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        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“非遺”舞蹈的當(dāng)代傳播策略探究

        2024-04-29 00:00:00劉秋彤
        藝術(shù)科技 2024年3期

        摘要:目的:在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,僅需一部手機(jī)就可以與世界互聯(lián)互通,人們足不出戶便能借助互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。而“非遺”舞蹈在網(wǎng)絡(luò)的影響下,其傳播與共享也變得更加方便與快捷,傳播方式也發(fā)生了巨大的變化。文章主要探析“非遺”舞蹈在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播現(xiàn)狀,闡述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)有的傳播特色,并提出利用網(wǎng)絡(luò)傳播“非遺”舞蹈的優(yōu)勢(shì)與局限,為有效傳播和發(fā)展弘揚(yáng)“非遺”舞蹈提供參考。方法:文章簡(jiǎn)要分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“非遺”舞蹈的傳播現(xiàn)狀,總結(jié)出傳播渠道的多元化、交互性和參與感、數(shù)字化和智能化、全球化和開放性、社群化和共享性、速度化與碎片化等六大傳播特點(diǎn),并以樂安儺舞為個(gè)案展開個(gè)例分析,以求以實(shí)例為“非遺”舞蹈在網(wǎng)絡(luò)中的傳播提供有效的策略。結(jié)果:通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)與樂安儺舞的個(gè)例分析,總結(jié)出一系列傳播策略,包括借助媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣,利用數(shù)字化實(shí)現(xiàn)智能保存,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行普及,利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)增強(qiáng)體驗(yàn)等。結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為“非遺”舞蹈?jìng)鞑砹藱C(jī)遇與挑戰(zhàn)。需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),也要對(duì)其可能帶來的問題保持警惕,只有這樣才能有效傳播和發(fā)展“非遺”舞蹈。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代; “非遺”舞蹈;傳播策略;樂安儺舞

        中圖分類號(hào):J722.29;G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004-9436(2024)03-00-03

        1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“非遺”舞蹈的傳播現(xiàn)狀

        在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,僅需一部手機(jī)就可以與世界互聯(lián)。網(wǎng)絡(luò)為世界打開了一扇窗,使人們?cè)谔摂M世界中自由交流與溝通,并借助互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息。因此,“非遺”舞蹈的傳播與共享變得更加便捷,其傳播方式發(fā)生了巨大的變化[1]。

        如今,“非遺”舞蹈的傳播得到了顯赫的發(fā)展與革新。首先,互聯(lián)網(wǎng)為“非遺”舞蹈的傳播提供了廣闊的平臺(tái)。數(shù)字化發(fā)展,不斷拓寬的漫游空間,使人們開始通過構(gòu)建數(shù)字化展館、在線視頻教程、直播互動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)、社交媒體分享等形式進(jìn)行云體驗(yàn),有關(guān)學(xué)者及傳承人在網(wǎng)絡(luò)上分享“非遺”舞蹈的教學(xué)、文演活動(dòng)等視頻,供感興趣者免費(fèi)觀看和學(xué)習(xí),使更多人得以了解和關(guān)注傳統(tǒng)文化。觀眾可以通過彈幕、評(píng)論等方式與舞者互動(dòng),感受“非遺”舞蹈的韻味。例如,清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院課題組聯(lián)合抖音發(fā)布的《活態(tài)傳承——直播打賞與“非遺”傳播研究報(bào)告》指出,“非遺”通過直播、短視頻等方式實(shí)現(xiàn)了活態(tài)傳承,傳承人在與觀眾的互動(dòng)中能夠獲得物質(zhì)經(jīng)濟(jì)與身份的雙重認(rèn)同,傳媒的介入無疑為“非遺”舞蹈的傳播注入了新的活力。

        其次,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,拓寬了“非遺”舞蹈的傳播范圍,搭建起了更大的“非遺”舞蹈分享平臺(tái),加強(qiáng)“非遺”舞蹈的傳播互動(dòng),為有志于“非遺”舞蹈?jìng)鞒械娜巳禾峁└玫捏w驗(yàn),從而實(shí)現(xiàn)“非遺”精神的傳播。同時(shí),其有利于為從事相關(guān)研究的學(xué)者提供田野考察的參考資料等,為深入研究提供便利。在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控期間,各類優(yōu)秀“非遺”舞蹈資源通過在線展播、直播互動(dòng)、話題討論等方式,使廣大民眾足不出戶也能領(lǐng)略到“非遺”的魅力[2],也給予了更多年輕人零距離接觸“非遺”舞蹈的機(jī)會(huì)。

        隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,“非遺”舞蹈推廣渠道逐步拓寬,“非遺”傳承保護(hù)工作也得到了更多的支持。

        2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)“非遺”舞蹈?jìng)鞑サ闹匾?/p>

        互聯(lián)網(wǎng)對(duì)“非遺”舞蹈?jìng)鞑サ闹匾獌r(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,在文化傳承與創(chuàng)新方面,“非遺”舞蹈是民族文化的重要內(nèi)容,具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,“非遺”舞蹈藝術(shù)的傳播形式、傳播渠道發(fā)生了翻天覆地的變化,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在推動(dòng)“非遺”舞蹈?jìng)鞒信c創(chuàng)新中發(fā)揮著重要的作用。例如,人們可以通過視頻、圖片、文字等形式了解“非遺”舞蹈藝術(shù),也可以促進(jìn)“非遺”舞蹈藝術(shù)的展示和推廣。此外,互聯(lián)網(wǎng)還為“非遺”舞蹈藝術(shù)帶來了更多的發(fā)展機(jī)遇。例如,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),人們可以對(duì)“非遺”舞蹈作品進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí),通過直播進(jìn)行“非遺”舞蹈藝術(shù)表演,與“非遺”舞蹈藝術(shù)家和愛好者進(jìn)行交流等。其次,在藝術(shù)普及與傳播方面,互聯(lián)網(wǎng)具有快速、高效和廣泛覆蓋的特性,能夠使“非遺”舞蹈藝術(shù)得到更廣泛的傳播和普及?;ヂ?lián)網(wǎng)為“非遺”舞蹈?jìng)鞒腥颂峁┝艘粋€(gè)展示其舞蹈水平和藝術(shù)造詣的平臺(tái)。“非遺”舞蹈藝術(shù)家可以利用網(wǎng)絡(luò)與不同國家、不同地區(qū)、不同歷史文化背景的受眾交流與合作,共同推動(dòng)“非遺”舞蹈的發(fā)展和創(chuàng)新。此外,“非遺”舞蹈原始、淳樸、不含雜質(zhì),將其作為珍貴的教學(xué)資源納入舞蹈教學(xué)內(nèi)容中,可以改變目前中國舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域逐漸浮躁的藝術(shù)創(chuàng)作氛圍。在新的時(shí)代背景下,各大院校的舞蹈生受“非遺”傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的熏陶,立志為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承作出力所能及的貢獻(xiàn),使“非遺”傳統(tǒng)舞蹈開枝散葉,蓬勃發(fā)展。

        綜上所述,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為“非遺”舞蹈?jìng)鞒袔砹诵碌钠鯔C(jī),也帶來了新的挑戰(zhàn)??梢酝ㄟ^對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資源的合理利用,促進(jìn)“非遺”舞蹈的傳承與創(chuàng)新,促進(jìn)文化交流,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)等多方面的可持續(xù)發(fā)展。

        3 “非遺”舞蹈在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播特點(diǎn)

        網(wǎng)絡(luò)傳播具有實(shí)時(shí)性、海量性、空間時(shí)間無限性,而“非遺”舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,是一種精神文化產(chǎn)品,其傳播必然帶有自身獨(dú)特的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“非遺”舞蹈,其傳播特點(diǎn)更加鮮明,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

        3.1 傳播渠道的多元化

        互聯(lián)網(wǎng)為“非遺”舞蹈?jìng)鞑ヌ峁┝硕喾N平臺(tái)。除了傳統(tǒng)的舞蹈網(wǎng)站之外,還有微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)和社交平臺(tái)等。這些平臺(tái)為“非遺”舞蹈提供了更高效的傳播渠道,也使得“非遺”舞蹈的傳播呈現(xiàn)出實(shí)時(shí)性和海量性,“非遺”舞蹈活動(dòng)隨時(shí)隨地都可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播,傳播具有實(shí)時(shí)性,內(nèi)容具有海量性,有關(guān)“非遺”舞蹈的花絮、排練、背后故事等均可通過各類平臺(tái)進(jìn)行傳播。

        3.2 交互性和參與感

        “非遺”舞蹈在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播具有互動(dòng)性與可選擇性。當(dāng)一個(gè)視頻或圖文在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上發(fā)布后,受眾可以自行選擇,并可以通過點(diǎn)贊、關(guān)注、評(píng)論等方式與發(fā)布者產(chǎn)生聯(lián)系,增強(qiáng)受眾的參與感、體驗(yàn)感。發(fā)布者也可通過發(fā)布話題來集結(jié)相關(guān)的“非遺”舞蹈愛好者,建立屬于自己的圈層。

        3.3 數(shù)字化和智能化

        互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字化、智能化特點(diǎn)為“非遺”舞蹈?jìng)鞑ヌ峁┝烁玫闹?。比如,運(yùn)用人工智能技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)“非遺”舞蹈表演的自動(dòng)識(shí)別、數(shù)字化存儲(chǔ)、智能推薦等,從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、高效的傳播。

        3.4 全球化和開放性

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代打破了地域限制,“非遺”舞蹈的傳播日益全球化。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),“非遺”舞蹈的傳播途徑變得更加開放化、多元化,其空間和時(shí)間具有無限性?!胺沁z”舞蹈能夠迅速傳播到全球各地,覆蓋范圍更廣,觀眾不再受地域限制。人們足不出戶就可以通過各類短視頻、直播、公眾號(hào)等感受到不同國家“非遺”舞蹈的特色及背后的故事。有了互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持,“非遺”舞蹈可以走出傳統(tǒng)的小圈子,面向更廣泛的觀眾群體,推動(dòng)文化的交流與融合。

        3.5 社群化和共享性

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代講究的是社群化。“非遺”舞蹈可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建立興趣小組、愛好者論壇等不同的社群,將志趣相投的人聚集在一起,分享“非遺”舞蹈的文化價(jià)值與藝術(shù)魅力。

        3.6 速度化與碎片化

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“非遺”舞蹈?jìng)鞑ミ€呈現(xiàn)出短平快的速度化和碎片化特征。用戶通過觀看短視頻,不僅可以快速了解“非遺”舞蹈的基本動(dòng)作和技巧,還能展開文化想象的延伸。這種文化想象,既可以豐富觀眾的審美體驗(yàn),又有助于提升“非遺”舞蹈的傳播效果,但要注意,碎片化傳播會(huì)使得“非遺”舞蹈展示不夠完整,僅限于對(duì)大眾的淺層次普及。

        綜上所述,“非遺”舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播呈現(xiàn)出更加鮮明的特點(diǎn)?!胺沁z”舞蹈?jìng)鞑バ枰浞职l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大“非遺”舞蹈的影響力,提升自身的知名度和美譽(yù)度。

        4 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代樂安儺舞的傳播策略

        樂安儺神以古樸的習(xí)俗儀式、獨(dú)特的動(dòng)作形態(tài)及面具特征、悠久的歷史文化在江西省乃至全國的儺俗中都占有重要的地位[3]。傳統(tǒng)的樂安儺舞是一種驅(qū)鬼逐疫、祈福吉祥的民間舞蹈,具有濃郁的地方特色和古樸粗獷的風(fēng)格。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,樂安儺舞的傳播不再局限于傳統(tǒng)的表演,其在保持自身的獨(dú)特性和傳統(tǒng)特點(diǎn)的同時(shí),又與現(xiàn)代文化相結(jié)合,開發(fā)出更具有時(shí)代感和吸引力的作品。同時(shí),還鼓勵(lì)傳承人參與“非遺”舞蹈的傳承和創(chuàng)新,推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展。因此,借助互聯(lián)網(wǎng)的傳播特性,江西樂安儺舞在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播可以從以下幾個(gè)方面出發(fā):

        第一,借助媒體平臺(tái):利用社交媒體、新聞網(wǎng)站、論壇、博客等互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái),發(fā)布樂安儺舞的相關(guān)信息、圖片、視頻等內(nèi)容,使更多的人了解和關(guān)注樂安儺舞。

        第二,數(shù)字化保存:利用數(shù)字技術(shù)保存樂安儺舞,建立數(shù)字化博物館或者數(shù)據(jù)庫,方便長期保存和傳播。

        第三,網(wǎng)絡(luò)直播:利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),邀請(qǐng)樂安儺舞的傳承人或者專業(yè)表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演與文化分享,使更多的人在線觀看和互動(dòng)。

        第四,VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù):利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),打造樂安儺舞的虛擬體驗(yàn),使受眾能夠身臨其境地感受樂安儺舞的文化魅力。

        第五,互聯(lián)網(wǎng)廣告:通過互聯(lián)網(wǎng)廣告宣傳樂安儺舞,使更多的人了解和關(guān)注樂安儺舞,加強(qiáng)當(dāng)?shù)匚幕c旅游推廣,打造當(dāng)?shù)氐奈幕?/p>

        第六,互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺(tái):將樂安儺舞的音樂元素上傳到互聯(lián)網(wǎng)音樂平臺(tái),使更多的人欣賞和分享。

        第七,社交媒體挑戰(zhàn):利用社交媒體的挑戰(zhàn)功能,設(shè)計(jì)一個(gè)與樂安儺舞相關(guān)的挑戰(zhàn)活動(dòng),吸引更多的人參與。

        第八,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意比賽:組織一次以樂安儺舞為主題的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意比賽,鼓勵(lì)人們用各種創(chuàng)意方式來推廣樂安儺舞。

        第九,付費(fèi)學(xué)習(xí):錄制樂安儺舞技巧片段,一方面能夠使感興趣者學(xué)到知識(shí),另一方面能夠?yàn)閭鞒腥藥砀嘟?jīng)濟(jì)收入。

        網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,樂安儺舞作為“非遺”舞蹈應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,適當(dāng)突破自身局限,求得自身發(fā)展。當(dāng)前,樂安儺舞的傳播優(yōu)勢(shì)在于:一是互聯(lián)網(wǎng)為樂安儺舞的傳播提供了更廣泛的渠道。通過互聯(lián)網(wǎng),樂安儺舞的視頻、圖片和文字資料可以在全球范圍內(nèi)共享和傳播,使更多人了解和欣賞樂安儺舞,并提升其知名度和影響力。二是互聯(lián)網(wǎng)為樂安儺舞的傳承提供了新的方式。傳統(tǒng)的樂安儺舞傳承方式主要依靠口傳身教,而互聯(lián)網(wǎng)則提供了更加便捷和高效的傳承方式。通過網(wǎng)絡(luò)直播、視頻教程等方式,可以使更多的人學(xué)習(xí)樂安儺舞的表演技巧,了解其藝術(shù)價(jià)值。三是互聯(lián)網(wǎng)為樂安儺舞的保護(hù)提供了新的渠道。通過數(shù)字化技術(shù),樂安儺舞的表演視頻、圖片和文字資料可以被永久保存下來,避免失傳風(fēng)險(xiǎn)。四是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為樂安儺舞提供了商業(yè)化發(fā)展的新機(jī)遇。通過對(duì)相關(guān)衍生品、藝術(shù)品、文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā),將樂安儺舞的文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值相結(jié)合,有助于推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

        5 結(jié)語

        樂安儺舞在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播具有便捷、迅速、多樣化和全球化的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也為樂安儺舞提供了傳播、傳承、保護(hù)和商業(yè)化發(fā)展的新機(jī)遇。通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資源的合理利用,進(jìn)一步促進(jìn)樂安儺舞的傳承與發(fā)展,能使更多的人了解并欣賞這一獨(dú)特的舞蹈藝術(shù)。但需要注意的是,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度極快,更新?lián)Q代頻繁,樂安儺舞的傳播也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題,如數(shù)字化技術(shù)的保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全的保障等,這無疑也給“非遺”舞蹈的傳播帶來了挑戰(zhàn)。一方面,要深入思考如何將這種需要長期穩(wěn)定推進(jìn)的文化傳播與互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬變的環(huán)境結(jié)合起來,避免流于形式、空洞無物;另一方面,應(yīng)在追求新潮炫酷的同時(shí),堅(jiān)守文化價(jià)值底線,不忽視文化內(nèi)容的生產(chǎn)。

        參考文獻(xiàn):

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        [3] 劉秋彤,劉永紅.探析樂安縣“滾儺神”的舞蹈形態(tài)及文化內(nèi)涵[J].文化創(chuàng)新比較研究,2022,6(12):136-141.

        作者簡(jiǎn)介:劉秋彤(1997—),女,吉林四平人,碩士,講師,研究方向:“非遺”舞蹈、舞蹈教育、舞蹈人類學(xué)。

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