盧璇

現(xiàn)為南京大學(xué)文學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)大一學(xué)生。

高中時(shí)期，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象過(guò)大學(xué)的生活，想象那種擺脫每天六點(diǎn)鐘起床、清晨在操場(chǎng)晨讀和每周不間斷考試的生活。但當(dāng)我結(jié)束一學(xué)期的大學(xué)旅程，再次回到高中，去看望恩師、與學(xué)弟學(xué)妹們交流時(shí)，我忽而又想與高中時(shí)期的自己擁抱，告訴她：好好珍惜高中簡(jiǎn)單的生活，當(dāng)然，你的未來(lái)會(huì)更加明亮。

高中的我們都在努力成長(zhǎng)為“六邊形戰(zhàn)士”，在每一門學(xué)科上都投入大量的時(shí)間和精力。但到了大學(xué)，我們又必須找出自己擅長(zhǎng)的某一領(lǐng)域，向“專才”靠攏。拿我自己舉例，高中時(shí)期我并不是一個(gè)“全才”，而是存在偏科現(xiàn)象，在數(shù)學(xué)等理科課程上相對(duì)薄弱。為此，我的課余時(shí)間大部分花在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上。但是進(jìn)入大學(xué)后，選擇戲劇影視文學(xué)專業(yè)的我修習(xí)的核心課程只有戲劇、電影電視和文學(xué)，不需要在其他學(xué)科上投入太多精力。我享受坐在教室學(xué)習(xí)每一節(jié)專業(yè)課的時(shí)光，享受在圖書館伏案的每一次創(chuàng)作。我想，高中的“通才”教育或許正是為未來(lái)的“專才”教育打下基礎(chǔ)。