王立新 李芳芳

為全面貫徹《關于加強新時代體教融合和學校體育工作促進青少年健康發(fā)展的實施意見》《上海市促進中小學校體育工作高質(zhì)量發(fā)展進一步提升學生體質(zhì)健康水平行動方案》等文件精神，落實立德樹人根本任務，深化小學“興趣化”、初中“多樣化”、高中“專項化”體育課程改革，進一步提升上海市中小學體育教師專業(yè)素養(yǎng)，促進學生體質(zhì)健康水平提升，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，由上海市教育委員會主辦，上海市教師教育學院（上海市教育委員會教研室）承辦，華東師范大學體育與健康學院、上海市閔行區(qū)教育局、上海市閔行區(qū)教育學院、華東師范大學第二附屬中學紫竹校區(qū)、附屬初中承辦的“夯實技能 素養(yǎng)融合——2023年上海市中小學體育教師教學技能大賽”于12月3日舉行。上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學教研室）院長王洋、副院長紀明澤，上海市教委體衛(wèi)藝科處副處長時多，上海市閔行區(qū)教育局局長何美龍、副局長王維剛，上海市閔行區(qū)教育學院院長朱靖、副院長龔耀昌等領導、評審專家，以及參加本次教學技能大賽的各代表團領隊、教練員、運動員等參加了開幕式。

上海市共16支參賽代表隊參加本次教學技能大賽，分別進行了“團體三操”“創(chuàng)意體能設計”及“模擬教學”3個內(nèi)容的比賽。其中包括：“團體三操”（小學生廣播操《希望風帆》、中學生廣播操《舞動青春》、中學生武術(shù)操《英雄少年》）比賽；聚焦學生體質(zhì)健康水平提升，在8分鐘時間內(nèi)，借助運動手環(huán)、光電球和運動軟件等，以課堂教學形式呈現(xiàn)基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一般和專項體能的“體能創(chuàng)意設計”比賽；以某一個學段（不分小、初、高）為內(nèi)容，在10分鐘的時間內(nèi)，圍繞大單元教學設計，基于模擬教學活動要求，選取一個主題，明確分工合作，合理安排活動時間、內(nèi)容、形式等進行現(xiàn)場模擬教學活動，完成大單元教學設計和模擬教學活動的“模擬教學”比賽。

在“團體三操”比賽中，各參賽隊以飽滿的熱情和高昂的意志，展現(xiàn)了中小學體育教師的風采；在“體能創(chuàng)意設計”比賽中，體現(xiàn)了小學興趣化、初中多樣化、高中專項化的體育課程改革理念，內(nèi)容設計編排新穎獨特，練習方法合理安全，運動負荷適宜，呈現(xiàn)了基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的體能創(chuàng)意設計，展現(xiàn)了體能學練的成效，匯聚了不同區(qū)域的智慧和文化，匯融不同的體能情境，匯集不同的體能形式，體現(xiàn)了上海市16個區(qū)參賽代表以及體能幕后團隊的創(chuàng)新意識；在“模擬教學”比賽中，16個區(qū)參賽代表隊圍繞大單元教學設計，選擇一個學段和主題，合理安排學習活動內(nèi)容、形式、時間等進行模擬教學活動，呈現(xiàn)大單元主要的課時內(nèi)容，凸顯重點問題解決關鍵環(huán)節(jié)，情境創(chuàng)設有特色，角色分工明確，教學成效顯著，體現(xiàn)了體育教師專業(yè)能力，凝聚了在各區(qū)教研員帶領下體育教師幕后團隊的智慧。

16個區(qū)參賽教師通過前期的設計、準備、訓練及緊張且激烈的比賽，磨礪了意志品質(zhì)，提升了教學能力，匯聚了團隊力量，也收獲了努力成果。最終，徐匯區(qū)、松江區(qū)等8個區(qū)獲“創(chuàng)意體能設計”一等獎，浦東區(qū)、楊浦區(qū)等8個區(qū)獲“創(chuàng)意體能設計”二等獎；閔行區(qū)、虹口區(qū)等8個區(qū)獲“模擬教學”一等獎；靜安區(qū)、崇明區(qū)等8個區(qū)獲“模擬教學”二等獎；普陀區(qū)、金山區(qū)等8個區(qū)獲“團體三操”一等獎，長寧區(qū)、黃浦區(qū)等8個區(qū)獲“團體三操”二等獎；浦東區(qū)、楊浦區(qū)等8個區(qū)獲“團隊獎”一等獎，靜安區(qū)、長寧區(qū)等8個區(qū)獲“團隊獎”二等獎。

在《上海市促進中小學校體育工作高質(zhì)量發(fā)展 進一步提升學生體質(zhì)健康水平行動方案》的六大行動二十條舉措要求下，中小學青年體育教師的專業(yè)發(fā)展水平亟須進一步提升，以適應當前上海市學校體育基于“雙新”改革下的“小學興趣化、初中多樣化、高中專項化”教學需要，通過全市體育與健康學科教研團隊的努力，不斷加強體育教師的教學基本功，更好地促進學生體質(zhì)健康提升。