包特爾圣軒

自由讀書的時(shí)光，如同嗅一朵在塵世中綻放的清新花朵，縱享芬芳；如同品一盞在塵世中沉淀的醇香清茶，回味悠長(zhǎng)；如同聽一首在塵世中流傳的經(jīng)典老歌，余音繞梁。

——題記

自由讀書的時(shí)光，我閱兵般的目光輕撫過書架上布陣嚴(yán)密的書脊，仿佛與先賢們的靈魂進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。自由讀書的時(shí)光，我領(lǐng)略著先賢們的智慧和情感，仿佛置身于他們的時(shí)代，與他們一同品味人生的苦樂，讓我在現(xiàn)實(shí)的喧囂中找到一片自由寧?kù)o的綠洲。

自由讀書的時(shí)光，我去感受文人流觴曲水的雅趣。我打開書，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇：“況修短隨化，終期于盡?！绷钊司囱龅臅ミx擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

自由讀書的時(shí)光，我去感觸隱士歸園田居的安逸。翻開書，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_荒南野際，守拙歸園田?！泵鎸?duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開，棄官歸隱，過著安貧樂道的生活?！安删諙|籬下，悠然見南山?！薄安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開著純潔的野菊花。

自由讀書的時(shí)光，我去感慨屈原追求真理的執(zhí)著。展開書，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有一位白鬢長(zhǎng)須的老者在昂首凝視著正前方。他，就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，他矢志不渝地用自己的生命去追求不滅的真理。“身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄?！鼻米约旱膱?jiān)貞與執(zhí)著給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那里，燃燒著永不熄滅的靈魂。

自由讀書的時(shí)光，我與文人們一同暢飲人生的美酒，領(lǐng)略著他們的豪情壯志；我與隱者們一同歸隱山林，感受著他們的恬淡安逸；我與屈原一同追求真理，體會(huì)著他的矢志不渝。自由讀書的時(shí)光，讓我在書的世界中暢游，拓寬了我的視野，豐富了我的內(nèi)心。

愿這些自由讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我，讓我在書的海洋中不斷探尋、不斷成長(zhǎng)。

（指導(dǎo)老師：聶廣琴）