譚朋枝

不知不覺，迎來(lái)了2023年國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目錫劇藝術(shù)表演人才培訓(xùn)的尾聲。自7月3日以來(lái)，在數(shù)十位專家老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，我有幸與24位學(xué)員相伴前行、共同成長(zhǎng)，回首來(lái)路，感慨萬(wàn)千！此次人才培訓(xùn)是在全國(guó)范圍內(nèi)整合優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，以江南大學(xué)資深教授團(tuán)隊(duì)為主，同時(shí)邀約全國(guó)一線錫劇名師以及多位中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”獲得者、國(guó)家一級(jí)演員、全國(guó)知名戲劇理論研究學(xué)者作為教師的專家導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。這次培訓(xùn)分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段以理論與實(shí)踐課程相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)；第二階段是學(xué)員們回單位進(jìn)行結(jié)業(yè)作品創(chuàng)作；第三階段是舉辦結(jié)業(yè)作品匯報(bào)演出。這些課程的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，至今仍記憶猶新。還記得培訓(xùn)的第一節(jié)課是由文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心研究員朱飛躍老師為我們授課。朱老師帶來(lái)了以《戲曲劇種的分布、分類和相互關(guān)系》為主題的精彩講解。課上朱老師首先從宏觀的視角出發(fā)，將散落在全國(guó)各地的中華民族傳統(tǒng)戲曲劇種進(jìn)行了系統(tǒng)梳理及科學(xué)闡述，并且分析了地方戲名、探究了地方戲的發(fā)展路徑。這為學(xué)員們后續(xù)深入學(xué)習(xí)錫劇理論知識(shí)、表演藝術(shù)等方面打下了基礎(chǔ)。

江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師唐忠寶教授前來(lái)授課。唐教授以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們帶來(lái)了題為《談?wù)勅绾螆?jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向》的授課，他從意識(shí)形態(tài)的視角出發(fā)，分別從歷史觀、民主觀和理想觀三個(gè)方面展開講述，與學(xué)員們探討如何堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，并啟發(fā)學(xué)員從偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，從人民群眾的生產(chǎn)生活中挖掘汲取文藝創(chuàng)作的源頭活水。上海高?！皷|方學(xué)者”特聘教授、上海戲劇學(xué)院現(xiàn)代戲曲研究中心主任李偉教授的精彩演講，以《現(xiàn)代戲曲的理論與實(shí)踐》作為主題，分別從現(xiàn)代戲曲的理論、現(xiàn)代戲曲的實(shí)踐、理論與實(shí)踐的迷途三個(gè)方面展開講解，引導(dǎo)學(xué)員們用針對(duì)性、辯證性的眼光看待現(xiàn)代戲曲劇目創(chuàng)作，啟發(fā)學(xué)員們?cè)阱a劇創(chuàng)作中堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義精神，將寫實(shí)的精神與寫意的手法相結(jié)合，創(chuàng)作出深受百姓歡迎的優(yōu)秀劇目，豐富錫劇藝術(shù)長(zhǎng)廊。江南大學(xué)人文學(xué)院高思春副教授為我們帶來(lái)以《美學(xué)范疇中的悲劇》《元、明戲曲中的名家》兩個(gè)主題的精彩講座。來(lái)自市政府智庫(kù)專家、全國(guó)優(yōu)秀人文科普專家、江南大學(xué)莊若江教授以《江南地緣界定及其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)》作為主題，詳細(xì)講解了從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期起歷代江南地區(qū)的生成、演變及江南地區(qū)之經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)，幫助學(xué)員們明確江南地緣的界定，更清晰地認(rèn)知錫劇生長(zhǎng)之地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。之后又以《江南文化精神的生成與演進(jìn)》為主題，探討了江南地區(qū)獨(dú)特的文化融合與創(chuàng)造力，她著重聚焦于開放包容、崇文重教、智慧靈活、尚德重義和高雅審美這五個(gè)層面，揭示了江南文化精神的多維面貌。

來(lái)自江南大學(xué)人文學(xué)院的馬靜副教授、陳妍老師、舞蹈系馮程程老師分別為我們帶來(lái)了以《中國(guó)古典舞身韻與戲曲身段的異同》《藝術(shù)形象塑造》《科學(xué)高效的身體喚醒與肌肉松解訓(xùn)練》為課題的講座與實(shí)踐。音樂系李曉春副教授以《錫劇音樂多元化探析》為題，列舉了錫劇中的江南民歌、說(shuō)唱，帶領(lǐng)我們尋找歷史視野中的錫劇音樂，探索錫劇藝術(shù)在不同時(shí)代的變化與不同時(shí)代的音樂審美。人文學(xué)院副院長(zhǎng)王芳教授，也是這次人才培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人，她以《戲曲發(fā)聲技巧訓(xùn)練》作為主題，通過(guò)呼吸與氣息、發(fā)聲與共鳴、歌曲演唱等訓(xùn)練，幫助我們建立正確的發(fā)聲意識(shí)，找到適合自己的、科學(xué)合理的發(fā)聲方法。此外，在錫劇專業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程上，邀請(qǐng)到了中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”獲得者、國(guó)家一級(jí)演員、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“小王彬彬”（王建偉）老師，王老師以《戲曲人物的塑造》作為主題，分別從戲曲表演的形成與特征、人物塑造的美學(xué)認(rèn)知、演員的追求三個(gè)方面講述，啟發(fā)學(xué)員通過(guò)聲音傳遞美感、塑造情感，通過(guò)戲曲表演外化人物內(nèi)心，學(xué)會(huì)分析劇本、分析角色，情動(dòng)于衷、外化于形，以達(dá)到戲曲表演的最高境界。之后他還為我們進(jìn)行了以《錫劇流派的傳承發(fā)展——淺析錫劇“彬彬腔”》和《“彬彬腔”經(jīng)典劇劇目教學(xué)》為課題的實(shí)踐教學(xué)。來(lái)自張家港市錫劇藝術(shù)中心的國(guó)家一級(jí)演員，中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”、上?！鞍子裉m”獎(jiǎng)獲得者董紅老師，她以《錫劇〈三三〉表演賞析》作為主題，分別從劇本、舞美、表演與音樂創(chuàng)作等多方面為我們進(jìn)行詳細(xì)講解，介紹錫劇《三三》的創(chuàng)作過(guò)程、自己與“三三”的奇妙緣分，并向我們分享和傳授錫劇學(xué)習(xí)與表演的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂上與學(xué)員們積極互動(dòng)，讓大家感受到錫劇的魅力。

為了豐富我們對(duì)戲曲其他劇種的了解，分別邀請(qǐng)到了蘇州昆劇院中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”獲得者，國(guó)家一級(jí)演員周雪峰老師和南京市越劇團(tuán)副書記、國(guó)家一級(jí)演員李曉旭老師前來(lái)授課。老師們的精彩演講，讓我們意識(shí)到藝術(shù)是相通的，各種形式的藝術(shù)都有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，我們可以從其他劇種中汲取創(chuàng)作、表演的靈感和養(yǎng)分，進(jìn)而有利于進(jìn)一步探索錫劇藝術(shù)。在劇目創(chuàng)作方面邀請(qǐng)了江蘇省錫劇團(tuán)編劇、國(guó)家一級(jí)編劇成進(jìn)森老師為我們帶來(lái)以《戲劇編導(dǎo)與演員的關(guān)系》為主題的精彩講座。成老先生從親身經(jīng)歷出發(fā)，他認(rèn)為錫劇藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展需要戲劇編導(dǎo)與錫劇演員攜手共進(jìn)，他啟發(fā)學(xué)員們，作為錫劇演員，要學(xué)會(huì)分辨優(yōu)秀的創(chuàng)新作品，提高對(duì)現(xiàn)代審美與人民心理需求的敏感性，扎實(shí)練習(xí)，以戲帶功，推進(jìn)錫劇藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。同是來(lái)自無(wú)錫市錫劇院的余維盼導(dǎo)演，他以《戲劇表、導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作》為主題，分別從戲曲的藝術(shù)特性、戲曲的“歌唱”特性、戲曲“念”的歌唱性質(zhì)、戲曲的“舞蹈”特性、戲曲的程式五個(gè)方面、講述，幫助學(xué)員們梳理了戲曲相關(guān)知識(shí)、拓寬了藝術(shù)視野。實(shí)踐課上他又通過(guò)熱身游戲與經(jīng)典話劇片段獨(dú)白練習(xí)等活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)員們的舞臺(tái)表現(xiàn)能力與對(duì)劇目的情感理解能力。

在戲曲音樂方面，江蘇省演藝集團(tuán)昆劇院創(chuàng)作研究中心主任、音樂總監(jiān)，國(guó)家一級(jí)演奏員孫建安老師為我們帶來(lái)了以《戲曲藝術(shù)的音樂之美——以昆曲音樂為例》為主題的精彩講解。孫老師從錫劇的唱腔、伴奏樂器引入，重點(diǎn)講解昆曲的唱腔、曲牌以及制曲，讓學(xué)員們?cè)谛蕾p昆曲藝術(shù)音樂之美的同時(shí)，思考如何在尊重傳統(tǒng)文化藝術(shù)的基礎(chǔ)上，將戲曲藝術(shù)同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行有效融合，將現(xiàn)代化的傳承形式同傳統(tǒng)的傳承形式進(jìn)行融合，如何全面利用現(xiàn)代高新技術(shù)強(qiáng)化戲曲的傳承，并以此為基礎(chǔ)對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，從而讓戲曲藝術(shù)盛行起來(lái)。來(lái)自江南大學(xué)人文學(xué)院音樂系主任沈雷強(qiáng)教授以《民樂演奏在戲曲伴奏中的歷史》為主題，從民樂的分類、當(dāng)代戲曲音樂的歷史進(jìn)程、錫劇中的樂器與民樂在戲曲藝術(shù)中的作用及發(fā)展策略四個(gè)部分闡述了民樂在戲曲伴奏中的歷史沿革。

此次還有原無(wú)錫市語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、江南大學(xué)人文學(xué)院黃明明副教授前來(lái)授課，為我們帶來(lái)以《錫劇舞臺(tái)音韻探索》為主題的講座。該講座主要從錫劇的語(yǔ)音規(guī)范、錫劇的韻轍系統(tǒng)、錫劇唱詞“文白異讀”的選擇策略三個(gè)方面進(jìn)行精彩而又深刻的學(xué)術(shù)分享。此外，我們還參觀了宜興錫劇團(tuán)，由宜興市錫劇藝術(shù)傳承發(fā)展中心黨支部書記、團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)演員姜明老師為我們帶來(lái)以《錫劇的傳承與發(fā)展》為主題的精彩講解。姜團(tuán)以宜興市錫劇藝術(shù)傳承發(fā)展中心的發(fā)展經(jīng)歷為例，與我們探討了當(dāng)下錫劇藝術(shù)傳承與錫劇院團(tuán)、單位發(fā)展共同存在且需要解決的問題，并分享了自己對(duì)于錫劇藝術(shù)傳承發(fā)展的心得體會(huì)。此外，學(xué)員們還參觀了無(wú)錫錫劇院和錫劇博物館，由姜雪峰副團(tuán)長(zhǎng)為我們進(jìn)行介紹，組織觀摩排練和采風(fēng)學(xué)習(xí)。常州錫劇院的參觀，由常州市錫劇團(tuán)原團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)演員居亦琴老師為我們講解，并為我們帶來(lái)了一堂精彩的講座。

回想起這些，仿佛仍置身在課堂之上，專家老師們用生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，繪聲繪色地給我們親自講解示范，為學(xué)員們一一指導(dǎo)和點(diǎn)撥，深入淺出，精彩紛呈。培訓(xùn)班在提高我們文化素養(yǎng)的同時(shí)也提升了我們的專業(yè)技能，豐富了我們的眼界與知識(shí)面，使我們加深了對(duì)作品及事物的理解，讓我們對(duì)文化、藝術(shù)探索之路的體會(huì)更加深刻且充滿信心。

作為新時(shí)代的年輕人，也是新一代的錫劇傳習(xí)者，我們首先要有不怕吃苦、精益求精的態(tài)度。天賦固然重要，但努力更重要。有位老師曾說(shuō)過(guò)，嗓子好，不代表就能唱好戲，也不能說(shuō)一定能成為好演員。因?yàn)閼蚯且婚T綜合藝術(shù)，從宏觀的角度說(shuō)它包括了演員、樂隊(duì)、舞美、燈光、劇本、唱腔、配器、服裝、造型等諸多方面。單從演員方面來(lái)說(shuō)，除了天生的嗓音外，他還需要具備扎實(shí)的基本功，也就是四功五法（身段），除此之外還要具備塑造人物的能力。前兩者需要在科學(xué)發(fā)聲、規(guī)范教學(xué)下通過(guò)不斷的練習(xí)使其熟能生巧，而后者則是在前者的基礎(chǔ)上再通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累理論知識(shí)，增加文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)，具備獨(dú)立思考的能力，把對(duì)人物的理解融入自身的表演。前后都缺一不可。只有內(nèi)心豐富，才能更好地理解作品，理解它所要表達(dá)的內(nèi)容與主題立意，揣摩人物性格與情感，將人物形象刻畫得靈動(dòng)傳神。