摘要：科技與經(jīng)濟的快速發(fā)展使媒體市場環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，過去受眾接受信息的方式較為單一，然而隨著新媒體的迅猛發(fā)展，信息生產(chǎn)、運營、傳播與接收環(huán)節(jié)都發(fā)生了不同程度的改變。融媒體背景下，信息的生產(chǎn)與傳播更加智能，速度也日益提升，這使得主流媒體的綜合能力面臨更大的考驗。因此，主流媒體在進行主題報道時，需要認真考量。融媒體時代帶來了思維的改變，提供了更多的產(chǎn)品傳播渠道。在融媒體背景下，主流媒體要想做好主題報道，除了要適應不斷變化的市場環(huán)境，還要對主題報道作出調(diào)整和創(chuàng)新，只有這樣才能打造出受眾喜愛的主題報道。文章采用文獻查閱及綜合分析的方法，對主題報道的特征及其創(chuàng)新的必要性進行闡述。融媒體背景下，市場環(huán)境的改變迫使主題報道創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上對主題報道面臨的挑戰(zhàn)進行系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)其主要面臨傳播渠道的挑戰(zhàn)、內(nèi)容呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)以及話語權(quán)的挑戰(zhàn)。文章最后提出融媒體背景下主題報道創(chuàng)新路徑：多方渠道發(fā)力，構(gòu)筑傳播矩陣；擁抱技術(shù)；內(nèi)容形式并重，打造高質(zhì)量傳播產(chǎn)品；線上線下聯(lián)動，提高參與熱情。

關(guān)鍵詞：融媒體；主題報道；主流媒體；創(chuàng)新路徑

中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）05-0106-03

基金項目：本論文為2022年度山西省教育廳高等學校教學改革創(chuàng)新項目“新工科背景下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實踐教學體系研究——以影視特效技術(shù)實踐類課程為例”研究成果，項目編號：J20221445

一、引言

當前，無論是媒體傳播形式，還是媒體格局都在朝著新的方向發(fā)展，這在一定程度上影響了主題報道的手段與傳播方式。在技術(shù)不斷更新與升級的背景下，主題報道需要不斷探尋創(chuàng)新路徑，以適應受眾的需求和媒體環(huán)境的變化[1]。主題報道可以引起公眾的關(guān)注和思考。主流媒體可以通過關(guān)注社會問題、揭示現(xiàn)象背后的原因、展示相關(guān)人士的努力和成果等方式，提高報道的社會影響力。

二、主題報道的特征及創(chuàng)新的必要性

（一）主題報道的特征

眾所周知，主題報道主要圍繞國計民生展開，通常對一個特定的話題進行全面調(diào)查和分析，以提供給受眾更多的信息。這種報道常常需要記者開展大量的研究和采訪工作，以獲取準確的事實和數(shù)據(jù)，并結(jié)合背景知識和專業(yè)理念進行解讀。

主題報道應具有客觀性、中立性和公正性。與一般新聞報道相比，主題報道更注重對事件的全面展示和解釋，而不僅僅是簡單地報道事實。它應該盡可能中立地呈現(xiàn)不同觀點，以便受眾更好地理解各方面信息[2]。

此外，主題報道還應該具備專業(yè)性和可信度。記者在進行主題報道時，需要掌握相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和研究能力，以便提供準確和可靠的信息。報道的內(nèi)容應該經(jīng)過仔細核實，并且引用的來源要可追溯和可信。

（二）主題報道創(chuàng)新的必要性

融媒體背景下，創(chuàng)新主題報道顯得尤為必要。傳統(tǒng)的新聞報道模式在面對信息快速傳播、媒體多樣化和受眾多元化的挑戰(zhàn)時，逐漸暴露出局限性。融媒體時代的到來，不僅改變了新聞傳播的形態(tài)，更引發(fā)了新聞生產(chǎn)、傳播和消費的深刻變革[3]。傳統(tǒng)新聞報道缺乏個性化和定制化的特點，難以滿足不同受眾的需求。應根據(jù)不同受眾群體的興趣、關(guān)注點有針對性地進行報道，提供更具吸引力的內(nèi)容，增強受眾的參與感和互動感。此外，在融媒體視域下，主題報道更注重深入挖掘。其不再僅僅停留在事件表面，而是多角度剖析，讓受眾了解事件的本質(zhì)，提升報道的思想性和知識性。

三、融媒體背景下主題報道面臨的挑戰(zhàn)

（一）傳播渠道的挑戰(zhàn)

融媒體時代，傳播渠道的多元化使主題報道面臨挑戰(zhàn)。除了傳統(tǒng)的報刊、廣播、電視以外，受眾還通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。媒體需要確定最適合目標受眾的傳播渠道，并對不同渠道進行整合和協(xié)調(diào)，以強化主題報道的傳播效果。現(xiàn)代社會中，受眾的時間碎片化，因此更傾向于通過選擇性閱讀和觀看來獲取他們感興趣的信息，而忽視其他內(nèi)容。這對主題報道的傳播造成了一定阻礙，需要采用差異化策略和精準定位，以吸引受眾的注意力。除此之外，信息泛濫導致人們面臨信息篩選和過濾的難題。主題報道易被淹沒在海量信息中，受眾很難找到準確和有價值的信息。因此，媒體需要通過專業(yè)的編輯和算法工具，對主題報道進行篩選和精細化管理，向受眾提供高質(zhì)量的信息[4]。

（二）內(nèi)容呈現(xiàn)的挑戰(zhàn)

融媒體時代，主題報道不僅僅是文字的傳遞，還需要結(jié)合圖像、視頻、音頻等多種形式進行呈現(xiàn)。對媒體來說，這意味著要跨越不同形式之間的技術(shù)和語言差異，協(xié)調(diào)好各種元素的使用。過去，信息分發(fā)依靠報刊、廣播和電視；而融媒體時代的主題報道可以通過社交媒體、移動應用等渠道進行分發(fā)。如何選擇最合適的分發(fā)渠道，進行個性化定制，以滿足不同受眾的需求和習慣，成為媒體需要思考的問題。融媒體環(huán)境下，新聞報道傳播速度極快，受眾對時效性的要求越來越高。然而，主題報道往往需要深度調(diào)查和研究，耗費時間較長[5]。因此，媒體需要找到平衡點，既要保持主題報道的深度和權(quán)威性，又要及時發(fā)布與之相關(guān)的信息。大數(shù)據(jù)時代，主題報道愈發(fā)重視數(shù)據(jù)的收集和分析[6]。將大量的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化形式，并進行專業(yè)解讀，對受眾理解主題報道的意義至關(guān)重要，這要求媒體具備數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn)的能力。

（三）話語權(quán)的挑戰(zhàn)

隨著新媒體的迅猛發(fā)展，媒體生態(tài)環(huán)境和傳播格局發(fā)生了天翻地覆的變化。融媒體時代，每個人都有發(fā)表意見和觀點的平臺，各類社交媒體和自媒體的興起使得信息傳播更加平民化[7]。這意味著主題報道面臨著來自不同渠道、不同聲音的競爭，在塑造公眾輿論和影響力方面面臨更大的挑戰(zhàn)。當前，受眾常常受到虛假信息的誤導，對新聞來源的認可度越來越低。因此，需要打造權(quán)威的媒體品牌，以提高媒體的話語權(quán)。媒體需要保持權(quán)威性、客觀性、公正性，并且不斷提升專業(yè)水平，以贏得受眾的信任和認可。融媒體環(huán)境下，虛假信息快速傳播，損害了媒體的公信力和話語權(quán)。主題報道需要更加注重事實核查、準確報道，及時辟謠，以維護自身的媒體形象和話語權(quán)[8]。

四、融媒體背景下主題報道創(chuàng)新路徑

（一）多方渠道發(fā)力，構(gòu)筑傳播矩陣

融媒體背景下，傳統(tǒng)主流媒體紛紛拓展陣地，構(gòu)建起新媒體傳播矩陣，不僅著力打造網(wǎng)站、客戶端等自有平臺，還積極入駐微博、微信、抖音等第三方平臺，構(gòu)建起立體化的傳播格局，彰顯出資源共享、內(nèi)容互通、宣傳聯(lián)動的矩陣式傳播優(yōu)勢[9]。

但不少媒體內(nèi)容同質(zhì)化問題嚴重，忽略了報道與平臺的適配度，常常出現(xiàn)同一則報道以相同的形式出現(xiàn)在多個平臺的情況。因此，主題報道的全媒體傳播應當考慮各媒體平臺的特性與優(yōu)勢，從平臺受眾的閱讀習慣出發(fā)，精心打造具有平臺特色的報道作品。例如，為了貼合微博用戶的媒介使用習慣，發(fā)布的微博要做到篇幅短小，以簡潔的文案配合現(xiàn)場視頻傳遞最新消息，實時“刷屏”式發(fā)布；在抖音平臺，要基于短視頻的碎片化特征，通過碎片化的敘事方式和情感化的視覺表達渲染現(xiàn)場氛圍；在微信平臺，要采用“文字+圖片+視頻”的方式，同時利用其社交圈層屬性，引導受眾主動轉(zhuǎn)發(fā)、分享報道[10]。

（二）擁抱技術(shù)

隨著時代的進步，主題報道要擁抱技術(shù)，采用創(chuàng)新的方式。這種創(chuàng)新涉及采集、編輯、展示和傳播等環(huán)節(jié)。首先，可以利用新興的技術(shù)手段，如無人機、虛擬現(xiàn)實等，進行信息的收集和記錄，獲得更全面和真實的素材。例如，無人機可以提供空中拍攝的視角，虛擬現(xiàn)實可以讓受眾身臨其境般地探索現(xiàn)場[11]。其次，可以利用數(shù)據(jù)挖掘、機器學習和自然語言處理等技術(shù)，對大量信息進行分析和整理。這有助于從海量數(shù)據(jù)中找到關(guān)鍵信息，生成精確的報告，并有針對性地向受眾推送相關(guān)主題報道，提高主題報道的時效及對受眾的吸引力。此外，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)還可以帶來更具互動性和沉浸性的新聞體驗。最后，主題報道可以運用交互式圖表、數(shù)據(jù)可視化等方式，將信息直觀呈現(xiàn)給受眾。這種報道更生動、易懂，使受眾更容易理解和分析主題報道中的數(shù)據(jù)內(nèi)容。這種技術(shù)創(chuàng)新可以提升報道的可讀性和吸引力，不僅可以幫助受眾更好地理解復雜的技術(shù)概念和現(xiàn)象[12]，也能促進受眾深入思考。

（三）內(nèi)容形式并重，打造高質(zhì)量傳播產(chǎn)品

融媒體背景下，要尋找不同于常規(guī)報道的視角，從不同的角度觀察問題。例如，將焦點放在被忽視的群體、邊緣化的議題或者新興的趨勢上，向受眾呈現(xiàn)出與眾不同的觀點。將文字報道與其他元素相結(jié)合，如文字配圖片、文字配音頻、文字配視頻等，使信息呈現(xiàn)的方式豐富起來。要利用攝影、視頻拍攝、音頻采訪等手段，增強報道的感染力，提高報道的可信度。除此之外，要運用講故事的技巧，將枯燥的事實和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為生動有趣的敘述。通過人物描寫、情節(jié)設(shè)置和情感渲染，吸引受眾的注意力，增強報道的可讀性和吸引力[13]。還可以通過深度調(diào)查與追蹤創(chuàng)新主題報道的內(nèi)容，挖掘出問題的本質(zhì)和事件背后的原因。要通過展現(xiàn)事件的來龍去脈、影響，以及提出解決方案，為受眾提供更全面的視角?？傊?，創(chuàng)新主題報道的內(nèi)容與形式，是提高品牌影響力和吸引受眾的關(guān)鍵。通過不斷嘗試和調(diào)整，主題報道可以找到最適合自己的發(fā)展方式，為更多受眾提供更有價值的內(nèi)容。

（四）線上線下聯(lián)動，提高參與熱情

想要做好主題報道，就要在參與和互動上下功夫，將受眾變?yōu)閰⑴c者，通過在線調(diào)查、留言板等方式，引導受眾參與話題討論、分享意見和經(jīng)驗，鼓勵受眾互動。當下，新媒體呈現(xiàn)出移動化、社交化、智能化發(fā)展的趨勢，現(xiàn)場直播、多屏互動等方式突破了物理空間的限制，為受眾低成本參與線下活動提供了機會[14]。許多媒體開始積極探索線上線下聯(lián)動新方式，如人民日報新媒體中心開展“中國大合唱”5G云歌會，在八達嶺長城、遵義會議會址等國家文化公園搭建線下實景舞臺，邀請了50余組音樂人及合唱團，與數(shù)百名網(wǎng)友連線，實現(xiàn)了“隔空大合唱”。打通線上線下渠道，能激發(fā)受眾參與活動的熱情，讓身處不同空間的受眾通過平臺共同參與活動，使傳播效果大幅增強[15]。此外，還可以考慮在主題報道中引入在線討論和社區(qū)參與機制。例如，在主題報道發(fā)布時開設(shè)專門的評論區(qū)，鼓勵受眾發(fā)表意見、提出問題、分享觀點，并進行互動交流。主題報道團隊可以積極參與這些討論，回復受眾的疑問，與受眾形成更緊密的聯(lián)系。

五、結(jié)語

融媒體背景下，需要探索主題報道創(chuàng)新路徑，做到技術(shù)、內(nèi)容、形式并重，向全媒體戰(zhàn)略穩(wěn)步挺進，從而打造高質(zhì)量傳播產(chǎn)品，更“接地氣”地報道，增強互動體驗。只有這樣，才能更好地應對融媒體時代的挑戰(zhàn)，為受眾提供更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和服務。

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作者簡介 劉霞，助理編輯，研究方向：電視節(jié)目制作。