摘 要：繪畫(huà)藝術(shù)具有非常悠久的歷史，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)文化之一，借助色彩、圖像以及線條等形式，表現(xiàn)各種不同的內(nèi)容，反映不同的思想和價(jià)值觀。繪畫(huà)藝術(shù)具有明顯的歷史特征，其在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中也在逐漸進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)要積極地探求新的發(fā)展方向和思路，才能更好地順應(yīng)時(shí)代的步伐，獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。本文分析了當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境的內(nèi)涵以及繪畫(huà)藝術(shù)的現(xiàn)狀，并提出了繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的具體策略，旨在進(jìn)一步指導(dǎo)繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境；繪畫(huà)藝術(shù)；策略

中圖分類號(hào)：J204文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2024）04-00-03

在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，大眾精神需求的標(biāo)準(zhǔn)也在逐漸發(fā)生變化。繪畫(huà)藝術(shù)作為傳播文化、滿足大眾精神需求的重要方式，其發(fā)展要與大眾的需求保持高度的一致性，才能充分發(fā)揮其價(jià)值引領(lǐng)的作用。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)出了一定的不足，在繪畫(huà)思想、繪畫(huà)內(nèi)容以及表現(xiàn)手法等方面都有待進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作者要積極應(yīng)對(duì)時(shí)代需求的變化，通過(guò)深入分析當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境的內(nèi)涵和發(fā)展要求，尋求繪畫(huà)藝術(shù)新的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)形式的不斷創(chuàng)新，為大眾提供更多優(yōu)質(zhì)的繪畫(huà)作品。

一、當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境概述

當(dāng)代藝術(shù)從廣義的角度分析主要是以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行界定的藝術(shù)，是現(xiàn)代所產(chǎn)生的所有文藝作品。從狹義的角度分析主要是以藝術(shù)風(fēng)格流派為依據(jù)定義的藝術(shù)，指以美國(guó)為中心興起的典型的藝術(shù)形式，被稱為前衛(wèi)藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)以及后現(xiàn)代藝術(shù)等[1]。當(dāng)代藝術(shù)顛覆了傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展理念，消除了其在大眾心中高高在上的感覺(jué)，逐漸向大眾的實(shí)際生活靠攏，拉近了藝術(shù)與大眾之間的距離，逐漸表現(xiàn)出普適性的特征。語(yǔ)境是當(dāng)代哲學(xué)重要的研究成果，語(yǔ)境在藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)槠涮峁┝艘环N新的研究方法，逐漸受到大眾的關(guān)注和重視。藝術(shù)語(yǔ)境是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，逐漸從社會(huì)其他生產(chǎn)方式中脫離，形成了一種自我運(yùn)行的獨(dú)立的語(yǔ)境系統(tǒng)。結(jié)合語(yǔ)境的研究成果，可以看出藝術(shù)品是其中最穩(wěn)定的文本，當(dāng)代藝術(shù)意境逐漸形成了以藝術(shù)品為中心，以藝術(shù)生產(chǎn)層和社會(huì)為外圍語(yǔ)境的三層藝術(shù)語(yǔ)境模式。外部媒介和相關(guān)的圖示符號(hào)等構(gòu)成了藝術(shù)品的語(yǔ)境特征。藝術(shù)品一般都具有一定的指向性，反映了作者的思想或者不同的社會(huì)問(wèn)題等。同時(shí)，藝術(shù)語(yǔ)境中的各部分都是緊密聯(lián)系的，共同構(gòu)成一個(gè)整體。藝術(shù)具有明顯的歷史性，在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)歷了去其糟粕、取其精華的過(guò)程。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展規(guī)律而發(fā)展起來(lái)的，充分反映了當(dāng)代社會(huì)生活的現(xiàn)狀，具有明顯的時(shí)代性特征。藝術(shù)家在作品創(chuàng)作時(shí)，需要充分考慮當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，借助相應(yīng)的藝術(shù)作品反映當(dāng)代的時(shí)代精神以及風(fēng)貌等。

二、我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

信息技術(shù)的發(fā)展使文化傳播更加高效和便捷，豐富了文化傳播的方式和內(nèi)容。繪畫(huà)藝術(shù)作為文化傳播的重要方式之一，也得到了快速的發(fā)展。借助信息技術(shù)高效、便捷的信息傳播，我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)有機(jī)會(huì)與國(guó)際繪畫(huà)藝術(shù)進(jìn)行充分的交流，從而給繪畫(huà)藝術(shù)注入了新的理念和內(nèi)容，使我國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)逐漸與國(guó)際接軌。就目前我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展情況來(lái)看，還有更多提升的空間和需要改進(jìn)的地方。部分美術(shù)家受西方文化和思想的影響，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知不夠深刻，在繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中不會(huì)重點(diǎn)突出中國(guó)的傳統(tǒng)文化，導(dǎo)致繪畫(huà)作品的內(nèi)涵不夠。同時(shí)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)手法以及風(fēng)格不夠重視，過(guò)分追求西方的繪畫(huà)手法和形式，導(dǎo)致繪畫(huà)作品缺乏獨(dú)特的風(fēng)格。同時(shí)，一些繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作人員缺乏專業(yè)的功底和能力，在作品創(chuàng)作過(guò)程中過(guò)分追求時(shí)尚和獨(dú)創(chuàng)，慣用錯(cuò)誤批評(píng)的創(chuàng)作方式，對(duì)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式進(jìn)行抨擊，對(duì)大眾造成不正確的引導(dǎo)，從而影響繪畫(huà)藝術(shù)的健康發(fā)展[2]。另外，部分美術(shù)家在繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中缺乏創(chuàng)新的意識(shí)和能力，導(dǎo)致繪畫(huà)藝術(shù)的影響力較弱。繪畫(huà)藝術(shù)作為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要方式，只有不斷提升其影響力，才能推進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。總之，在社會(huì)和技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)也在逐漸進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，由于各方面因素的影響，其還存在一些不足之處，需要相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作人員繼續(xù)開(kāi)展研究和改進(jìn)工作，從而使我國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)得到更好的提升和發(fā)展。

三、當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下進(jìn)一步推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的策略

（一）加強(qiáng)繪畫(huà)藝術(shù)中正面思想的表達(dá)

社會(huì)的發(fā)展會(huì)對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生一定的影響，繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中會(huì)融入各種社會(huì)思想，其中包括正面和反面的思想兩方面。一些藝術(shù)家為了迎合社會(huì)的某種思想或者表現(xiàn)對(duì)某種不良思想的不滿，會(huì)將其融入繪畫(huà)作品中，以繪畫(huà)作品為載體進(jìn)行某種思想的傳播。對(duì)于一些反映社會(huì)不良思想的作品，會(huì)給青少年造成錯(cuò)誤的引導(dǎo)，進(jìn)而影響其價(jià)值觀的樹(shù)立。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，相關(guān)藝術(shù)家要摒棄傳統(tǒng)的繪畫(huà)創(chuàng)作思想，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)正面思想的表達(dá)，避免出現(xiàn)一些消極思想的反映或者表達(dá)，從而保證繪畫(huà)藝術(shù)的積極導(dǎo)向[3]。在繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，要堅(jiān)決摒棄各種消極的、不良的思想，將積極的、正面的思想融入作品中，從而更好地發(fā)揮繪畫(huà)藝術(shù)的思想引領(lǐng)作用。另外，在繪畫(huà)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的理想引導(dǎo)，將其滲透到理論知識(shí)教學(xué)中，從而使學(xué)生逐漸樹(shù)立正確的價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)其進(jìn)行繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作。總之，在當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)逐漸向大眾的實(shí)際生活靠攏，會(huì)借助不同形式和內(nèi)容的繪畫(huà)作品，反映某種社會(huì)思想和價(jià)值觀。繪畫(huà)藝術(shù)要堅(jiān)持傳遞正面思想的原則，進(jìn)行作品的創(chuàng)作，從而充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)的作用。

（二）加強(qiáng)繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作者之間的交流和合作

當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展需要藝術(shù)家的共同合作和努力，相互之間要進(jìn)行充分的溝通和學(xué)習(xí)，融合各藝術(shù)家的創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處，才能保證繪畫(huà)藝術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)藝術(shù)家在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中，都有自己獨(dú)特的想法和觀念，藝術(shù)家之間可以建立良好的合作關(guān)系，相互學(xué)習(xí)和借鑒，從而促進(jìn)繪畫(huà)藝術(shù)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)型，使其更具人本化的特征。相關(guān)繪畫(huà)藝術(shù)管理部門可以定期組織藝術(shù)家的交流活動(dòng)，邀請(qǐng)各流派的藝術(shù)家共同參加，為藝術(shù)家之間的溝通創(chuàng)造良好的條件。交流活動(dòng)可以針對(duì)某個(gè)主題進(jìn)行深入的探討和研究，也可以以比較開(kāi)放的形式，引導(dǎo)藝術(shù)家各抒己見(jiàn)、共同學(xué)習(xí)和借鑒。交流活動(dòng)不僅為藝術(shù)家之間的溝通創(chuàng)造了良好的條件，同時(shí)也是推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的重要方式。

另外，藝術(shù)創(chuàng)作者還要與受眾群體進(jìn)行有效的溝通，通過(guò)深入的溝通充分了解受眾群體的實(shí)際需求，結(jié)合受眾的需求進(jìn)行繪畫(huà)作品的創(chuàng)作，進(jìn)一步提升繪畫(huà)作品的普適性。在與受眾進(jìn)行溝通的過(guò)程中，可以將受眾群體進(jìn)行一定的劃分，了解不同受眾群體之間需求的差異，從而創(chuàng)作更有針對(duì)性的繪畫(huà)作品，使繪畫(huà)藝術(shù)作品更具時(shí)代性。在與受眾溝通過(guò)程中，還要充分聽(tīng)取受眾對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的意見(jiàn)，指導(dǎo)繪畫(huà)藝術(shù)及時(shí)改進(jìn)現(xiàn)存的問(wèn)題，為其發(fā)展注入新的理念和方法?？傊诋?dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展和改進(jìn)過(guò)程中，要重視藝術(shù)創(chuàng)作者之間以及藝術(shù)創(chuàng)作者與受眾之間的溝通，有效融合藝術(shù)創(chuàng)作者的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處，從而推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)的快速發(fā)展。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)繪畫(huà)藝術(shù)的多樣化發(fā)展

在大眾生活水平不斷提升的背景下，人們?cè)絹?lái)越重視精神方面的追求，而且大眾的精神需求呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)要向多元化的方向發(fā)展，才能更好地滿足不同群體大眾精神方面的需求。從繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式上進(jìn)行有效的創(chuàng)新，結(jié)合不同的思想和內(nèi)容，應(yīng)用不同的表現(xiàn)形式，從而更好地突出繪畫(huà)作品的特征，更深入地表達(dá)相應(yīng)的思想或者內(nèi)容。在繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)內(nèi)容方面，藝術(shù)家需要對(duì)不同群體受眾的需求進(jìn)行深入的了解和分析，然后選擇與之相符的繪畫(huà)內(nèi)容，確保繪畫(huà)內(nèi)容能夠反映不同層次群體的實(shí)際情況，符合其實(shí)際的認(rèn)知水平。另外，繪畫(huà)藝術(shù)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，在發(fā)展過(guò)程中要重視創(chuàng)新的作用，堅(jiān)持創(chuàng)新與發(fā)展的意識(shí)，在傳統(tǒng)藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的改進(jìn)，使其與當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境的發(fā)展要求保持高度的一致性[4]。繪畫(huà)藝術(shù)在創(chuàng)新過(guò)程中，要對(duì)傳統(tǒng)的繪畫(huà)技巧以及創(chuàng)作思想等進(jìn)行深入的分析，借鑒其中有指導(dǎo)價(jià)值的內(nèi)容，在傳統(tǒng)精華成分的基礎(chǔ)上開(kāi)展創(chuàng)新，從而保證創(chuàng)新方向的正確性。同時(shí)，對(duì)于西方繪畫(huà)藝術(shù)的思想和技術(shù)手法，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行借鑒，但不能一味地照搬和效仿。通過(guò)對(duì)其精華內(nèi)容的借鑒，使繪畫(huà)藝術(shù)更具中國(guó)特色，進(jìn)而推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)的不斷發(fā)展?？傊?，當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)，結(jié)合大眾需求的變化，在繪畫(huà)內(nèi)容、繪畫(huà)表現(xiàn)形式以及繪畫(huà)技巧等方面進(jìn)行有效的創(chuàng)新，從而推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

（四）進(jìn)一步開(kāi)發(fā)繪畫(huà)藝術(shù)的社會(huì)功能

當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)要想獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，必須進(jìn)一步加強(qiáng)其社會(huì)功能的開(kāi)拓，使大眾對(duì)其產(chǎn)生更多的依賴和信任。繪畫(huà)藝術(shù)社會(huì)功能的開(kāi)發(fā)，同樣是進(jìn)一步擴(kuò)大其傳播力度和提高其影響力的方式。繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中可以將社會(huì)的主流思想融入其中，借助繪畫(huà)的形式傳播積極的社會(huì)思想，給大眾以正面的引導(dǎo)，促進(jìn)大眾文化素養(yǎng)的不斷提升。相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作者要對(duì)國(guó)家的發(fā)展思想和方向進(jìn)行深入的解讀，準(zhǔn)確把握國(guó)家的發(fā)展方向，從而更好地指導(dǎo)其繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)作，保證繪畫(huà)藝術(shù)作品思想的引領(lǐng)性。同時(shí)，繪畫(huà)藝術(shù)還可以與商業(yè)行為進(jìn)行有效的聯(lián)系，更好地發(fā)揮其社會(huì)功能方面的作用。比如，在平面設(shè)計(jì)工作開(kāi)展過(guò)程中，將繪畫(huà)藝術(shù)有效地融入其中，可以為平面設(shè)計(jì)工作提供更多設(shè)計(jì)的思想和技巧，從而不斷提升平面設(shè)計(jì)的質(zhì)量。同時(shí)，針對(duì)一些客戶個(gè)性化的定制需求，也可以充分發(fā)揮繪畫(huà)藝術(shù)的作用，保證為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的、獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案[5]?？傊?，當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間有密切的關(guān)系，通過(guò)加強(qiáng)其社會(huì)功能的開(kāi)發(fā)，可以進(jìn)一步密切二者之間的關(guān)系。

（五）推動(dòng)繪畫(huà)藝術(shù)的進(jìn)一步傳播

目前，大眾對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)知還停留在比較淺顯的階段，將繪畫(huà)藝術(shù)簡(jiǎn)單地等同于美術(shù)，這種片面的觀點(diǎn)，不僅影響了繪畫(huà)藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)也不能充分發(fā)揮其價(jià)值引領(lǐng)的作用。當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，要進(jìn)一步加強(qiáng)繪畫(huà)藝術(shù)的傳播，不斷拓寬其傳播的范圍，加深大眾對(duì)該藝術(shù)的認(rèn)知。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，給大眾提供了更便利的條件，大眾對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴性越來(lái)越強(qiáng)。繪畫(huà)藝術(shù)可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行有效的傳播，從而有效拓寬其傳播的渠道，使大眾進(jìn)一步加深對(duì)該藝術(shù)形式的了解[6]。在傳播過(guò)程中，要重視繪畫(huà)藝術(shù)內(nèi)涵的傳播，從而有效改變大眾固有的觀念，更深刻地體會(huì)該藝術(shù)的重要性。另外，相關(guān)繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作人員可以將創(chuàng)作的繪畫(huà)作品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行傳播，有效拓寬其作品傳播的渠道，同時(shí)也給大眾提供了更便捷的欣賞繪畫(huà)作品的機(jī)會(huì)，從而更好地滿足大眾對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的需求。比如，繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作者可以創(chuàng)建專屬的作品展示平臺(tái)，定期投放各種形式和內(nèi)容的繪畫(huà)作品，不僅促進(jìn)了繪畫(huà)作品的傳播，同時(shí)也能吸引更多繪畫(huà)愛(ài)好者。在平臺(tái)中還可以與繪畫(huà)愛(ài)好者進(jìn)行良好的互動(dòng)，指導(dǎo)其繪畫(huà)藝術(shù)的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作者還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，搜集更多繪畫(huà)的素材，尋找繪畫(huà)的靈感，保證其繪畫(huà)作品的創(chuàng)作更貼近大眾的生活，符合大眾多元化的需求[7]?？傊?dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)要進(jìn)一步拓寬其傳播的渠道，擴(kuò)大傳播的范圍，從而更充分地發(fā)揮其藝術(shù)方面的價(jià)值。

四、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下，繪畫(huà)藝術(shù)要以創(chuàng)新和發(fā)展為指導(dǎo)思想，結(jié)合繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。通過(guò)對(duì)大眾實(shí)際需求的深入了解，明確繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容，借助不同的表現(xiàn)手法，更好地傳遞各種社會(huì)正能量，給大眾以正確的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時(shí)，還要結(jié)合大眾多元化的需求，加強(qiáng)繪畫(huà)藝術(shù)的多元化發(fā)展，有效豐富繪畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為大眾提供更高質(zhì)量的繪畫(huà)作品，不斷提升大眾的文化水平和素養(yǎng)。

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作者簡(jiǎn)介：郭明軒（1989-），男，黑龍江哈爾濱人，碩士，講師，從事美術(shù)研究。