張興寶

摘要：孔子是中國古代教育的第一人。《論語》是一本記錄孔子及其弟子言行的著作，集中體現(xiàn)了孔子的人生觀、價值觀、認識論、方法論以及孔子的許多教育原則。這些觀點、思想、主張對我們當今高中學生成長成才具有很強的現(xiàn)實指導作用。

近年來，中國強勁的發(fā)展勢頭成為推動全球經濟增長的重要動力，世界各國都將目光投向中國。感嘆為什么全球的經濟發(fā)展都不同程度陷入低谷，而中國這個古老的國度的經濟發(fā)展卻蒸蒸日上，成為帶動全球經濟發(fā)展的新引擎。許多外國專家學者經過長期的研究分析發(fā)現(xiàn)：中國上下五千年文明史特別是儒家經典文化中蘊藏著人類社會發(fā)展的規(guī)律。因此許多發(fā)達國家都興起漢語熱，認為漢語是除英語外第二大語言，很多國際著名大都市都開辦了以傳播中國文化為載體的孔子學院，《論語》也成了外國人學習、了解漢語和研究孔子思想和儒家思想的代表著作?！墩撜Z》被歷朝歷代奉為“圣經”，名列“四書五經”之首。《論語》作為儒家經典之一，一直是古人學習的“教科書”。那么兩千多年過去了，在物質條件得到巨大的改善的今天，現(xiàn)在的高中學生還有必要誦讀《論語》嗎？回答是肯定的。

以《論語》為代表的中國傳統(tǒng)經典文化，猶如青少年飲食上的牛奶、牛肉等“鈣質物”，成長中的青少年身體上需要這些“鈣質物”來強筋健骨，同樣在精神上也需要經典文化來補充他們的精神養(yǎng)分?！墩撜Z》由于其語言淺顯直率，精練簡約，千百年來一直為人們所喜愛并流傳至今。

現(xiàn)在的高中學生學習《論語》了解孔子，首先要從思想上消除對圣人的畏懼感。不要把孔子看作一個高高在上不食人間煙火的圣人，“圣人”這一名稱是西漢時董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的人為因素導致的。我們應該把孔子看作一個慈眉善目的老爺爺，一個先哲賢人，一個有思想的思考者?？鬃硬皇且粋€完美的人，也不算一個成功的人，甚至還可以說，在他所處的春秋時代，他在政治上就是一個失敗者。但是他的很多言論、思想和主張，到了今天依然熠熠生輝，光彩照人。

國學大師南懷瑾曾經說過：“《論語》的價值，無論在任何時代、任何地區(qū)，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價值，后起之秀，如篤學之、慎思之、明辨之，融會有得而見之間，必可得到自證?！边@話分析得很透徹，我們的傳統(tǒng)文化博大精深，而我們自己如果不努力學習，就太對不起先賢們了。

高中學生誦讀《論語》的好處，我們從以下幾點來探討。

一、可幫助高中學生全面客觀地認識自我

《論語》中有 “君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之”。這句話給人的啟示是，誰都會犯錯誤，但關鍵要改正，這是一個常人的表現(xiàn)。但是在現(xiàn)實的學習生活中，部分家長認為只要會讀書，什么家務事都不需要干，讓孩子把全部時間精力都花在學習上。結果有的高中學生迷失了自我，不能對自己做出正確的評價。通過誦讀《論語》讓高中學生明白，要成為偉人，首先要做一個平常的人，不要把自己當做寶貝，要放低姿態(tài)把自己當做一棵普普通通的小草。這樣在今后的人生道路中才能全面客觀地評價自己，真正達到“不以物喜，不以己悲”的境界。

二、幫助高中學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！币粋€好的、科學的學習習慣就是成功的一半?！墩撜Z》全書15800字共20篇，高中學生在誦讀《論語》的過程中就逐步養(yǎng)成了讀書習慣。儒家經典教育本身就是一個入靜的過程，對一些生性好動的高中學生，堅持誦讀儒家經典《論語》，在受到中華文化熏陶的同時，還能有效改善其多動的性格，從而逐步養(yǎng)成良好的學習生活習慣，學會時間管理，做時間的主人。

三、促使高中學生樹立崇高遠大的理想

列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”高中學生正處于思想轉變和品德形成的關鍵期，理想引導很重要。高中學生在《論語》中發(fā)現(xiàn)孔子一生堅持自己“禮樂治國”的理想，即使他無法改變無道的社會現(xiàn)實，但他依然堅持這一理想，并堅持不懈地去實現(xiàn)它，為此周游列國勸說各國君主十四年之久。在這過程中，他也動搖過，但不久又重新振作起來，繼續(xù)為自己的理想而奮斗?？鬃拥倪@種以天下為己任、勇于擔當?shù)木裾钱敶咧袑W生所需要的。高中學生通過誦讀《論語》能體會到，人一定要有理想。有了理想，才會有動力，有了動力實現(xiàn)理想的欲望才會強烈，這樣才能成功。

四、可培養(yǎng)高中學生的文化自信

中華民族要實現(xiàn)偉大的民族復興，屹立于世界民族之林，文化自信必不可少。文化自信是我們中國人最基礎、最廣泛、最深厚的自信。它積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。從根本上講，沒有文化自信，一個國家就不是真正的獨立，一個民族就得不到真正的解放，國家獨立、民族解放、人民幸福必須要有文化自信作支撐。文化自信是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅守與肯定，而優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。文化自信源于我們五千多年文明發(fā)展中孕育出來的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而《論語》是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。所以高中學生要誦讀《論語》。

總之，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，面對中外文化交流的不斷升級，學習和接受儒家經典教育已經是社會的必然要求。倡導高中學生誦讀儒家經典《論語》，繼承中華文化，對于高中學生今后的成長、成才都有著積極的作用和深遠的意義。