張雯

趙賽芳是一位責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真踏實(shí)的老師。從教5年來，她默默耕耘、潛心鉆研教材、教法，愛她的學(xué)生，更熱愛這一份職業(yè)。

趙賽芳

廣州市輕工技師學(xué)院現(xiàn)代交通產(chǎn)業(yè)系教師

任教課程：城市軌道交通職業(yè)認(rèn)知、城市軌道交通乘客服務(wù)、城市軌道交通車站行車作業(yè)、城市軌道交通站務(wù)應(yīng)急處置作業(yè)、城市軌道交通車站行車組織、城市軌道交通客流組織、城市軌道交通車務(wù)應(yīng)急處理

教學(xué)座右銘：授人以魚不如授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

以賽促教，深化教學(xué)實(shí)踐

作為一名城市軌道交通專業(yè)教師，趙賽芳深知教書育人雖是最基本的工作，但要真正把這個工作做好并不容易，需要用正確的思想和科學(xué)的知識影響學(xué)生。

教學(xué)工作上，趙賽芳有一套獨(dú)特的教學(xué)方式，并盡己所能拓寬學(xué)生的知識視野。她一絲不茍地設(shè)計課堂中的每一個環(huán)節(jié)，在教學(xué)中，她合理運(yùn)用情境模擬、思維導(dǎo)圖、任務(wù)驅(qū)動等不同的方式開展教學(xué)工作，將難以理解的專業(yè)術(shù)語變成通俗易懂的語言，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，組織學(xué)生開展小組討論，營造輕松的課堂氛圍，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。

從教至今，趙賽芳一直積極投身于教研教改工作。她參與學(xué)院城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置方案國家標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為校本課程標(biāo)準(zhǔn)和課程考核方案的建設(shè)；參與教研團(tuán)隊《城市軌道交通車站行車組織》課程建設(shè)，該課程2022年被評為“廣東省技工院校省級精品課程”；完成《城市軌道交通車站行車組織》優(yōu)質(zhì)課堂錄制，獲得全國技工院校工學(xué)一體化二級教師證書。同時，她積極參加“羊城工匠杯”教師教學(xué)能力競賽，她的文本設(shè)計作品曾獲“羊城工匠杯”2019年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽教學(xué)能力競賽設(shè)計文本二等獎、“羊城工匠杯”2021年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽班主任業(yè)務(wù)能力競賽高技組設(shè)計文本三等獎，獲得“羊城工匠杯”2023年廣州市技工院校教師職業(yè)能力大賽“教學(xué)能手”稱號。

在短暫而繁忙的備賽過程中，趙賽芳感恩學(xué)院為教師發(fā)展提供的平臺，感謝教研室和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的意見，為她在比賽中指明方向，使她收獲了競賽的佳績、對教改創(chuàng)新的方法，以及與同事之間的深厚情誼！

用心關(guān)愛學(xué)生，共筑成長之路

作為班主任，趙賽芳的班級管理同樣卓有成效?！拔业陌嘀魅乌w賽芳老師總是耐心地傾聽我們的想法和建議，并且盡可能地滿足我們的需求。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、通俗易懂的講解引導(dǎo)著我們，熱情的課堂氛圍感染著我們，使我們感受著學(xué)習(xí)的快樂?！痹?2城軌管理高2班江梓彤同學(xué)的眼中，趙賽芳不僅是教書育人的老師，更是成長路上的伙伴，“趙老師幫我重拾信心、展翅高飛，教會我如何成為一個更好的人?！?/p>

趙賽芳努力挖掘每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用愛心點(diǎn)亮每一位學(xué)生的心，鼓勵學(xué)生走向更高、更寬的舞臺。班上一位學(xué)生曾自豪地表示：“我們班同學(xué)擔(dān)任系學(xué)生會干部的就有13人！”班主任工作期間，趙賽芳所帶的班集體多次榮獲學(xué)院“優(yōu)秀班集體”稱號，2次榮獲廣州市人力資源和社會保障局“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”稱號。而她本人榮獲學(xué)院“優(yōu)秀班主任”“最美班主任”等稱號，班主任總結(jié)多次榮獲學(xué)院一等獎，所撰寫的德育論文榮獲《廣東技工》評選一等獎。

教學(xué)不僅是一種知識的傳遞，更是一種心靈的對話。在教與學(xué)的旅程中，趙賽芳始終帶領(lǐng)著學(xué)生，一起體驗(yàn)這場由內(nèi)而外的修行，共同成長。

（通訊員? 張? 雯）

責(zé)編：周瑋凌? ? ?E-mail：zxsbzwl@163.com