人類對世界的認(rèn)知和實踐是不可分割的整體，由此形成的知識也是一整個互相有聯(lián)系的系統(tǒng)。對于某一交叉學(xué)科，學(xué)科和學(xué)科間是互相關(guān)聯(lián)的，研究者需要借鑒關(guān)聯(lián)學(xué)科的不同研究角度、研究方法，以及實驗方法并加入自己的思考進行深入研究。隨著人類社會的不斷發(fā)展，音樂學(xué)與自然學(xué)科或人文學(xué)科，以及音樂自身子學(xué)科之間漸漸產(chǎn)生聯(lián)系，產(chǎn)生如音樂社會學(xué)、音樂語言學(xué)等交叉學(xué)科。為探索這種跨學(xué)科音樂理論的聯(lián)系，選取音樂學(xué)與自然科學(xué)學(xué)科方法理論融合而形成的新興學(xué)科——音樂治療學(xué)為例，對音樂治療跨學(xué)科原理研究、音樂療法機理、對音樂治療跨學(xué)科理論的創(chuàng)新應(yīng)用、音樂治療跨學(xué)科研究的意義等方面進行深入研究。

音樂美學(xué)、音樂符號學(xué)、音樂社會學(xué)、音樂治療學(xué)等音樂子學(xué)科并不是和音樂學(xué)學(xué)科同時出現(xiàn)的。隨著人們對音樂的研究不斷深入，音樂學(xué)漸漸與美學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科發(fā)生交叉，多種相聯(lián)系的學(xué)科之間相互提供和借鑒研究方法，進而成立音樂子學(xué)科。

音樂學(xué)跨學(xué)科研究應(yīng)該從如下三個層面上進行。一是，音樂學(xué)內(nèi)部學(xué)科之間的跨學(xué)科理論研究，如于潤洋老師提出的“音樂學(xué)分析”中也需要音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、音樂符號學(xué)等音樂子學(xué)科之間互相融合音樂研究理論方法，進而深化“音樂學(xué)分析”。二是，音樂和其他人文學(xué)科之間的方法理論融合，如音樂美學(xué)是要將美學(xué)及哲學(xué)的研究理論與音樂學(xué)結(jié)合研究，音樂社會學(xué)是要將社會學(xué)的研究理論與音樂學(xué)結(jié)合研究。三是，音樂和其他自然學(xué)科之間的方法理論融合，如音樂治療、音樂心理學(xué)、樂律學(xué)等子學(xué)科都需要研究者將心理學(xué)、聲學(xué)等自然學(xué)科的研究角度與實驗方法融合到音樂學(xué)研究中。

無論是音樂學(xué)科與自然學(xué)科、人文學(xué)科，還是音樂子學(xué)科之間的跨學(xué)科研究，在學(xué)習(xí)研究理論的同時都要不止于借鑒，更重要的是經(jīng)過自己的思考加以加工深化處理，形成一整套不斷完善的研究體系。

音樂治療跨學(xué)科原理

音樂治療學(xué)涵蓋了音樂學(xué)、樂律學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識，以音樂的手段對患者進行整體性、系統(tǒng)性治療。探索音樂治療的同時，要對這些學(xué)科有深入研究。

我們從神經(jīng)醫(yī)學(xué)中聽神經(jīng)語音信號與神經(jīng)聽覺信號轉(zhuǎn)換的研究實驗里得知，聲波從外耳部傳導(dǎo)至中耳膜，再經(jīng)中耳小骨膜傳入內(nèi)耳內(nèi)室并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)電信號，再通過突觸傳遞至大腦皮層。其中，初級突觸刺激聽覺皮層理解信息的傳遞方式和感受聲音，次級突觸則刺激聽覺皮層理解聲音所傳遞到的意義。大腦活動中大腦皮層各部分神經(jīng)功能區(qū)位域之間協(xié)調(diào)互補關(guān)系及其活動對個體心理機能健康發(fā)展過程重要影響的研究，使人類初步掌握了對聲音的認(rèn)識。

心理學(xué)研究讓我們知道音調(diào)和旋律是無間隔性存在的，聲勢和強音是無序列性存在的，故人在對其音調(diào)、旋律和節(jié)奏方面的整體認(rèn)識和能力要勝于對聲強方面的掌握。人善于識別到音調(diào)、旋律、節(jié)奏變化等許多基本音樂要素，并注意把這些構(gòu)成音樂的基本聲音要素有機融合一起運用到音樂中，從而自然形成了一個有整體結(jié)構(gòu)的音樂，這實際上便是對音樂進行認(rèn)知加工。

神經(jīng)電信號被送至大腦皮層后，聽覺皮質(zhì)會先后感知聲音及解讀含義，那么是否可以將指定音樂加入治療手法，如用輕緩的音樂傳出指使放松的信號，用與患者疾病共情的音樂元素刺激大腦皮層，從而產(chǎn)生療愈的心理功能？人們在音高和節(jié)奏方面的感知能力勝于音強等方面，那么是否可以利用音高和節(jié)奏的間隔性創(chuàng)造出令患者感到愉快和熱烈的音樂，從而在精神方面舒緩病痛？研究者在愈加掌握神經(jīng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等知識的同時，嘗試著將這些知識融入對音樂治療應(yīng)用的進一步探索中，并獲得了新的發(fā)現(xiàn)。

音樂療法機理

體感震動音樂治療主要是要讓患者在能聆聽到音樂聲的同時自己也能感受到音樂聲波帶來的震動，從而達到治療效果。這種運動音樂療法通常由運動體感音樂、治療性運動音樂方案和運動體感音響設(shè)備三方面要素來協(xié)調(diào)組成。人類身體可以通過感覺和振動聽到的運動音樂低音部分范圍一般限定在50Hz～150Hz。而20Hz～50Hz的超低頻部分使人聽覺上的沉重感覺和超低音感大大增強，強烈的振動感和沖擊感給人聽覺上以極其強烈刺激的臨場感。體感音響技術(shù)將音樂源信號中含有的16Hz～150Hz中低頻部分電信號提取出來，轉(zhuǎn)換成物理特性的高頻振動，帶動近乎二分之一身體的振動，使人感覺全身肌肉放松，促進運動組織和周圍血管最深層的血液循環(huán)。

音樂體感刺激和振動療法還可在短期內(nèi)明顯促進腫瘤病人消化道粘膜纖毛蠕動，預(yù)防術(shù)后慢性便秘，改善患者營養(yǎng)情況并補充營養(yǎng)，可作輔助手段預(yù)防并治療褥瘡。音樂體感運動與低頻振動等康復(fù)和治療疾病方法可能同時通過各種現(xiàn)代物理、心理、生理、細胞、分子技術(shù)手段等多種生物醫(yī)學(xué)途徑，調(diào)節(jié)人體機能狀態(tài)。

法國著名音樂學(xué)家托馬提斯發(fā)現(xiàn)專門訓(xùn)練過用耳朵接收并感受高頻率聲音聽覺刺激的人，不但智力和語言學(xué)習(xí)能力會提高，而且也會精力充沛。外耳感官器官中的聽感細胞可隨時接收更高的聲音頻率作為刺激信息。當(dāng)我們聽到高頻聲音時，大腦會自動接受到這個良性刺激，從而無形中增加人體消耗的大量精力，這一現(xiàn)象稱為“耳能量”。另外，高頻的聲音又會直接刺激通管運動的耳道，從而提高人們的運動能力。通過鍛煉聽高頻聲音，那些患有運動失衡癥的人會發(fā)現(xiàn)自己開始可以平穩(wěn)地走路跑步，甚至學(xué)會了騎自行車。

托馬提斯還創(chuàng)作了“聲音進入內(nèi)耳”的新理念，他注意到了骨頭傳聲和耳聽聲音的不同：耳聽聲音時，聲音經(jīng)過外耳、中耳再進入內(nèi)耳，而中耳的作用是會把嘈雜的噪音、雜音過濾掉，傳給內(nèi)耳調(diào)整過的聲音。但骨頭傳聲是聲音通過骨頭直接傳送至內(nèi)耳，沒有經(jīng)過中耳的過濾，所以雜音、背景音等都會被傳入，影響人們的專注力。托馬提斯實驗結(jié)果顯示聽高頻音樂能削弱骨頭對噪音的吸收，高頻音樂能大大地加強人們對聲音的專注力，從而提高學(xué)習(xí)效率。托馬提斯稱這種療法為高頻療法，這種療法針對多動癥、閱讀有困難等癥和對抑郁癥等患者都有輔助療效。

音樂以聲波的形式通過聽覺調(diào)節(jié)大腦皮質(zhì)，使人的內(nèi)臟活動與大腦情緒保持較高水平程度上的相互統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。當(dāng)音樂聲波集中作用于整個人體大腦時，會迅速提高大腦機體神經(jīng)的傳導(dǎo)性，同時調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)體液傳導(dǎo)系統(tǒng)的中樞興奮性，促進人體細胞合成分泌并產(chǎn)生各種有利于細胞機體健康及功能發(fā)育的各種生化物質(zhì)。例如，優(yōu)美舒緩動聽的胎教音樂能大大促進孕婦細胞正常分泌及合成，并產(chǎn)生一些有益于人體神經(jīng)系統(tǒng)功能健康的活動物質(zhì)，諸如甲狀腺激素酶、乙酰膽堿糖原酸等一系列特殊活動物質(zhì)，起到調(diào)節(jié)妊娠胎兒血液流量變化速度和抑制大腦皮層神經(jīng)細胞過度興奮等的積極治療作用。

音樂藝術(shù)屬于人們審美實踐范圍之內(nèi)。藝術(shù)形象多為因情而生，使得藝術(shù)審美的活動主體往往能夠從藝術(shù)作品中感同身受，勾起音樂欣賞者內(nèi)心的種種美好情感。樂曲旋律的自然變化和節(jié)奏節(jié)拍間內(nèi)在運動的協(xié)調(diào)變化是一種音樂哲學(xué)過程，這與現(xiàn)代生命醫(yī)學(xué)研究之間產(chǎn)生某種聯(lián)系，對人類身心情感活動有直接影響和熏陶作用，審美音樂會在調(diào)動人們思維活動上原有的各種情感記憶、聯(lián)想、想象及空間聯(lián)想等其他各種情緒因素的同時，喚起人類共同感，引起人們情感上的共鳴。

體驗審美音樂時，人們的心理情緒獲得自我釋放與宣泄的機會，可以解除原有心理狀態(tài)的扭曲性壓抑情緒和過度焦慮與緊張等，創(chuàng)造一種心理自我治愈力。長期堅持且有效正確地學(xué)習(xí)并欣賞這些高雅音樂藝術(shù)，可以逐步解除當(dāng)今社會給人們造成的許多不良生理精神反應(yīng)，陶冶人們良好的性情，修養(yǎng)自身氣質(zhì)、改善脾氣秉性。

對音樂治療跨學(xué)科理論的創(chuàng)新應(yīng)用

音樂治療用于誘導(dǎo)睡眠?；始夷珷柋纠砉W(xué)院的藝術(shù)家們和研究人員共同創(chuàng)造發(fā)明了一種可以誘導(dǎo)快速睡眠的音樂虛擬現(xiàn)實催眠工具——Inter Dream。該虛擬現(xiàn)實設(shè)備通過腦電控制環(huán)境音樂效果與視覺效果，并最終利用VR技術(shù)逼真地呈現(xiàn)一個如萬花筒般豐富多彩的虛擬視覺環(huán)境。利用大腦神經(jīng)突觸反饋的原理，定制每個用戶獨有的虛擬入眠環(huán)境，幫助用戶有效調(diào)節(jié)自我心理狀態(tài)且促進自主入睡。

人工智能介入音樂治療。隨著科技創(chuàng)新浪潮的推進，專家逐漸把人工智能方法應(yīng)用到音樂與健康醫(yī)療的產(chǎn)品研發(fā)中。根據(jù)音樂療法機理利用AI進行多模態(tài)的情感交流，關(guān)聯(lián)身體語言、臉部動作、身體行為等多種情感交流的數(shù)據(jù)資料，建立一個高度立體化的病人自我畫像，匹配生成針對病人個性化診斷結(jié)果的治療音樂方案和整體治療的指導(dǎo)策略計劃。人工智能音樂治療方案被直接應(yīng)用于醫(yī)院心理疾病治療的臨床初診治療階段或其他遠程醫(yī)學(xué)臨床診斷的技術(shù)領(lǐng)域。

除此之外，AI多模態(tài)的情感對話診斷分析系統(tǒng)也同樣可以作為臨床輔助手段，醫(yī)生開展了一種更加全面客觀和深入的患者心理病情診斷與分析，確定了導(dǎo)致患者心理問題誘因，以及其是否為心理存在癥候疊加，為音樂處方的開具提供依據(jù)。

音樂治療跨學(xué)科研究的意義

音樂療法科學(xué)地利用了音樂和人身體之間的天然紐帶，并以神秘而特殊的方法提高了人類軀體、精神和情感上的健康。音樂療法帶給我們最直觀有益的效果在醫(yī)學(xué)實操治療方面有減輕病痛、有助于手術(shù)進行、加速康復(fù)治療等作用；在心理情感上音樂治療會起到調(diào)節(jié)情緒、輔助高效睡眠、緩解壓力等作用；針對一些疾病患者如孤獨癥、閱讀困難癥、抑郁癥患者，適當(dāng)?shù)囊魳矾煼梢源龠M治療，音樂可幫助患者不再自我否定，促進患者樂觀自信的心態(tài)和自我表達的能力等。

然而對于研究者，音樂治療跨學(xué)科理論也具有重大意義。人類認(rèn)識世界的方法有兩種，一種是通過科學(xué)的抽象思維，另一種是通過藝術(shù)的形象思維。音樂治療的跨學(xué)科理論正需要研究理性的神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等自然學(xué)科，也需要研究感性的音樂學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)等人文藝術(shù)。研究者在不斷探索音樂治療與其他學(xué)科交叉的同時，也為人類右腦創(chuàng)新思維的開發(fā)作出貢獻。

音樂治療學(xué)是一門涉及音樂美學(xué)、樂律學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識的交叉學(xué)科。我們從交叉學(xué)科的理論研究得到啟發(fā)：可以將音樂加入舒緩情緒等指定功能信息再傳至大腦皮層，給患者促進治療的信號；研究治療音樂節(jié)奏和旋律的特點并應(yīng)用治療等。音樂治療基本囊括體感震動音樂療法、高頻療法、神經(jīng)療法和審美療法四種療法，在臨床上可以緩解病痛、幫助外科手術(shù)順利進行、促進疾病康復(fù)，對有孤獨癥、抑郁癥、多動癥等癥狀的特殊兒童也有針對性治療。另外加持科學(xué)技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，音樂治療不再拘泥于傳統(tǒng)的表演治療方式，音樂療法融合人工智能技術(shù)將廣泛應(yīng)用?？傊瑢σ魳分委煹难芯烤哂兄卮笠饬x。

（作者單位：廣西藝術(shù)學(xué)院）