代寧

【摘? 要】 在當今數(shù)字化趨勢下，網(wǎng)絡(luò)游戲的快速發(fā)展使得中華文化迎來了低成本多渠道傳播、創(chuàng)新性差異化呈現(xiàn)、立體化沉浸式體驗的良好局面。在數(shù)字化進程的背景下，為實現(xiàn)高校文化育人的長效性，應(yīng)充分尋找傳統(tǒng)文化與當代青年的契合點、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化與思政教育的融合點、利用傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化的交叉點三個方面，切實把牢傳統(tǒng)文化的再現(xiàn)、呈現(xiàn)、活現(xiàn)，有效發(fā)揮以文化人、以文育人的長效化育人功能。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)游戲;文化育人;高校青年

黨的二十大報告指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。文化學習教育是促進青年大學生了解中華文明的精神標識、領(lǐng)悟中華文化的內(nèi)涵精髓，進而不斷堅守文化立場，堅定理想信念的必要路徑。高校青年大學生是講好中國故事、推廣中國精神、傳播中國聲音、展示中國形象的主要力量，務(wù)必要加強高校青年對中華文化的掌握程度，強化高校青年傳承、弘揚傳統(tǒng)文化的重要意識，增強高校青年文化自信。

一、新時代青年文化學習教育的價值意義

文化學習教育作為高校鑄魂育人的主要發(fā)力點，可使大學生在理論實踐中體會深厚的文化底蘊、理解豐富的時代內(nèi)涵、領(lǐng)悟獨特的民族財富，自覺樹立堅定的理想信念，承擔民族復(fù)興重任，不斷增強做中國人的志氣、骨氣與底氣。

（一）與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興緊密相連

習近平總書記指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！币环矫妫幕敲褡灏l(fā)展的精神血脈，中華文化的思想觀念及價值取向是不斷滋養(yǎng)民族前進發(fā)展的文化土壤。習近平總書記指出“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心”。另一方面，中華民族覺醒與發(fā)展的奮斗歷史，也是中華文化創(chuàng)新與發(fā)展的歷程。在民族發(fā)展的過程中，中華文化通過融合先進思想觀念，摒棄糟粕，實現(xiàn)了文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，更好地服務(wù)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略。

（二）與建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家相得益彰

文化學習教育是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要戰(zhàn)略表達，文化強國作為推進社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略決策，在戰(zhàn)略目標上，主要包括傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開創(chuàng)中國特色社會主義文化建設(shè)新局面，持續(xù)增強文化自信等。一方面，文化為社會主義現(xiàn)代化強國的建設(shè)創(chuàng)造了良好條件，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中華民族堅持不懈地探索現(xiàn)代化國家道路，從“四個現(xiàn)代化”到國家治理體系及治理能力的現(xiàn)代化都離不開文化建設(shè)。另一方面，文化建設(shè)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國的必由之路，當前，國際文化與思想的碰撞問題日益突出，文化治理難度不斷加大?，F(xiàn)代化國家的建設(shè)迫切需要提高文化發(fā)展水平，守護好國家發(fā)展的堅實屏障，在激烈的國際競爭中，形成與我國國際地位相稱的文化軟實力和文化影響力。

二、游戲產(chǎn)業(yè)視域下中華文化傳播呈現(xiàn)局面

網(wǎng)絡(luò)游戲作為新時代青年喜聞樂見的娛樂消遣方式，為中華文化的傳播提供了全新的表達路徑，分析網(wǎng)絡(luò)游戲中中華文化的創(chuàng)意傳播，對激發(fā)高校青年文化創(chuàng)新活力，增強高校青年文化主體責任意識，推進高校青年世界文化格局的構(gòu)建具有重要現(xiàn)實意義。

（一）線上線下聯(lián)動：中華文化的低成本、多渠道傳播

在數(shù)字化進程日益壯大的網(wǎng)絡(luò)時代，中華文化正以前所未有的形式融入網(wǎng)絡(luò)游戲，歷史人物與游戲英雄的跨界融合、傳統(tǒng)建筑與游戲場景的有機結(jié)合、詩詞典故與游戲設(shè)計的相互碰撞等，在提升網(wǎng)絡(luò)游戲感染力的同時也豐富了中華文化的傳播形式。以青年為主要群體的游戲玩家，把網(wǎng)絡(luò)游戲視為主要的社交及減壓方式，將情感、時間、精力傾注到游戲角色中，成為中華文化的當代體驗者、忠實傳播者和大力推廣者。通過搭建融入傳統(tǒng)元素的游戲場景、植入傳統(tǒng)樂曲的背景音樂、嵌入文化內(nèi)涵的故事主線，能讓青年玩家在游戲中感知中華文化的魅力，領(lǐng)略中華文化的價值意蘊。同時，基于游戲玩家龐大的數(shù)量基數(shù)，可以以最低的成本實現(xiàn)最大的傳播范圍、最快的傳播速度及最佳的傳播效果。

（二）傳統(tǒng)現(xiàn)代結(jié)合：中華文化的創(chuàng)新性、差異化呈現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)游戲構(gòu)建的虛擬空間，不僅是中華文化的傳播載體，也豐富了中華文化的展示場域，在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬空間中，傳統(tǒng)歷史人物、古代特色建筑、古典詩詞歌賦等文化元素有機融入游戲場景的搭建、游戲角色的設(shè)計、音樂背景的鋪排、情節(jié)劇情的發(fā)展等游戲環(huán)節(jié)中，用數(shù)字科技創(chuàng)意化呈現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化。一方面，中華文化在網(wǎng)絡(luò)游戲中的外顯式呈現(xiàn)，讓青年游戲玩家可以直觀感受文化的外顯魅力，以《王者榮耀》為例，從“梁山伯與祝英臺，前世姻緣配攏來”的背景音樂到“十步殺一人，千里不留行”的出場臺詞無不體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的極致魅力。另一方面，中華文化在網(wǎng)絡(luò)游戲中的內(nèi)隱式凸顯，讓青年玩家可以深刻體會文化的內(nèi)隱價值，網(wǎng)絡(luò)游戲中劇情發(fā)展及關(guān)卡設(shè)計等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中忠孝禮義的價值內(nèi)涵，彰顯舍生取義的思想觀念。網(wǎng)絡(luò)游戲正借數(shù)字科技重現(xiàn)遠古文化，以時代之眼追溯浩瀚歷史，讓更多的人群，透過千年時光，感受文化的外顯魅力與內(nèi)隱價值。

（三）數(shù)字科技還原：中華文化的立體化、沉浸式體驗

在數(shù)字科技助力下，中華文化不是靜態(tài)抽象、遙不可及的“遠方”事件，而是主觀能動、觸手可及的“眼前”世界，青年玩家不再是歷史的局外人、旁觀者，而是可以推動劇情發(fā)展的關(guān)鍵人物。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以身著絳紗紅袍，置身亭臺樓閣，漫步白玉石階、觸摸雕梁繡柱，遠眺青磚綠瓦，立體化沉浸式的帶入感引發(fā)青年玩家對歷史的思考、對文化的共鳴。數(shù)字科技的應(yīng)用不僅還原了真實的歷史，也再現(xiàn)了豐厚的文化內(nèi)涵，實現(xiàn)了從枯燥乏味的課本知識到歷史人物活靈活現(xiàn)的有效轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)游戲正以一種前所未有的形式，構(gòu)建起當代文化的新表征，形成極具中國特色的文化傳播體系。

三、新時代高校文化育人路徑探析

近年來，高校陸續(xù)開展了系列文化育人活動，但部分高校仍舊沿用陳舊老套、枯燥乏味的育人模式，忽略了新時代青年對文化獲得需求的變化，使文化育人效果大打折扣。隨著數(shù)字科技的興起，網(wǎng)絡(luò)游戲作為頗具傳播覆蓋度、時代貼合度、用戶黏性度的新興文化傳播形態(tài)，迎合了新時代青年文化獲得需求的偏好，為中華文化走向大眾、走出家門、走向國際提供多元路徑，也為高校文化育人呈現(xiàn)了新思路、新觀念、新方法。

（一）尋找傳統(tǒng)文化與當代青年的契合點，做實傳統(tǒng)文化的“再現(xiàn)”

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在不同的時代需要適應(yīng)社會吸納文化的新需求、新特點、新規(guī)律，通過思考如何使傳統(tǒng)文化與當代文化相適應(yīng)、與當今發(fā)展相統(tǒng)一、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)、與當代青年相契合，才能把超時代、跨時空的傳統(tǒng)文化更好地再現(xiàn)給新時代青年。

一要切中當代青年傳統(tǒng)文化學習的獲得需求。積極拓展傳統(tǒng)文化融入的教育場域、深入探索傳統(tǒng)文化學習的時代需求，充分滿足高校青年傳統(tǒng)文化獲得的實際需求。一方面，高校要基于辦學特色和優(yōu)勢學科開設(shè)一批融入中華文化的系列精品特色課程，實現(xiàn)專業(yè)必修課程與傳統(tǒng)文化的有機融合，在滿足大學生獲得文化學習需求的同時，提高對專業(yè)課程的理解和認識，打破高校專業(yè)教育與文化教育“兩張皮”的現(xiàn)象。另一方面，要以獲得需求為基點、以有效融入為根本，組建校內(nèi)文化學習教育聯(lián)盟，打造校內(nèi)傳統(tǒng)文化資源共享平臺，以歷史學院及馬克思學院為中心，貫通校內(nèi)各院系間中華文化的常態(tài)化交流，為校內(nèi)各專業(yè)學生提供不同深度的文化研究成果。

二要適應(yīng)當代青年傳統(tǒng)文化接收的時代特點。新時代青年有著時代賦予的獨特認知方式和行為特征，傳統(tǒng)文化教育切勿因循守舊，有創(chuàng)意、有深度、有生氣的育人方式才能滿足時代需求。一方面，豐富教育媒介，實現(xiàn)創(chuàng)意化傳播?？萍嘉幕嗷ト诤鲜谴髣菟?，高?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)融媒體平臺拓展文化傳播渠道，以高校青年更易接受的方式將傳統(tǒng)文化以符號化的圖像、音頻及視頻傳遞給青年，增強文化傳播的感染力。另一方面，聚焦內(nèi)容優(yōu)化，實現(xiàn)內(nèi)涵式深入。中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容浩如煙海、內(nèi)涵多元豐富，因此教育者需要對傳統(tǒng)文化內(nèi)容進行有效梳理、細致整合、優(yōu)化呈現(xiàn)。

（二）創(chuàng)新傳統(tǒng)文化與思政教育的交叉點，做好傳統(tǒng)文化的“呈現(xiàn)”

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話中提出“兩個結(jié)合”重要論述，其中“馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”著重強調(diào)要以馬克思主義為指導，將傳統(tǒng)文化滲入思政教育的方方面面，要有效發(fā)揮思政教育的主渠道作用，通過二者的相互滲透引導新時代青年傳承歷史文化、樹立民族意識、增強責任意識，持續(xù)推動傳統(tǒng)文化教育取得新成效。

一要發(fā)揮思政教學主渠道的作用。深入推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進教材、進課堂、進頭腦，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與思政類課程的相互滲透，在課程教學中滿足當代青年對傳統(tǒng)美德和人文精神的追求。要善于挖掘傳統(tǒng)文化與思政教育的交叉點，實現(xiàn)有效融入。習近平總書記強調(diào)，廣大青年要將愛家愛國相統(tǒng)一，把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中。高校思政課程要注重家國情懷的價值引導，增強傳統(tǒng)文化的家國認同感，并將其與新時代青年的中國夢教育有機結(jié)合。

二要加強思政教育主陣地的建設(shè)。一方面，善于挖掘傳統(tǒng)文化的育人效能，開展“傳承傳統(tǒng)文化、擔當復(fù)興重任”等主題學習活動，樹立“保護傳統(tǒng)，傳承經(jīng)典”的責任意識，提升新時代青年的文化凝聚力和文化向心力。另一方面，著力營造傳統(tǒng)文化的學習氛圍，充分利用校內(nèi)各類宣傳載體，展示傳統(tǒng)文化學習內(nèi)容，推廣一批傳統(tǒng)文化教育典型案例，使大學生在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

（三）利用傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化的融合點，做活傳統(tǒng)文化的“活現(xiàn)”

習近平總書記指出“要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化進程的快速發(fā)展，融合網(wǎng)絡(luò)數(shù)字元素的傳統(tǒng)文化為當代青年挖掘、推廣與豐富傳統(tǒng)文化提供了多元路徑。利用傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化的融合點，對傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，讓網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文化賦予傳統(tǒng)文化更旺盛的生命力。

網(wǎng)絡(luò)傳播平臺的利用?；ヂ?lián)網(wǎng)是當代青年生活的重要組成部分，也是學習傳統(tǒng)文化的重要場域，青年大學生的思維模式、學習習慣、社交方式、行為特點都不同程度地受到網(wǎng)絡(luò)媒體的影響。提升新時代青年傳統(tǒng)文化教育的時代性、高效性、立體性，必須充分適應(yīng)當代數(shù)字化進程，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，將傳統(tǒng)文化以大學生喜聞樂見的形式傳遞，要善于利用和制作短視頻、視頻微課、微電影等媒介傳播系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化，持續(xù)升華輿論宣傳。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。在文化科技相互融合的當下，利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)文化進行收集、整合并轉(zhuǎn)化，有利于實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的數(shù)字化呈現(xiàn)，加快推進傳統(tǒng)文化學習入腦入心。高校要將現(xiàn)代化數(shù)字媒體技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合，例如：將現(xiàn)代虛擬VR技術(shù)與人工智能的AI技術(shù)引入課堂，讓青年大學生更立體、更真實、更全面地感受傳統(tǒng)文化;將現(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)與常態(tài)化學習充分融入，提高數(shù)字技術(shù)在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透力。

四、結(jié)語

我國高等教育緊跟時代發(fā)展步伐，建成了世界最大規(guī)模的高等教育體系，其中文化作為高等教育中不可或缺的部分，也應(yīng)順應(yīng)時代潮流，把握時代脈搏，與時代同行。高校作為為黨育人、為國育才的主陣地，唯有擁抱時代變化，不斷尋找傳統(tǒng)文化與當代青年的契合點、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化與思政教育的融合點、利用傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化的交叉點，才能提升文化教育的感染力，才能更有效地以中華文化鑄高校青年之魂，擔時代復(fù)興之責，強中國青年之氣。

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