好書”，可閱讀真正的好處是什么？在看完日本腦科學(xué)家茂木健一郎的《如何用閱讀改造大腦》后，我才有了深層次理解和感受。

乍一看書名，頗像是工具書。但翻開細(xì)細(xì)品讀，卻是干貨滿滿，比如第一章講到關(guān)于閱讀的四點(diǎn)好處時(shí)說“要鍛煉大腦，讀書是首選”“再?zèng)]有比書籍更凝結(jié)眾人智慧”，就令我醍醐灌頂。

讀書多的人，仿佛就有了書香氣，同時(shí)又好似一本百科全書，不論談到什么話題，都能游刃有余。當(dāng)你艷羨那些出口成章、下筆有神的人時(shí)，就是你應(yīng)該拿起書的時(shí)候了。

很多時(shí)候，你的閱讀，其實(shí)是不斷建立聯(lián)系的。茂木健一郎也有相似的觀點(diǎn)，他認(rèn)為讀書可以幫助人們構(gòu)建自己的知識(shí)系統(tǒng)，獲得睿智，不論遇到怎樣的事情，都有能力從容應(yīng)對(duì)。茂木健一郎從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，告訴我們通過閱讀能夠更好地磨煉語言能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，從而使大腦能到鍛煉。

用心感受讀書帶來的改變

讀書好處很多，茂木健一郎主要看重這幾點(diǎn)：讀書越多，看世界的視野就越寬；讀書能提升語言能力；讀書可以做生活“預(yù)防針”；讀書是一種社交工具。

讀書的廣度，由涉獵范圍決定；讀書的高度，由閱讀量決定。二者相結(jié)合，讀的書越多，智慧與見識(shí)越多。牛頓說自己是站在了巨人肩上，對(duì)我們來說書籍就是那個(gè)巨人，讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。

從書中獲得知識(shí)，與以往的經(jīng)驗(yàn)碰撞能產(chǎn)生新的火花；不懂的問題去書中尋找，也能得到新的認(rèn)知。這些積累在大腦中磨合，形成我們自己的思維，通過使用能達(dá)到磨煉語言的功效。很多人覺得自己不會(huì)說話，大都是沒有想法，多向大腦中輸入，才能有更多的輸出。

讀書的一大樂趣，在于其中有很多未知的世界，可以打開我們的腦洞，也可以讓我們看到別人的人生經(jīng)歷。通過看書中人物的快樂和悲傷，體會(huì)當(dāng)下的幸福；通過看主人公的處世之道，思考自己的生活。如果發(fā)生意外的事，我們能比以往更從容地面對(duì)，這稱為讀書的“預(yù)防針”作用。

茂木健一郎說，自己喜歡知識(shí)女性，會(huì)因?qū)Ψ绞殖钟幸馑嫉臅a(chǎn)生心動(dòng)的感覺。現(xiàn)代人通過衣著、談吐識(shí)人，但很少有人通過對(duì)方閱讀書籍的類型識(shí)人。讀書識(shí)人這個(gè)點(diǎn)，沒準(zhǔn)能讓我們更容易發(fā)現(xiàn)有趣的靈魂。

認(rèn)真掌握適合的讀書技巧

為了能將讀到的東西更好地運(yùn)用，茂木健一郎提出了6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：大腦適合“雜食”；同時(shí)閱讀多本書；找到專屬于自己的經(jīng)典之作；與“萬事通”交朋友；通用電子書與紙質(zhì)書分清文章的好壞；熟練掌握“速讀”。

愛好讀書的人會(huì)讀各種各樣的書，即便和工作、生活無關(guān)的書籍，也能甘之如飴。閱讀的內(nèi)容在大腦中進(jìn)行發(fā)酵，形成優(yōu)質(zhì)土壤，讀過的書，就是積蓄的養(yǎng)分。

和“萬事通”交流，好像在讀書中的精華，去除煩瑣，讓人頓悟。同時(shí)，他們的博學(xué)多識(shí)，也為我們進(jìn)入新的知識(shí)領(lǐng)域提供了可能。茂木健一郎在《如何用閱讀改造大腦》中提到了大量書籍，涉及各個(gè)領(lǐng)域，在讀這本書的過程中，就能建立好接下來很長一段時(shí)間的待讀書單。

對(duì)我來說，讀書的樂趣在于認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，更好地處世。這些，都是茂木健一郎說的“閱讀改造大腦”的體現(xiàn)。受益之處不止于此，讀書就是一場說走就走的旅行，不僅了解世界，更靠近人心，成就更好的自己！