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        論紅色文化資源如何涵養(yǎng)初心使命

        2024-05-07 12:03:49瞿靜
        秦智 2024年4期
        關(guān)鍵詞:初心使命紅色文化

        [摘要]結(jié)合相關(guān)工作和學習經(jīng)驗,以文獻分析法和經(jīng)驗分析法為基礎(chǔ),以紅色文化與初心使命之間的概述為著力點,本文主要探討紅色文化資源如何涵養(yǎng)初心使命,以及實現(xiàn)涵養(yǎng)初心使命的具體途徑,包括營造良好的涵養(yǎng)氛圍、建設(shè)可靠的教育體驗環(huán)境、保障初心使命教育精準以及打造初心使命教育機制,以供參考。

        [關(guān)鍵詞]紅色文化;初心使命;涵養(yǎng)

        [中圖分類號]G122;D261? ? ? [文獻標識碼]A

        [DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.04.017

        初心使命是指共產(chǎn)黨人在長期奮斗中形成的信仰、理想和價值取向。紅色文化作為我國獨特的文化寶庫,蘊藏著豐富的歷史和文化資源。如何充分利用紅色文化資源,涵養(yǎng)和深化初心使命,已成為當前一個重要的問題[1]。因此,本文旨在探討紅色文化資源如何涵養(yǎng)初心使命,既是對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚,也是推動社會文明進步的重要探索。

        一、紅色文化資源與初心使命概述

        (一)紅色文化內(nèi)涵

        紅色文化是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,以馬克思主義理論為指導,以革命先烈為核心,以中國革命史為基礎(chǔ),以社會主義核心價值觀為主線,以弘揚革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標的一種文化形態(tài)。結(jié)合其社會表征,紅色文化內(nèi)涵主要包含以下幾個方面:一是紅色文化弘揚革命精神。革命精神是指反對壓迫、追求自由、平等和正義的精神狀態(tài)和行動,紅色文化通過講述革命英雄的事跡、弘揚先烈們的精神風貌,激勵人們勇往直前,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗[2];二是紅色文化傳承革命傳統(tǒng)。革命傳統(tǒng)是中國共產(chǎn)黨成立以來的光榮歷史和豐富經(jīng)驗的總結(jié),紅色文化通過紀念抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重要歷史事件,以及弘揚延安精神、井岡山精神等典型的革命精神和工作作風,使人們認識到中國共產(chǎn)黨的初心和使命,堅定信心、傳承紅色基因;三是紅色文化表達社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是指富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治和愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值追求,紅色文化通過弘揚革命英雄事跡、反面典型教育等形式,宣傳社會主義核心價值觀,引導人們樹立正確的權(quán)利觀念、道德觀念和生活態(tài)度,培養(yǎng)良好的公民道德品質(zhì);四是紅色文化提倡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中華文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年來留下的寶貴財富,包括儒家思想、道教、佛教等,紅色文化通過深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,以及將其與馬克思主義相結(jié)合,使其更好地符合當代中國特色社會主義發(fā)展的需要,推動中華文化繁榮發(fā)展。由此可見,紅色文化是中華民族傳統(tǒng)文化與當代社會主義精神的有機結(jié)合,它蘊含著豐富的思想內(nèi)涵和歷史沉淀,具有重要的現(xiàn)實意義;通過弘揚和傳承紅色文化,可以激發(fā)人們的愛國主義情感,培養(yǎng)社會主義核心價值觀,增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,為中華民族偉大復興提供堅實的精神支撐。

        (二)堅守初心使命的意義

        堅守初心使命的意義是指在工作、學習和生活中始終保持對正確方向和目標的執(zhí)著追求,“不忘初心、牢記使命”對于個人和社會具有重要的意義。

        首先,堅守初心使命有助于個人成長。一個人只有時刻保持著自己最初的信念和目標,才能在追求夢想的道路上始終保持前進的動力。當困難和挫折出現(xiàn)時,堅守初心使命能夠激發(fā)個人的毅力和決心,使其能夠克服困難,實現(xiàn)個人的成長和進步。

        其次,堅守初心使命對于組織和社會的發(fā)展也具有重要意義。一個組織或者一個國家只有每個成員都堅守初心、履行使命,才能形成統(tǒng)一的目標和合力。在政治上,我國的初心就是為人民謀幸福、為中華民族謀復興。只有堅定信仰、堅持共產(chǎn)黨領(lǐng)導、堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導,才能確保國家的長治久安,實現(xiàn)國家的繁榮和發(fā)展。

        再次,堅守初心使命還有助于個人和社會的道德建設(shè)。一個人只有堅守初心、銘記使命,才能始終保持對道德的敬畏和約束。在道德層面上,堅守初心意味著始終秉持公正和正義的價值觀,遵守道德規(guī)范和道德準則。這不僅對于維護社會的公平和公正起到重要作用,也有助于形成文明、健康的社會風尚,促進社會的和諧與穩(wěn)定。

        最后,堅守初心使命還要具有歷史的責任感。作為中華人民共和國的建立者和維護者,每個人都有責任堅守初心、履行自己的使命,承擔起傳承發(fā)展社會主義事業(yè)的歷史責任。只有每個人都時刻保持對黨的事業(yè)和人民的期望的認同和忠誠,才能夠順利實現(xiàn)中華民族的偉大復興[3]。

        (三)紅色文化與初心使命的關(guān)系

        紅色文化是中國共產(chǎn)黨的文化,它源于中國共產(chǎn)黨的革命歷史和理論實踐,體現(xiàn)了黨的初心使命和價值追求,對于激勵和引領(lǐng)黨員干部堅守初心、擔當使命具有重要作用。

        首先,紅色文化通過歷史傳承的方式,使黨員干部對中國共產(chǎn)黨的革命歷史有更深刻的認知。紅色文化通過回顧黨的奮斗歷程、英勇事跡和英烈事跡,激勵黨員干部將中國共產(chǎn)黨人的初心和使命牢記于心。通過傳承紅色基因,黨員干部能夠深入理解中國共產(chǎn)黨的初心使命,堅守信仰、不忘初心,牢記使命、不斷奮進。

        其次,紅色文化通過思想教育的途徑,引導黨員干部堅定理想信念。紅色文化通過宣傳和教育,使黨員干部了解馬克思主義、中國特色社會主義等理論,提高政治覺悟和思想認同;同時也通過在教育體系中強調(diào)愛國主義、社會主義核心價值觀等內(nèi)容,培養(yǎng)黨員干部具有崇高的道德情操和堅定的價值追求,激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)民族復興的中國夢而不懈奮斗。

        再次,紅色文化通過道德修養(yǎng)的方式,塑造黨員干部的正確行為規(guī)范。紅色文化強調(diào)弘揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨風廉政建設(shè)的要求,強化黨員干部的紀律意識和行為規(guī)范;通過榜樣力量的示范,以及豐富多樣的道德教育活動,使黨員干部深刻領(lǐng)悟到作為中國共產(chǎn)黨黨員的責任和義務,促使他們自覺遵守黨紀國法、廉潔奉公、勤勉工作,積極服務人民。

        最后,紅色文化通過各種途徑激勵黨員干部堅守初心、擔當使命。紅色文化的宣傳和弘揚,可以通過文藝作品、紀錄片、演講等形式,向黨員干部展示先進典型和英模人物的事跡,激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和奮斗動力,以更大的熱情和努力為黨和人民事業(yè)作出貢獻[4]。

        二、紅色文化資源涵養(yǎng)初心使命的路徑分析

        (一)營造良好的涵養(yǎng)氛圍

        良好的涵養(yǎng)氛圍能夠以顯性和隱性的方式給予黨員、民眾初心使命積極的影響,如不斷加深對黨員初心使命的認知,形成具有時代特性的意識形態(tài),從而促使其始終以較好的狀態(tài)面向工作和學習。

        首先,豐富紅色文化宣傳內(nèi)容。紅色文化是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財富,通過豐富宣傳內(nèi)容,可以向人們展示中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程、先烈英勇事跡和偉大成就,引導人們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng),堅定初心使命[5]。

        其次,創(chuàng)新傳播方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展,傳媒環(huán)境發(fā)生了巨大變化,因此要想將紅色文化傳播到每個角落、涵養(yǎng)廣大黨員群體的初心使命,就必須創(chuàng)新傳播方式,可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺,開展線上線下相結(jié)合的紅色文化傳播活動。

        最后,轉(zhuǎn)化傳播話語。紅色文化的傳播,需要用通俗易懂的語言講述黨的事業(yè)歷程和人物故事,使其能夠打動人心、引起共鳴。

        (二)建設(shè)可靠教育體驗環(huán)境

        良好的教育體驗環(huán)境,一方面能夠更好地保護紅色文化資源,讓其更好地不斷地傳承與發(fā)展;另一方面通過結(jié)合教育體驗環(huán)境,有助于增強黨員的使命感和責任感,進一步鞏固和弘揚中華民族的偉大精神,讓黨員在精神文化感知環(huán)境下,更好的認知和理解初心使命。

        首先,要加強紅色文化教育基地建設(shè)。

        其次,舉辦特色實踐活動,通過舉辦特色實踐活動增加人們對紅色文化的體驗和感受。

        (三)保障初心使命教育精準

        為提升紅色文化涵養(yǎng)初心使命的針對性和有效性,相關(guān)主管部門要結(jié)合紅色文化資源的特點、教育價值、教育目標等要素,以初心使命時代需求為著力點,做好以下兩個方面的工作:

        一方面要區(qū)分教育對象,采取多元化教育模式。紅色文化涵養(yǎng)初心使命的教育需要根據(jù)不同的教育對象采取不同的教育模式,比如對于青年黨員來說,可以通過重溫黨史、革命烈士事跡等方式,加強對紅色文化的理解和認同。

        另一方面要堅持理論教育和實踐教育相統(tǒng)一。紅色文化涵養(yǎng)初心使命既需要理論支撐,又需要實踐引領(lǐng)。在理論教育方面,應加強對黨的思想理論、立場原則、精神風貌等方面的教育,注重思想政治教育的深入和持久,包括:在主題活動中注入思想政治教育內(nèi)容、在各級黨組織開展專題學習活動,以提高黨員干部的政治理論素養(yǎng)。

        (四)打造初心使命教育機制

        眾所周知,初心使命教育是指通過對黨員干部和廣大群眾進行教育,使其牢記黨的初心和使命、堅定理想信念,增強黨性修養(yǎng)和黨的意識,增強奮斗精神和擔當意識。在這一過程中,借助紅色文化資源可以起到重要作用。因此,為更好的借助紅色文化資源涵養(yǎng)初心使命,需要設(shè)計相關(guān)教育制度。

        1.加強學習教育制度建設(shè)

        首先,要優(yōu)化教育細則。在制定或修訂黨員學習教育細則時,要有納入紅色文化資源內(nèi)容的要求,例如規(guī)定黨員應當學習黨的歷史、先進典型事跡,學習習近平總書記的重要講話等。同時,在編寫學習教材和教輔資料時,可以采取多樣化的形式,如文字、圖片、音視頻等,來展示紅色文化資源。

        其次,要明確教育目標。要將紅色文化資源納入教育目標,使黨員干部和廣大群眾能夠通過學習紅色文化資源,進一步理解和傳承黨的初心和使命,增強對共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義道路的信仰。

        2.加強教育聯(lián)動制度

        首先,要加強黨校與單位聯(lián)系,要建立黨校與各級單位的教育聯(lián)動機制,通過紅色文化資源豐富教學內(nèi)容,例如組織黨員干部參觀革命紀念地、烈士陵園等,讓他們親身感受紅色文化的力量。

        其次,黨員與干部學院要充分發(fā)揮作用,組織專題講座、研討會等,邀請紅色文化資源管理者、專家學者等分享紅色文化的精華內(nèi)容,增強黨員干部對紅色文化的認同感。

        最后,要建立黨校與紅色文化資源管理者的合作機制,通過合作開展課程設(shè)計、教學方法改進等方面的工作,提高初心使命教育的實效性。

        三、結(jié)語

        綜上所述,紅色文化資源作為寶貴的精神財富,具有重要的歷史意義和現(xiàn)實價值。通過營造良好的涵養(yǎng)氛圍、建設(shè)可靠教育體驗環(huán)境、保障初心使命教育精準以及打造初心使命教育機制,可以有效地利用紅色文化資源涵養(yǎng)和弘揚初心使命,激勵廣大黨員干部和人民群眾奮發(fā)有為,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。同時,也需要加強相關(guān)研究和實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善機制,為涵養(yǎng)和傳承初心使命提供更加堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。

        參考文獻:

        [1]王浩,楊富.紅色文化資源融入大學生黨史學習教育探究——以江蘇紅色名人資源為例[J].中學政治教學參考,2022(40):70-73.

        [2]廖義軍,盧佳明.湘南紅色文化中共產(chǎn)黨人秉初心擔使命的內(nèi)容和基礎(chǔ)[J].湘南學院學報,2021,42(4):1-4.

        [3]張利.紅色文化記憶之于中國共產(chǎn)黨人的初心和使命的價值探討[J].學校黨建與思想教育,2021(14):41-43.

        [4]本報評論員.弘揚紅色文化 滋養(yǎng)初心使命[N].昆明日報,2021-4-16(4).

        [5]王春霞,徐光輝.紅色文化在強化共產(chǎn)黨人初心使命中的重要功能及實踐路徑[J].楚雄師范學院學報,2021,36(1):1-6.

        基金項目:甘肅省社科規(guī)劃項目,項目名稱:甘肅紅色文化文物資源涵養(yǎng)初心使命之機制研究(項目編號:2022YB152)

        作者簡介:瞿靜(1988.4-),女,漢族,甘肅蘭州人,博士,副教授,研究方向:馬克思主義理論。

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