親愛的同學(xué)們，讀書可以開闊視野、增長知識(shí)、啟迪智慧……現(xiàn)在學(xué)校將開展以“暢享閱讀，浸潤人生”為主題的讀書沙龍活動(dòng)，請你一起來參與吧！

閱·經(jīng)典

1.經(jīng)典閱讀有什么意義呢？請閱讀下列文段，根據(jù)拼音和語境把詞語寫在橫線上。

經(jīng)典閱讀是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們不再盲目地pái huái①____在現(xiàn)實(shí)的繁雜suǒ suì②____之中，在màn cháng③____的歷史長河中，zhěnɡ lǐ ④____人類思想的ɡuānɡ huī

⑤____，發(fā)掘周邊生活的mínɡ mèi⑥____與lànɡ màn⑦_(dá)___，tàn suǒ⑧____生命的zhēn lǐ⑨____與意義?，F(xiàn)在讓我們一起談?wù)劻陙碜x書的shōu huò⑩____吧！

2.經(jīng)典浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。品讀下列片段，按要求完成任務(wù)。

清晨，小東江被一層薄?。╞áo bó）的輕霧籠（lónɡ lǒnɡ）罩著，被柔（róu lóu）和的微風(fēng)吹拂著，被綿綿的細(xì)雨滋潤（rùn yùn）著。細(xì)雨白霧，把整個(gè)江面裝扮得如夢似幻，宛若身披白紗的出水少女。旭日東升，輕霧在朝陽下慢慢（" ），飄飄忽忽的，將江上的漁舟、兩岸的山林渲染成一幅幅山水畫。這時(shí)，身著紅衣的漁夫拋出漁網(wǎng)，落向水面，激起一陣水花，河面隨即泛起陣陣漣漪。此情此景，恍若天上人間。

（1）在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。

（2）對文段中“飄飄忽忽”一詞的理解，描述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（" ）。

A.寫出了霧輕的特點(diǎn)。

B.寫出了霧薄的特點(diǎn)。

C.寫出了霧迅速飄動(dòng)的樣子。

D.寫出了霧輕輕飄飛的樣子。

（3）聯(lián)系上下文，適合填入文中括號內(nèi)的詞語是（" ）。

A.擴(kuò)散" B.擴(kuò)大" C.擴(kuò)展" D.擴(kuò)充

（4）文中畫橫線的句子采用了什么修辭手法？請仿照著寫一句話。

閱·積累

“不積小流，無以成江海”，同學(xué)們對閱讀積累頗有感觸。請你補(bǔ)全對話并完成相應(yīng)任務(wù)。

成成：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗人情。

明明：閱讀還能讓我們感受到韓愈筆下早春的細(xì)雨和泛綠萌動(dòng)的草芽——“天街小雨潤如酥，____。”

心心：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)·采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意——“昔我往矣，____?！?/p>

思思：閱讀讓我在《竹石》中體悟到面對困難不屈不撓的氣節(jié)——“____，任爾____?！?/p>

念念：閱讀讓我明白了不能死讀書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)椤凹埳系脕斫K覺淺，____”。

3.請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?/p>

4.請你讀讀下面的詩句，把相應(yīng)季節(jié)的字母填入括號里。

A.春天" B.夏天" C.秋天" D.冬天

①桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。（" ）

②停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（" ）

③窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（" ）

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（" ）

5.堅(jiān)持閱讀不僅能增長我們的學(xué)識(shí)，還能拓寬我們的視野。如果需要你鼓勵(lì)身邊的朋友多讀書、讀好書，下列哪句話不合適？（" ）

A．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

B．讀書破萬卷，下筆如有神。

C．路遙知馬力，日久見人心。

D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

閱·分享

6．在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多個(gè)性鮮明的人物，從他們身上得到了智慧啟發(fā)。請?zhí)顚懴卤?，和大家分享你最喜歡的書和其中的人物吧。7．在閱讀交流會(huì)上，通過分享書中個(gè)性十足的人物，我們的思維更加活躍了。請仿照例句，發(fā)揮想象，從下列詞語中選擇一個(gè)描述你生活中見到的某個(gè)人吧。

例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

急 激動(dòng) 喜歡 笑

我選（" ）這個(gè)詞語來寫句子： ____

閱·演變

自從人類創(chuàng)造了語言，發(fā)明了文字，書籍就成了傳承文明的重要載體。書籍是如何演變的呢？請閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：

書是什么？書是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明的重要媒介。書的發(fā)展主要經(jīng)歷了以下演變過程：

材料二：

①商周時(shí)期，人們開始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上，這些竹片或木片叫作“簡”或“牘”，每片可以寫8到14個(gè)字。把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條穿起來，叫作“冊”，也寫作“策”。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，簡牘盛行。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢時(shí)，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。

②近年來，隨著電子和激光技術(shù)的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了許多奇妙的新型圖書，“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的■。使用的時(shí)候，再通過閱讀器放大到原來大小。如果把1萬冊每冊15萬字的書放在一塊兒，它們的總重大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15千克。

材料三：

在進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來越普及。但是，這種新的閱讀方式在給人們帶來方便快捷的同時(shí)，也不可避免地存在著一定的弊端，如：加大了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的難度；電子輻射會(huì)對人體產(chǎn)生一定的傷害；長時(shí)間盯著屏幕，會(huì)引起視力的下降……

8．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（" ）。

A．“縮微膠卷”是一種奇妙的新型圖書。

B．東漢時(shí)期的東方朔用3000片竹簡給漢武帝寫了一篇文章。

C．古往今來，人類通過書獲取知識(shí)、傳承經(jīng)驗(yàn)、延續(xù)文明。

D．現(xiàn)代的書籍比古時(shí)候的書籍體積更小，文字容量更大。

9．簡牘出現(xiàn)在（" ）時(shí)期。

A．商周時(shí)期"""""" B．兩晉南北朝

C．宋代"""""""""""" D．清代

10．?dāng)?shù)字化時(shí)代的今天，電子閱讀越來越普及，新的閱讀方式對傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀形成了很大沖擊。你認(rèn)為電子閱讀可以取代紙質(zhì)閱讀嗎？請結(jié)合材料和讀書經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

閱·明理

閱讀使人明智，閱讀使人明理?！墩f勤》寫了學(xué)業(yè)精深造詣的秘訣。請閱讀短文，完成下面的閱讀理解。

說 勤

林家箴

①話說：一勤天下無難事。唐代文學(xué)家韓愈說：業(yè)精于勤。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。

②勤，就是要珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐。古今凡有建樹者，無不成功于勤。

③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就?？梢?，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。

④勤出智慧。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒?？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊作演說，終于成為全希臘一個(gè)有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識(shí)與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。

⑤實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，關(guān)鍵在于勤的程度如何。懶惰者，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹。唯有勤奮者，才能在無垠的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，開拓知識(shí)領(lǐng)域，使自己聰明。高爾基說：“天才出于勤奮?！笨ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”只要勤，就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望得到真知的人，是一定能夠體會(huì)到勤的深刻含義的。

（選自浙教版語文教材，選編時(shí)有刪改）

11．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思。

12.本文圍繞“學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤”這一意思，寫了____、____兩部分內(nèi)容。

13.下列關(guān)于“勤”的名言中，哪一句是高爾基說的？（" ）

A．一勤天下無難事。

B．天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

C．天才出于勤奮。

D．業(yè)精于勤，荒于嬉。

14.把第④自然段所舉的兩個(gè)事例用簡潔的語言概括出來。

15.“業(yè)精于勤”中“精”的意思是（" ）。

A．經(jīng)過提煉或挑選的 B．完美；最好

C．仔細(xì)；周密"""""""" """ "D．嫻熟；精通

16.除了文中列舉的事例，古今中外有關(guān)“勤奮”的事例有很多，請你列舉一個(gè)，簡單寫下來。

17.聯(lián)系上下文理解“古今凡有建樹者，無不成功于勤”的意思。

閱·生活

18.生活是一本大書，需要我們認(rèn)真閱讀。讓我們重溫六年美好時(shí)光，在班級畢業(yè)茶話會(huì)上，表達(dá)心聲，獲取新的生長。請以“____的時(shí)刻”為題，寫一篇記錄小學(xué)生活的文章，表達(dá)你對老師、同學(xué)和母校的惜別之情。

要求：①以小學(xué)生活為題材，把題目補(bǔ)充完整，可以是難忘的時(shí)刻、感動(dòng)的時(shí)刻、幸福的時(shí)刻、得意的時(shí)刻、懊悔的時(shí)刻……②寫小學(xué)生活中一件印象深刻的事，把內(nèi)容寫具體，把真情實(shí)感自然地表達(dá)出來。③400字以上。