摘"要：在社會不斷進(jìn)步與發(fā)展的背景下，高校的文化機(jī)構(gòu)在紅色文化資源的傳承與推廣方面所承擔(dān)的責(zé)任日益重大。這些機(jī)構(gòu)如圖書館、檔案館和博物館等，不僅珍藏了大量紅色文化資源，還利用各種傳播渠道助力紅色文化的傳承與發(fā)展。為增強(qiáng)高校師生對紅色文化的認(rèn)同感，相關(guān)機(jī)構(gòu)采取資源整合、閱讀推廣及紅色文化教育資源整合等措施，顯著提升了紅色文化在高校的認(rèn)知度和認(rèn)同感。

關(guān)鍵詞：高校文化機(jī)構(gòu)；紅色文化傳承與推廣；資源整合與閱讀推廣

中圖分類號：G258.6"""文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A"""文章編號：1003-1588（2024）02-0070-03

1"背景

在哈爾濱工程大學(xué)建校70周年和第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記視察學(xué)校，充分肯定學(xué)校為國防科技事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。勉勵(lì)全校教職工發(fā)揚(yáng)哈軍工優(yōu)良傳統(tǒng)，緊貼強(qiáng)國強(qiáng)軍需要，抓好教育、科技、人才工作，為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國再立新功。學(xué)校貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，結(jié)合紅色文化閱讀推廣工作，助力學(xué)校文化育人高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。作為在哈軍工原址上辦學(xué)的高校，紅色文化在廣大師生心中浸潤，紅色文化育人環(huán)境在紅色文化閱讀推廣中起到了重要作用。

隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，高校文化機(jī)構(gòu)在紅色文化資源傳承和推廣方面的責(zé)任愈發(fā)重大。圖書館、檔案館和博物館作為學(xué)校的重要文化機(jī)構(gòu)，珍藏了豐富的紅色文化資源，擁有廣泛的傳播渠道。這些機(jī)構(gòu)基于豐富的資源和廣泛的傳播渠道，積極推動紅色文化的傳承和發(fā)展，進(jìn)一步提升了廣大師生對紅色文化的認(rèn)同感和自豪感。紅色資源即紅色文化資源，通常指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期革命實(shí)踐過程中所形成的物質(zhì)或精神形態(tài)的歷史遺存，在內(nèi)容和形式上具有特定的物質(zhì)載體和精神內(nèi)涵，具有資政育人的重要意義，是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財(cái)富"[1]"。

紅色文化資源既包括革命時(shí)期遺留下來的遺物、遺跡、遺址等歷史遺存及后來修建的紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念堂等物質(zhì)形態(tài)的文化資源，又包括以信息形式呈現(xiàn)的原始文獻(xiàn)檔案與原始出版物、革命事跡、革命文獻(xiàn)、革命文藝、革命精神等非物質(zhì)形態(tài)的文化資源"[2]"。本研究將以理論研究為基礎(chǔ)，以哈爾濱工程大學(xué)文化育人實(shí)踐為例，探討如何對高校圖書館、檔案館和博物館的資源進(jìn)行整合，共同推進(jìn)紅色文化閱讀推廣，提升高校師生和校友對紅色文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感。

高校應(yīng)從各文化機(jī)構(gòu)的資源整合開始，對圖書館、檔案館和博物館的紅色文化資源進(jìn)行匯總、分類和標(biāo)識。這些文化機(jī)構(gòu)共同確定紅色文化閱讀推廣目標(biāo)，并制訂合作推廣計(jì)劃，在實(shí)施階段通過紅色文化主題展覽、閱讀推廣活動和線上線下宣傳推廣等方式進(jìn)行推廣。為了提升高校師生和校友對紅色文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感，高校還可組織紅色文化講座與研討會，將紅色文化教育資源整合進(jìn)課程。

2"圖書館在紅色文化閱讀推廣中的角色與優(yōu)勢

圖書館作為高校文化服務(wù)體系的重要組成部分，擁有豐富的文獻(xiàn)資源和良好的閱讀環(huán)境，可為高校師生提供廣泛的閱讀材料和閱讀空間。在紅色文化閱讀推廣方面，圖書館具有獨(dú)特的優(yōu)勢。

2.1"圖書館在紅色文化閱讀推廣中的角色

圖書館是各類文化資源的聚集地，紅色文化資源是其重要組成部分。圖書館不僅擁有豐富的紙質(zhì)資源，如紅色經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)等，還通過數(shù)字化手段收集和整理了大量的紅色文化資源，如紅色主題的影視作品、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等。圖書館為紅色文化閱讀推廣提供了重要的資源基礎(chǔ)，為讀者提供了多渠道、多角度了解和學(xué)習(xí)紅色文化的機(jī)會。

圖書館作為高校重要的育人場所，可以通過多種形式的活動和課程，幫助高校師生深入了解紅色文化的內(nèi)涵和價(jià)值。圖書館可以定期舉辦紅色文化主題講座、展覽、讀書會等，邀請專家學(xué)者進(jìn)行解讀和剖析；利用在線課程、紅色文化數(shù)據(jù)庫等數(shù)字教育資源，為讀者提供更加全面和深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，圖書館還可以開展紅色主題閱讀指導(dǎo)活動，引導(dǎo)師生正確理解和傳承紅色精神。

2.2"圖書館在紅色文化閱讀推廣中的優(yōu)勢

圖書館在紅色文化閱讀推廣中具有多樣性優(yōu)勢。文獻(xiàn)資源豐富是圖書館的獨(dú)特優(yōu)勢，圖書館館藏大量紅色文化文獻(xiàn)，能夠滿足不同讀者的需求。圖書館還舉辦了多樣化的閱讀活動，如數(shù)字展覽、在線講座等，滿足了不同讀者的需求，提升了他們的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。

圖書館在紅色文化閱讀推廣中具有專業(yè)性優(yōu)勢。圖書館員具備專業(yè)的文獻(xiàn)檢索和整理能力，能夠?yàn)樽x者提供更加準(zhǔn)確和全面的紅色文化信息。此外，圖書館還擁有專業(yè)的教育資源和教育經(jīng)驗(yàn)，可為讀者提供系統(tǒng)化和規(guī)范化的紅色文化教育。

圖書館在紅色文化閱讀推廣中具有公共性優(yōu)勢。圖書館作為文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有開放性和包容性特征，可為廣大讀者提供平等的閱讀機(jī)會和資源。這種公共性優(yōu)勢有助于促進(jìn)紅色文化的傳播，讓更多的人了解紅色文化的價(jià)值和意義。此外，圖書館的公共性優(yōu)勢還體現(xiàn)在其作為社會公共空間的功能上，即圖書館可為讀者提供一個(gè)開放、舒適、安全的閱讀環(huán)境，促進(jìn)讀者之間的交流和互動，讓讀者更好地沉浸在紅色文化學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步推動紅色文化的傳播和發(fā)展。

3"檔案館在紅色文化閱讀推廣中的定位與作用

檔案館的紅色文化資源與其育人功能相結(jié)合，形成了意義深遠(yuǎn)的紅色文化教育體系。檔案館保存的歷史檔案和珍貴文獻(xiàn)為高校師生和公眾提供了真實(shí)、生動的歷史素材。這些資源記錄了革命先烈的英勇事跡和崇高精神，能增強(qiáng)讀者的愛國情感和民族自豪感。檔案館在紅色文化閱讀推廣中扮演著重要角色，為傳承紅色文化、培養(yǎng)時(shí)代新人提供了有效載體。

3.1"檔案館在紅色文化閱讀推廣中的功能定位

檔案館的歷史記憶功能是指高校檔案館記錄高校的建立、建設(shè)和發(fā)展的歷史過程，能全面、真實(shí)地展現(xiàn)高校歷史進(jìn)程。高校檔案是高校在教學(xué)、科研、管理等工作與活動中產(chǎn)生的，對學(xué)校和社會具有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同信息的原始記錄。檔案館統(tǒng)一收集和保存這些檔案資源，保存了高校歷史記憶，具有高校歷史的記憶功能"[3]"。檔案館作為歷史檔案的保存機(jī)構(gòu)，承載著守護(hù)紅色記憶、傳承歷史文化的重任。檔案館收藏了大量的紅色檔案，這些檔案見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭、建設(shè)和改革的光輝歷程，是紅色文化的珍貴載體。通過保存這些檔案，檔案館為后人留下了寶貴的歷史遺產(chǎn)，為紅色文化的傳承提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，檔案館的存史功能在守護(hù)紅色記憶、傳承歷史文化和促進(jìn)紅色文化閱讀推廣方面起到了重要作用。

檔案館作為高校重要的歷史文化編研機(jī)構(gòu)，能挖掘紅色資源，為高等教育和黨政提供資政參考。檔案館可結(jié)合紅色檔案與現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)揮紅色文化的現(xiàn)實(shí)意義，促進(jìn)社會和諧；培養(yǎng)時(shí)代新人，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。檔案館可利用紅色文化資源，弘揚(yáng)紅色精神，增強(qiáng)愛國情懷，幫助師生深入了解歷史，樹立正確的世界觀。

3.2"檔案館在紅色文化閱讀推廣中發(fā)揮的積極作用

檔案館通過開發(fā)利用紅色文化資源，創(chuàng)造多樣化、生動化的有效載體，如舉辦展覽、開設(shè)課程、推出數(shù)字資源，讓紅色文化更貼近大學(xué)生生活，提高其閱讀興趣和體驗(yàn)，推動紅色文化的弘揚(yáng)和傳承。檔案館保存的珍貴歷史檔案是紅色文化寶藏，為讀者提供了直觀了解和深入理解紅色文化的機(jī)會。更重要的是，檔案館對紅色文化資源的編研工作不僅是對歷史的尊重和保護(hù)，還是對紅色文化進(jìn)行深入挖掘和傳承的重要途徑。紅色檔案中蘊(yùn)含的革命精神和黨的理想信念是開展黨性教育的獨(dú)特資源，有助于黨員堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

4"博物館在紅色文化閱讀推廣中的功能與效能

博物館作為承載豐富紅色歷史文化的場所，在傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色精神方面發(fā)揮著不可替代的作用，是紅色文化的守護(hù)者和傳承者。博物館作為收藏、保護(hù)和展示紅色文物的文化機(jī)構(gòu)，保存了大量珍貴的紅色文物和歷史檔案，這些文物和檔案見證了革命先烈的英勇事跡和崇高精神，是歷史的真實(shí)寫照。博物館通過展示這些文物和檔案，能夠讓廣大師生直觀了解紅色文化的歷史背景和內(nèi)涵，從而更深入地感受紅色文化的深厚底蘊(yùn)。

4.1"博物館在紅色文化閱讀推廣中的功能

博物館在紅色文化閱讀推廣中具有重要的教育功能，紅色文物和歷史檔案不僅是歷史的靜態(tài)見證，還是被賦予了生動教育意義的教材。它們以物化的形式傳遞著革命先烈的崇高精神和英勇事跡，使廣大師生、校友得以在歷史的長河中感受紅色文化的深厚魅力。博物館通過精心策劃，舉辦了各種形式的紅色文化主題展覽，這些展覽以紅色文物和歷史檔案為載體，生動再現(xiàn)了革命歷史場景，向廣大師生講述了那些為國家和人民做出巨大貢獻(xiàn)的先烈們的故事。除了舉辦展覽，博物館還開設(shè)有紅色文化課程，為廣大師生提供更加系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)途徑。這些課程包括講座、研討會、實(shí)踐活動等，既有專業(yè)的學(xué)術(shù)研究，也有通俗易懂的普及教育，廣大師生不僅可聆聽專家的講解，還可以親身參與，領(lǐng)略紅色文化的獨(dú)特魅力。

4.2"博物館在紅色文化閱讀推廣中的效能

博物館在紅色文化閱讀推廣中具有社會效能。博物館可通過舉辦紅色文化活動，吸引更多的師生關(guān)注紅色文化，提升紅色文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感。博物館還可通過與學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)的合作，將紅色文化推向更廣泛的受眾群體，實(shí)現(xiàn)紅色文化的普及和傳播。這種社會效能不僅有助于紅色文化的傳承和發(fā)展，還能夠?yàn)樯鐣暮椭C發(fā)展提供精神動力。

5"紅色文化閱讀推廣的實(shí)踐案例分析

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”"[4]"。為了更好地促進(jìn)紅色文化閱讀推廣，圖書館、檔案館和博物館要加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，通過對圖書館的文獻(xiàn)資源、檔案館的歷史檔案和博物館的實(shí)物展示進(jìn)行整合，使之成為更加全面和生動的紅色文化資源，同時(shí)通過在展覽中設(shè)置互動體驗(yàn)區(qū)、講解區(qū)的方式吸引更多的師生參與其中，提升他們對紅色文化的認(rèn)知度和認(rèn)同感。

哈爾濱工程大學(xué)在建黨一百周年之際，精心策劃并成功推出了“胸懷千秋偉業(yè) 恰是百年風(fēng)華——慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年圖片展”。這次活動不僅是圖書、檔案、展覽的完美融合，還是紅色文化閱讀推廣的一次杰出實(shí)踐。展覽以豐富的史料、翔實(shí)的內(nèi)容生動展示了黨的發(fā)展歷程中的重要事件、會議、實(shí)踐成果。在開展儀式上，四位高校教師用沉浸式的講解方式，深情講述了“龍江四大精神”的動人篇章。同時(shí)，活動還設(shè)計(jì)了“為什么入黨聽我說”“黨史故事青年說”等環(huán)節(jié)，通過退休黨員教師和青年學(xué)生黨員的真實(shí)分享，讓更多的人了解到黨的偉大事業(yè)和黨員的堅(jiān)定信仰。

此次展覽不僅受到社區(qū)居民的熱烈歡迎，還在各大高校引起了強(qiáng)烈反響。作為高校黨史學(xué)習(xí)教育的重要載體，展覽在黑龍江省近30所高校進(jìn)行聯(lián)動展出。數(shù)萬名高校師生在不同城市、不同地點(diǎn)參觀了展覽，接受了生動而深刻的黨史學(xué)習(xí)教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，約有近20萬人次師生通過這一活動深化了對黨的歷史和紅色文化的理解。此次實(shí)踐案例成功展現(xiàn)了圖書館、檔案館、博物館一體化紅色閱讀推廣的成果：圖書提供了翔實(shí)的歷史資料，檔案確保了歷史的真實(shí)性，展覽以直觀、生動的方式將歷史和紅色文化呈現(xiàn)給廣大師生，三者相輔相成，共同推動了紅色文化的深入傳播和普及，也賦予了黨史學(xué)習(xí)教育更多的活力。這一成功實(shí)踐為今后的紅色文化閱讀推廣工作提供了寶貴的參考和啟示。

參考文獻(xiàn)：

[1]"肖發(fā)生.多維視角下的紅色文化資源[J].紅色文化資源研究，2015（1）：19-24．

[2]"李紀(jì)巖，楊偉麗.紅色文化資源的價(jià)值意蘊(yùn)[N].中國社會科學(xué)報(bào)，2020-12-09（06）.

[3]"李天明.試論高校檔案館的主要功能及其實(shí)現(xiàn)[J].蘭臺世界，2006（7）：17-18.

[4]"周金堂.把紅色資源紅色傳統(tǒng)紅色基因利用好發(fā)揚(yáng)好傳承好[J].黨建研究，2017（5）：46-48.

（編校：孫新梅）

收稿日期：2024-01-15

作者簡介：魏佳（1981—"），哈爾濱工程大學(xué)檔案館校史資源開發(fā)編研中心主任，館員。